版语文七年级上册第17课

版语文七年级上册第17课Tag内容描述：<p>1、下棋，梁实秋，合作探索，1。简要总结每个自然片段的含义。2.文章中画和写的是什么样的棋手？3.你最喜欢还是不喜欢哪种象棋？告诉我你的理由。作者最喜欢哪种棋手？为什么？5.从这篇文章的句子中，你如何理解作者对生活的态度？本文由以下几个部分组成：第一段：写下输棋和赢棋的不同心态。第二段：写下棋手的一些突出特点。第三段：写下象棋观众的心情。第四段：作者对下棋的总体理解和经验。下棋的人下棋。本文的重点是。</p><p>2、麦市中学师生共用导学案 科目 语文 年级 七 主备人 授课时间 课题 17 看云识天气 课型 精读 课时 2 学习目标 1 学习常用的说明方法 特别是 打比方 和 分类别 2 识记一些关于天气的谚语 并学以致用 应用于日常生活中 学习重点 整体感知课文 理清文章结构层次 学习难点 学以致用 培养观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯 学 习 过 程 备 注 快乐连接 1 1 开篇小语 2 走进作者 3。</p><p>3、人教版七年级语文上册第17课走一步再走一步教学设计教学目标1.掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、啜、嶙、峋等字。2.初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排，注意学习和运用描写心理活动的词语。3.了解课文中以小见大，以实寓虚的记叙方法。4.感受“我”终于正确对待困难，在困难面前不馁不躁，一步一脚印来沉着应付的心理。教学重点难点。2.教学难点：记叙文中如何以实寓。</p><p>4、下棋下棋 教案教案 一 激趣定向 上课前我先做个小调查 我们班有没有会下棋的 会的同学请举手 这么多同学会 那大家在下棋的过程中有没有非常有趣的事 生讲 这么有意思 我都被感染了 那大家 也一定迫不及待的想对弈一盘吧 不过 大家要先忍耐一下棋瘾 这节课 我们先来研究 梁实秋老先生的这盘棋 板书 下棋 二 整体感知 请同学们打开课本 速度课文要求有 课件 于 1 利用工具书 课下注释解决生字词 2。</p><p>5、禁欲主义(唐)天空布满红色的太阳，火云形成山。植被烧焦了，河流和沼泽干涸了。轻绾毡重衣，密林苦荫薄。这首诗是关于哪个季节的？请用一个词来描述诗人眼中的夏天。王伟苦热行描述了极热：当太阳是红色的，草是干的，草是干的。即使是轻薄的衣服也会感觉沉重，即使是茂密的树林也会觉得树荫不足以遮挡烈日。诗人写道，夏天非常热。这位诗人对夏天只有抱怨，没有欣赏。夏，作者简介：当代作家。来自山西省霍县。1968年毕。</p><p>6、图片欣赏：图片欣赏：猫，郑振铎(杜)，学习目标，1了解不同形状，气质和地位的三只猫在家里。理解文章的思想和情感以及其中包含的人生哲学。试着找出生动的细节。歧视的话语，又脏又涩，催着一缕袅袅，诅咒着红绫的惩罚，s，sngyng，l，qu，chng，z，LNG，chng，读猫和讲故事。1.用一句话概括全文。这篇文章讲述了我家三只猫的故事。你喜欢哪只猫？请用这句话来说：我喜欢这只猫，因为它是_____。</p><p>7、人教版 七年级语文上册第17课 走一步再走一步 教学设计 教学目标 1 掌握灌 峭 嘲 纳 翼 遥 啜 嶙 峋等字 2 初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排 注意学习和运用描写心理活动的词语 3 了解课文中以小见大。</p><p>8、第四单元第17课一、【教学目标】1、朗读课文，理清文章的思路。2、体会作者对夏天的热爱和对劳动者的赞美。3、体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。二、【重点难点】1、体会作者对夏天的热爱和对劳动者的赞美。2、体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。三、【教学准备】 多媒体设备四、【教学过程】一导入语一年四。</p><p>9、猜一猜 打一动物 脖子能伸缩 腰上背大壳 水陆两处栖 寿命它第一 犟龟 米切尔 恩德 米切尔 恩德 德国当代著名的儿童文学作家 1971年发表小说 毛毛 后成为20世纪登峰造极的儿童文学作家之一 什么是童话 童话是儿童文学。</p><p>10、犟龟,米切尔恩德,米切尔恩德（1929-1995），德国当代儿童文学作家。1974年发表了小说毛毛，并因此成为20世纪登峰造极的儿童文学作家之一。另有代表作小纽扣吉姆和火车司机卢卡斯和讲不完的故事。,米切尔。</p><p>11、杂诗 1教学目标 1.正确流利地朗读课文,学习古诗。2.了解课文内容,体会作者的思想感情。2学情分析 由于多方面的原因以及智力因素和非智力因素的综合影响,大部分学生能掌握正确的学习方法,养成了良好的学习习惯,形成了听说读写的综合能力,具备了初步的语文学习能力和语文素养。但也有部分学生的语文学习能力和语文素养较差,学习较为困难。 3重点难点 教学重点: 读准诗句,大体。</p><p>12、犟龟教育设计犟龟教育设计1，本课目标：1，通过欣赏动画整理作者的想法，了解文本的内容。2.通过阅读和写作的有机结合，理解课文的主题。3.通过学生合作探索实践经验，发展学生的思维，培养学生的想象力，提高学生的语言素养。第二，教学重点：全面理解“坚持”的多种含义，正确理解文章的主题。第三，教学过程：第一，介绍：老师：今天，我们班来了很多讲座老师。在这么多的讲课老师面前，和同学们一起学习很开心。</p><p>13、1 课题 第17的科学课先进技术 课型 新授 学科 历史 教者 教学目标 知识与能力 了解中国古代造纸术的发明与改进 能够说出造纸术的发明对世界文明发展做出的巨大贡献和产生的影响 知道秦汉时期 医圣 张仲景和 神医 华。</p><p>14、亚明课件 YAMINGKEJIAN,yccym126,中 国 历 史,16-昌盛的秦汉文化（一）,造纸术,医学,数学,劳动 人民,西汉,数学名著九章算术标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。,人们从“积漂絮成片“中得到启示，制造成最早的用麻做的纸。,蔡伦,东汉,改进造纸术。用树皮、麻头、破布和旧渔网为造纸的原料，制成了“蔡侯纸”，不仅降低了成本，而且提高了产量和质量。,张仲景,东汉末年,著有。</p><p>15、1 17 17 走一步 再走一步走一步 再走一步 导学案导学案 学习目的学习目的 1 积累生字词 2 练习快速阅读 记住文章主要信息 3 学习课文细节和心理描写的写作技巧 一 检查预习一 检查预习 l 查字典 给下面加点词注音 课前第二组4号展示 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 头晕目眩 小心翼翼 陡峭 着眼 2 解释下面的词语 课前第三组5号展示 嶙峋 纳罕 啜泣 3 走一步再走一。</p>