版五年级上册数学

版五年级上册数学Tag内容描述：<p>1、小数的四则混合运算 1、整数四则混合运算的顺序是什么？ 说说下列各题先算什么再算什么？ （1）2551759 (2)（12+13）25 (3)3215+4825 (4) 42(32-5) 9 2、整数加法、乘法运算律有哪些？ a+b=__+__； (a+b)+c=a+( __+__) ab=_____ (ab) c=a( __ __) （a+b）c=____________________. b a b c b a b c a c + b c 3、运用简便方法计算： 6538 +3538 73254 37+179+63 24101 = (65+35) 38 =10038 =3800。</p><p>2、内 翻 任 程 访 妖 芦 灌 萌 度 译 名 愤 堆 哗 窒 航 楔 蛔 哗 馒 榷 幕 嚏 满 掐 滥 朵 刀 怔 甲 订 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 组 合 图 形 的 面 积 P P T 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 组 合 图 形 的 面 积 P P T 课 件 人教版五年级上册五单元 江油市教师进修学校 刘安浩 断 日 好 于 田 捣 臆 照 嫡 狈 幻 叛 匙 英 瑞 程 液 预 性 艘 粟 昂 畏 们 尚 氏 彩 眷 知 锣 皿 嘴 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 组 合 图 形 的 面 积 P P T 课 件 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 组 合 图 形 的 面 积 P P T 课 件 本节课。</p><p>3、组合图形面积 九年义务教育六年制数学北师大版五年级上册 上个图片是幼儿园的游乐场，计 划在场面铺草坪。至少要铺多大面积 的草坪呢？42 够吗？ 6m 4m 3m 7m 长方形的面积： 67=42（ ） 43 1221 33（m2） + 4m 7m 6m 3m 3m 现在请你选择喜欢的方式计算面积 答：这个组合图形面积 是33 。 37 第一种：分割成两个长方形 第二种：分割成一个长方形和一个正方形 46 249 33（m2） 3m 6m 4m 3m 7m + 33 （37）32（36）42 15 18 33(m ) 2 6m 7m 3m 4m 3m 第三种：分割成两个梯形 7m 4m 6m 3m 3m 7m 4m 6m 3m 7m 4m 6m 3m 3m 7m 4m 6m 3m 3m 分割。</p><p>4、九年义务教育六年制数学学科 北师大版教科书五年级上册第五单元 图形的面积（二） 组合图形面积计算 a b S=ab a a h a h a S=a2 S=ahS=ah2S=(ab) h2 a b h a b 5米 5米 2米 左图是一间房子 侧面墙的形状， 它的面积是多少 平方米？ 3 4 6 2 老师家新买了住房，计划在客厅 铺地板（客厅平面图如下）请你帮 老师算一算至少要买多大面积的地 板？请与同学交流你的想法。 （ 单位：米） 3 4 6 2 (43)2(62)3 4+3 6-2 3 4 6 2 4263 3 4 6 2 (443)22(626) 32 4+3 6-2 3 4 6 2 (43)64(62) 4+3 6-2 这是老师家一块疏菜地的平面 图，请你帮助算一算。</p><p>5、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散3.5探索与表达规律班别： 姓名： 学号： 学习目标：1、体会特殊到一般和一般到特殊的过程；2、能用代数式及其运算验证和解释规律的一般性。学习过程：一、课前预习（阅读课本第98页第100页思考下列问题）1、按规律填数：（1） （2） （3） （4） （5） （6） 2、思考：分析：（1） （2） a-7a-1aa+7。</p><p>6、梯形面积的计算梯形面积的计算 苏教版五年级数学上册 教学目标 1.情感目标：经历操作、观察、填表、讨论 、归纳等数学活动，探索并掌握梯形的面 积公式。 2.能力目标：能正确计算梯形的面积，并应 用公式解决简单的实际问题。 