版五年级上册语文

版五年级上册语文Tag内容描述：<p>1、1 5.5.巩乃斯的马巩乃斯的马 一、基础知识 1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A.驮着/拓宽 畸形/犄角 塞子/塞北 B.歉疚/厩肥 马驹/拘谨 畜牲/畜牧 C.后裔/稽查 悲怆/伥鬼 苍劲/劲头 D.篝火/佝偻 叱咤/诧异 降临/降伏 2、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ） 游张家界，不得不惊叹它无与伦比的山，无与伦比的美！它是放大的盆景，缩小的仙境，如画 的风景，神奇的美景！真是一步一景，一景一画，五步称奇，十步叫绝，淋漓尽致，独一无二！它 有泰山之雄，华山之险，黄山之奇，庐山之美！奇山异水，鬼斧神工！。</p><p>2、1 识字识字 5 5 贴字卡贴字卡 1 1 教学目标教学目标 1.会认“电、视、茶、几、沙、发、卡、片、相、册、台”11 个字。 2.读准词语,能借助插图和生活经验了解词语的基本意思。 2 2 学情分析学情分析 针对一年级学生的年龄和学习特点,结合我校的校本教研,本学期我组在教研中把新课标学 习放在首位,切实做好导备法、教考练测一条线的研讨工作。在教学中,注重培养学生的倾 听、书写、思考等学习习惯,切实培养学生的语文素养;把识字、写字作为本册教学重点,始 终把拼音、生字,词语的掌握放在训练的首位,加大训练的广度和深度,注重平时积累,当天。</p><p>3、苏教版）五年级语文上册第六单元 诺贝尔 阿尔费里德伯恩纳德诺贝尔（1833 -1896），1833年10月21日生于瑞典首都 斯德哥尔摩。诺贝尔一生致力于炸药的研究 ，因发明硝化甘油引爆剂、硝化甘油固体炸 药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。 同学们听说过诺贝尔这个名字吗？他是 什么人？谁来介绍一下？ 自由读课文 （1）借助拼音读准生字字音，读通课 文。 （2）借助字典或联系上下文，理解由 生字组成的词语的意思。 （3）边读边想：课文写了诺贝尔的什 么事？ 实验 装置 瑞典 揣摩 盛会 机械 艰苦 爆炸 残废 威力 运输 逝世 锤子 砸掉 劈山。</p><p>4、2018-2019学年五年级语文上册教学计划（含人教版教学进度）一、学情分析本班共45名学生，四年级升五年级三分之二的学生成绩在85分以上，有四个学生成绩在40分以下，全班总体成绩较好，可以保持全镇前五名。五年级的学生学习能力、学习习惯、方式和方法都有了一定的发展，但学生的课堂注意力还不够集中，有待加强。在识字写字方面，独立识字能力较好，但少部分学生的阅读、据词定义能力较差、书写习惯、错别字较多。阅读方面，大部分学生能正确、流利地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力，概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加。</p><p>5、人教版五年级上册语文13.钓鱼的启示那年，我刚满十一岁。有一天，像往常一样，我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把。</p><p>6、新课标人教版语文五年级（上册）练习题1窃读记一、读拼音写汉字。Chn z m m sh u zh chn（ ） （ ） （ ） （ ）cho ci shu mi tu sun j p（ ） （ ） （ ） （ ）二、二、辨字组词。梦（ ） 贪（ ） 赡（ ） 碌（ ）婪（ ） 贫（ ） 檐（ ） 绿（ ）三、照样子写词语。例如：舒舒服服（AABB）_。</p><p>7、巍巍燕山高，潇潇易水寒， 英雄五壮士，威震狼牙山 狼牙山简介历史背景课文分析英雄五壮士狼牙山现状 北京版 六年级 语文 上册 第七单元 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 西郊山色郁苍茫， 载酒曾过易水阳。 壁耸青宵屏隐现, 峰开紫电剑光芒。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 C。</p><p>8、肂蚂蚅衿莁蚂螇肅莇蚁羀袇芃蚀虿膃腿虿螂羆蒈蚈袄膁莄蚇羆羄艿螆蚆腿膅莃螈羂肁莂袁膈蒀莁蚀羁莆莀螂芆节莀袅聿膈荿羇袂蒇莈蚇肇莃蒇蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄葿蒄袆羇莅蒃羈膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肃薀袂羃莂蕿薂腿芈薈蚄羁膄薈袆膇膀薇罿肀蒈薆蚈袃莄薅螁肈芀薄袃袁膆蚃薃肆肂蚂蚅衿莁蚂螇肅莇蚁羀袇芃蚀虿膃腿虿螂羆蒈蚈袄膁莄蚇羆羄艿螆蚆腿膅莃螈羂肁莂袁膈蒀莁蚀羁莆莀螂芆节莀袅聿膈荿羇袂蒇莈蚇肇莃蒇蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄螃肄葿蒄袆羇莅蒃羈膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肃薀袂羃莂蕿薂腿芈薈蚄羁膄薈袆膇膀薇罿肀蒈薆蚈袃莄薅螁肈芀薄。</p><p>9、一】1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！ 2、当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 3、 这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。培根 一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的。