版音乐一年级下册小雨沙沙

版音乐一年级下册小雨沙沙Tag内容描述：<p>1、同学们知道现在是什么季节吗？ 春季 2008设计制作：北京市丰台区芳星园小学韩莹 落在花园里 花儿乐得张嘴巴 2008设计制作：北京市丰台区芳星园小学韩莹 落在鱼池里 鱼儿乐得摇尾巴 小雨沙沙沙 1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。 2春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。 1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。 2春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。 （有节奏的朗诵歌词） 1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐。</p><p>2、一年级下册音乐小雨沙沙说课稿一、说教材我说课的内容是九年义务教育（人音版版）小学一年级下册第一单元学唱歌曲小雨沙沙 。1、 小雨沙沙这首歌是由五声音阶构成的一段体的儿童歌曲，2/4 拍宫调式。旋律采用级进同音反复、小跳变化、重复等手法发展全曲。在有规律的节奏配合下,生动的描绘出小雨沙沙的声音，使用拟人化的歌词, 富有寓意和浓厚的生活气息，充满儿童情趣，形象地向孩子们渗透了种子的成长离不开雨露的科学知识。2、教学目标根据音乐新大纲的要求和教材的特点，以及一年级学生的年龄特征和心理特点本课我设置了以下教学目标。</p><p>3、彭阳县白阳镇中心学校,孙 玲,18095468908,小 雨 沙 沙 沙,同学们知道现在是什么季节吗？,春天,小 雨 沙 沙 沙,有节奏的朗读歌词第一遍拍手打节奏 第二遍拍多功能打节奏,1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。 2春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。 1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。 2春天来了，春天来了。</p><p>4、小雨沙沙沙 同学们知道现在是什么季节吗 春天 小雨沙沙沙 有节奏的朗读歌词第一遍拍手打节奏第二遍拍多功能打节奏 1春天来了 春天来了 小雨沙沙沙 落在花园里 花儿乐得张嘴巴 2春天来了 春天来了 小雨沙沙沙 落在鱼池里 鱼儿乐得摇尾巴 1春天来了 春天来了 小雨沙沙沙 落在花园里 花儿乐得张嘴巴 2春天来了 春天来了 小雨沙沙沙 落在鱼池里 鱼儿乐得摇尾巴 找一找 小雨沙沙沙 教师范唱 学生拍手。</p><p>5、小雨沙沙沙,春天来了春天来了， 小雨沙沙沙， 落在（ ）里，（ ）乐得（ ）。 春天来了春天来了，小雨沙沙沙， 落在（ ）里，（ ）乐得（ ）。 春天来了春天来了，小雨沙沙沙， 落在（ ）里， （ ）乐得 （ ）。 春天来了春天来了， 小雨沙沙沙， 落在（ ）里， （ ）乐得 （ ）。,花园,鱼池,花儿,鱼儿,花园,花儿,鱼池,鱼儿,张嘴巴,张嘴巴,摇尾巴,摇尾巴,5 5 3 1 5 5。</p><p>6、教学目标 1.通过演唱歌曲小雨沙沙，引导大家 细心地观察事物，启迪大家热爱大自然 的感情。 2.通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的 春天里小雨和种子的形象，懂得种子发 芽生长离不开雨露的科学道理。 3.指导大家用活泼、亲切的情绪演唱歌曲 。 小小雨点,小小雨点,沙沙沙沙沙. 落在花园里,花儿乐得张嘴巴 小小雨点,小小雨点,沙沙沙沙沙, 落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴. 小小雨点,小小雨点,沙沙沙沙沙, 落在田野里,苗儿乐得向上爬.。</p><p>7、一年级下册音乐小雨沙沙教学设计一年级下册音乐小雨沙沙教学设计教学目的：一、通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。二、通过演唱小雨沙沙 ，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。1.指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。2.调动学生的学习兴趣，有创造性地参与音乐活动。3.通过唱、表演、敲、画、讲等，培养学生多方面的能力。教学难点：歌曲处理与表演教学准备：录音机、磁带、图片、打击乐器、头饰等教学过程：一、组织教学，体验春天。1、猜字谜。师：同学们，在上课之前，先让我。</p><p>8、一年级音乐下册 小雨沙沙 教案 教学内容 唱 小雨沙沙 动 歌表演 小雨沙沙 画 简笔画小雨点 种子 花 草等 讲 用简洁的语言描述画面 敲 用打击乐器为歌曲伴奏 教学目的 1 指导学生用活泼 亲切的情绪演唱歌曲 懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理 2 调动学生的学习兴趣 有创造性地参与音乐活动 3 通过唱 表演 敲 画 讲等 培养学生多方面的能力 教学难点 歌曲处理与表演 教学准备 录音机 磁。</p><p>9、第 1 页 共 4 页 一年级下册音乐一年级下册音乐 小雨沙沙小雨沙沙 教学反思教学反思 1 组织教学音乐常规 我弹琴 学生做小鸟飞 的动作进入教室再问好 目的是先让学生感受浓厚的 音乐氛围 为这堂课做铺垫 2 基本训练 这是音乐课不可缺少的一个环节 也是为了保护儿童的嗓音 更是为了扫除新课教学的 障碍 首先 我弹出新歌出现的主音 do miso 让学生 跟琴轻哼 第二遍弹时 学生唱名 do mi。</p><p>10、小雨沙沙 教材分析： 小雨沙沙是一首充满春天气息的歌曲。歌词生动地渗透着科学知识，即种子不能通过拟人化与雨露分离。它充满了道德和强烈的生活气息。这节课的教学还可以充分利用它的音乐形象来教育学生的思想和情感。 这是一首活泼的四分之二节拍的歌曲，有四个短语。第一句和第二句通过变换和重复，生动地描述了小雨的“沙沙”声，节奏是xx x xx x。第三和第四个短语显示了种子通过紧缩发芽和生长的迫切心。</p><p>11、第 1 页 共 3 页 新人教版一年级音乐下册教案新人教版一年级音乐下册教案 小雨沙沙小雨沙沙 沙沙 小雨沙沙沙 教学内容 歌曲 小雨沙沙沙 教学目标 1 学会歌曲 小雨沙沙沙 并能用语言 动 作 图画等表达对乐曲的感受 2 培养学生能正确的感知美 理解音乐作品 进一步激发学生学习音乐的兴趣 教学重点 1 进一步激发学生学习音乐的兴趣 在音乐活 动中培养学生的想象力和创造力 2 培养学生有表情的歌。</p><p>12、一年级下册音乐小雨沙沙教案教学目的：一、用自然、轻柔的声音演唱小雨沙沙，并能积极参与歌表演和乐器演奏，从中体验歌曲表演和乐器演奏的乐趣；一、欣赏合唱春雨沙沙，感受合唱，初步了解；二、进一步巩固音乐课的课堂常规，使学生养成学习音乐的良好习惯。教学难点：1、有感情的演唱；2、歌表演和乐器演奏。教学重点：学唱歌曲。教具准备：CAI课件、录音机。</p><p>13、教学内容：演唱小雨沙沙教学目标：1、通过演唱小雨沙沙，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱春天，热爱大自然。2、指导学生用亲切活泼的情绪演唱歌曲，并使学生懂得种子生长离不开雨露，少年儿童成长离不开祖国的道理。3、通过歌曲表演，培养学生表现力。教学重点：指导学生用亲切活泼的情绪演唱歌曲教学难点：通过歌曲表演，培养学生表现力教学过程：一、导入。</p>