3.情感目标：深入体会转化方法的价值，培 养大家应用已有知识解决新问题的能力。 口算下列图形的面积，再说说口算下列图形的面积，再说说 它们的面积公式。（单位：厘米）它们的面积公式。（单位：厘米） 3 6 4 4 7 2 5 4 下底下底 上底上底 高高腰腰 腰腰 把书后的梯形剪下来，看 把书后的梯形剪下来，看 看哪两。</p><p>7、小学数学五年级上期期末复习题 班级 姓名 成绩 一、填空： 1、18的全部因数从小到大有（），其中奇数有（ ），合数有（ ）。2、因为6848，所以48是（）和（）的倍数，（）和（）是48的因数。3、一个数既是9的倍数又是72的因数，这个数可能是（）。4、（）（）（ ） （填小数）。5、把6米长的绳子平均分成7段，每段占这根绳子的（ ），每段绳子是（ ）米。6、分数单位是的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）。7、在里填上“”、“”或“”。1.518、一个直角三角形的两条边分别是8厘米和9厘米，它的面积是（ ）平方厘。</p><p>8、数学 学科）第 十一 单元教学进度计划教材简析这部分内容是全册教材的整理与复习。通过本单元的教学，可以帮助学生进一步掌握本学期所学习的内容，并为进一步学习和发展奠定基础。这部分教材一共分为五段。第一段是“数的世界”，主要引导学生整理和复习对负数、小数的认识，以及小数的四则计算；第二段是“图形王国”，主要引导学生整理和复习平行四边形、三角形和梯形的面积计算，以及常用土地面积单位“公顷”用“平方千米”；第三段是“统计天地”，主要引导学生整理和复习复式统计表以及复式条形统计图；第四段是“应用广角”，主要。</p><p>9、解 方 程 空杯子重100g, 水重x克。 平衡 100g 100g 100g 50g 100g 100g 50g 空杯子重100g, 水重x克。 平衡 100g 100+x250 100g 100g 50g X=？ 平衡 100g 100g 100+x250 X=？ 100+150=250, 所以x=150。 100+x=100+150 假如两边同时 减去100,就能 得出x=150。 100+x250 x150 使方程左右两边相等的未知数的 值，叫做方程的解。 像上面，x=150就是方程 100+x=250的解。 求方程的解的过程叫做解方程。 X个 9个 x+3=9 x 方程两边同时减 去同一个数，左 右两边仍然相等 。 x + 3 = 9 x= - 3- 3 6 x=6是不是正确 答案呢？验算 一下。 x+3=9 x=6 方。</p><p>10、人教新课标五年级数学上册 教学目标 1. 通过自主探索、合作交流，理解小数的除 法计算法则，能正确地进行计算。 2. 培养大家运用转化的思想，自己发现问题 ，解决问题。 3. 通过学习活动，培养积极学习态度，树立 学好数学的信心。 被除数15150 除数550500 商3 一、填写下表 33 1500 二、应用商不变的规律填空。 4.68 1.2= 12 2.38 0.34= 34 5.2 0.32= 32 161 0.46= 46 46.8 238 520 16100 探讨: 1.你认为计算除数是小数 的小数除法关键是什么？ 2.你认为计算除数是小数 的小数除法应注意是什么？ 3.你认为计算除数是小数 的小数除法计算。</p><p>11、2019年五年级上册数学寒假作业答案大全（三种版本）篇一 第一页答案：一、3， 1.2， 8.7， 1.26， 12，417，0.4， 0.24， 3 ， 0.06，15二、4.14，0.144，2.04 ，28三、16.25，162.5 ，0.1625,42 ，0.42 ， 0.42四、15.6，27.72第二页：四、2.25，4.16 ，25.75，82五、4.83.22 2.81.6=15.362 =4.48(平方厘米)=7.68(平方厘米)(2.4+4.6)3.22(8.4+11.8)7.52=73.22=20.27.52=11.2(平方厘米) =75.75(平方厘米)第三页：六、解决问题。1、 68043.2=1703.2=544(千米)2、 541.815= 36.12(米) 541.87= 77.4 (米) 77。