</p><p>10、1、看 海,看海,百川归海 海纳百川，有容乃大,看海,碧 海 青 天,看海,波澜壮阔 波浪翻滚,看海,波涛汹涌 烟波浩淼,看海,海市蜃楼,看海,无边无际,海天一色,天涯共此时,海上升明月,看海,x cho x 石 隙 潮 汐 pn pi xi 澎 湃 遐 想,看海,石 隙 潮 汐 澎 湃 遐 想,看海,隙石隙 山隙 间隙 乘隙而入,看海,石隙 fng（缝补）（缝合）（缝制） 石缝 fng（缝隙）（裂缝）（缝口）,看海,澎 湃,看海,近处的沙滩上涌动着奔腾澎湃的潮水。,看海,为“澎湃”选择正确的意思: 1.这特大的喜讯怎能不让我们心潮澎湃,热血沸腾呢? 2.我想到黄河,一时间眼底涌现出。</p><p>11、我的伯父鲁迅先生伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。就在伯父逝世那一年的正月。</p><p>12、S版小学五年级上册语文单元知识 四一、 生字d la lng song zho l xing p jn lin x hun f yn ning s m q fn(耷 拉) ( 朗 诵 ) ( 照 例) ( 橡 皮 筋 ) (练 习 ) ( 焕 发) ( 酝 酿 ) ( 肃 穆 ) ( 气 氛 ) zhu mi do lun qu f ping xn jng q y rn z d yn tu zhung xing( 皱 眉 ) ( 捣 乱 ) (缺 乏) ( 平 心 静 气 ) ( 怡 然。</p><p>13、开 国 大 典,开国大典：开，创建。典，典礼。创建国家的 重大典礼。 城防部队：担任城市防卫或防务任务的部队。 迎风招展：本课指红旗对着风翻动。 汇集：会合聚集。 排山倒海：比喻力量强，声势大。 肃立：恭敬庄严地站着。 瞻仰：恭敬地看。 公告：政府或机关团体等向公众发出的通告。,以较快的速度默读课文，并完成下列任务： 1、理清课文是按什么顺序来描述开国大典盛况的。 2、根据叙述顺序给课文分段，初步概括各段大意。,按事情发展的顺序。,第一段（1 4）写开国大典之前天安门广场的情况。,第二段（5-10）写典礼开始，毛主席宣读。</p><p>14、七律长征,语文S版 五年级语文上册,红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。,七律长征 毛泽东,七律诗特点,七律：诗体名，七言律诗的简称。 （1）每首限定八行，每行7个字，七律共五十六字； （2）第2、4、6、8句最后一个字需押韵 （3）它分为：首联、颔联、颈联、尾联,红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。,七律长征 毛泽东,红。</p><p>15、西师大版五年级语文上册帝七单元,鹬蚌相争,鹬,返回,蚌,涟漪：水面被风吹起的波纹。 心旷神怡：心境开阔，精神愉快。 饥肠辘辘：肚子饿得咕噜噜响。形容非常饥饿。 反唇相讥：受到指责不服气，反过来讽刺对方。 怒目相视：愤怒的瞪着眼睛看对方。,返回,读故事,课文的主要内容是什么呢？,在沙滩上，鹬（ ）蚌，蚌（ ）鹬，相持不下，结果（ ),啄,钳,被渔夫捉住了,读课文，说说“鹬蚌相争”这个故事 是怎样发生的？,暖和的阳光、柔柔的微风，是河蚌张开蚌壳，在舒适惬意中进入梦乡的原因，正因为河蚌张开了蚌壳，又睡着了，所以才没发现身边。</p><p>16、青山处处埋忠骨,鲁教版 五年级语文上册,朝鲜战役,抗美援朝战争：1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对此，中共中央作了抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军，由彭德怀任司令员，于10月19日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民军并肩作战，抗击美国侵略者。此后，根据党中央的指示，全国开展了抗美援朝的宣传教育活动，全国人民以实际行动热情地投入到了轰轰烈烈的抗美援朝运动中。,时。</p><p>17、2019年小学人教部编版五年级上册语文习作：____即景教学设计及教学反思教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法，观察一种自然现象或者一处自然景观进行写作。2.学习按照一定的顺序描写景物的方法。3.通过习作，进一步提高我们的观察能力和写作能力。教学重点 写一种自然现象或一处自然景观，要写出景物的变化。教学难点 学习按照一定的顺序描写景物的方法。教具准备 课件教学设计一、创设情境，激发兴趣。（出示课件1）大家看一看这些美丽的图片，这些景物是那样迷人。我们读过不少写景的文章，那些优美的景物描写让我们非常难忘。今天，。</p><p>18、知音一、 写出下列句子中加点字的读音。1.俞伯牙乘船出外游览（ ）。2.好像高耸（ ）入云的泰山一样。3.把古琴摆在坟前的石阶（ ）上。4.我们全家祖祖辈辈（ ）都住在这里。二、 在括号里填上恰当的词语。（ ）的琴声 （ ）的泰山（ ）的波涛 （ ）地演奏三、 照样子，用加点的词语写句子。1.俞伯牙一边弹琴，一边慨叹自己没有知音。____________________________________________2.俞伯牙之所以不再弹琴，是因为他知道再也找不到像钟子期那样的知音了。_____________________________________________________四、修改病句。1.那里风景优。</p><p>19、25狼牙山五壮士一、读拼音，写汉字。 ku hu xun sh 日（ ） 指（ ） （ ）崖 （ ）体m ho zhn（ ）盘 （ ）迈 （ ）钉截铁二、辨字组词。撤（ ） 晋（ ） 寇（ ） 仍（ ） 剂（ ）撒（ ） 普（ ） 冠（ ） 扔（ ） 挤（ ）棋（ ） 狠（ ） 冀（ ） 户（ ） 抡（ ）旗（ ） 恨（ ） 翼（ ） 尸（ ） 抢（ ）三、填适当的词。（ ）的山路 （ ）地瞄准敌人（ ）的力气 （ ）地躺着尸体（ ）的怒火 （ ）地。</p>