</p><p>12、西师大版五年级数学上册 工人叔叔铺一条182.4m长的天 然气管道，一共铺了12天，平均每 天铺多少米？ 182.412=15.2（米） 答:平均每天铺15.2米。 铺设的总米数 铺设的总天数 = 平均每天铺的米数 前4天铺设了49.6米 后8天铺设了132.8米 例2 平均每天铺设多少米天然气管道? 用铺设管道的总米 数除以铺设的天数,就是 平均每天铺的米数。 列成综合算式： 铺设的总米数 铺设的总天数 = 平均每天铺的米数 (49.6 +132.8 ) ( 4 + 8) = 182.4 12 = 15.2（米） 答:平均每天铺设15.2米. _______ ? ________ ? （1）铺设的总米数 ： （2）铺设的总天数 。</p><p>13、人教新课标版五年级数学上册 张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是 220.5克，每头奶牛一天产奶多少千克？ +3头奶牛上周的产奶量是220.5千克。 +首先，我们通过已知信息找出里面的数量 关系 +工作总量 = 工作效率 X 工作时间 A：3头奶牛7天产奶量是 220.5千克。那么3头奶 牛每天产奶多少千克 ？ +B:3头奶牛每天的产奶 量算出来以后我们就 能算出一头奶牛每天 产奶多少千克？ 张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是 220.5克，每头奶牛一天产奶多少千克？ 3头奶牛7天产奶220.5千克 3头奶牛1天产奶多少千克 ？ 220.57=31.5（千克） 31.53=10.5（千克） 。</p><p>14、2017年-2018学年度第 一 学期教学设计学校：红枫四小教育集团班级： 五 （3）班 学科： 数 学 教师： 孙 华 各单元教学内容如下：第一单元 负数的初步认识第二单元 多边形的面积 校园绿地面积第三单元 小数的意义和性质第四单元 小数加法和减法第五单元 小数乘法和除法班级联欢会 第六单元 统计表和条形统计图（二）第七单元 解决问题的策略 第八单元 用字母表示数钉子板上的多边形第九单元 整理与复习第一单元 负数的初步认识课题：负数的初步认识（1） 第 1 课时 教学目标：1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背。</p><p>15、北师大版小学数学五年级上册平面图形面积的复习教学实录教学分析：平面图形面积的复习是义务教育课程标准实验教材北师大版小学数学五年级上册的教学内容。这部分教学内容是几何初步知识中最基本的计算，对培养学生的空间观念尤为重要。基于这些认识，我在教学时设计了较为充实、丰满的教学要求，旨在让学生通过复习，温故而知新，弥补学习中的缺陷，促进认知结构的完善，使全班学生的学习水平达到一个新的高度。学情况分析：我们学校是一处乡镇中心小学。在近几年中，我们学校沐浴着课程改革的春风，教育教学等各项工作都有了很大的提高。。</p><p>16、一、填一填。1、81240的商是（ ）位数；17620的商是（ ）位数。2、计算27528时，可以把除数看做（ ）来度商；计算63674时，可以把除数看做（ ）来试商。3、括号里最大能填几？48（ ）300 40（ ）292 57（ ）481二、判断，对的打“”，错的打“”。 1、被除数除以10，要使商不变，除数应该扩大10倍。 （ ）2、被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变。 （ ）三、计算。1、口算。403 3050 25050 14072、用竖式计算。72040 52380 85839 6357212524 448。</p><p>17、课题：5.7用二元一次方程组确定一次函数表达式 教学目标：1.进一步理解二元一次方程与一次函数之间的联系，体会知识之间的普遍联系和知识之间的相互转化2.了解待定系数法，会用二元一次方程组确定一次函数的表达式3.进一步理解方程与函数的联系.4.在对作图像解法与代数解法的对比中,体会知识之间的普遍联系和知识之间的相互转化.5.通过对本节课的探究，在探究中培养学生的观察能力、识图能力以及语言表达能力.教学重、难点：重点：利用二元一次方程组确定一次函数的表达式.难点：建立数形结合的思想课前准备：多媒体课件教学过程：一、设。</p>