班组长管理能力培训

班组长管理能力培训Tag内容描述：<p>1、卓越班组长管理技能提升训练 知识分享 1 开篇案例： 王班长的烦恼 王强，年富力强，工作雷厉风行，处理问题技术娴熟， 手到病除，倍受大家的信赖，走上了班长的管理岗位。 王班长很忙，每天早上都提前半小时到岗，他需要 处理解决很多问题，由于连续半个月下雨，造成部分电器设备 受潮，影响了生产，需要组织班员加班检修；员工对食堂的伙 食意见很大，纷纷找他反映；小徐最近工作一直不起劲，牢骚 多；车间又布置了岗检、安全检查和成本考核等工作 王班长总是从早忙到晚，常常感到心力交瘁，什么 事他不亲手过一遍总觉得不塌实。班员年轻。</p><p>2、班组长考试试题一、填空（每空1分，计33分）。1、生产安排最重要的是依据 生产计划 ，日常管理中的五大管理对象是： 人 、 机 、料 、 法 、 环 ；五大管理项目是： 品质 、 成本 、 交期 、 士气 、安全 ；2、安全管理实施程序：第一步是危害辨别，第二步是危险评估，第三步是危险控制3、6S中清洁的目的是 维持前面3S的内容 。物品摆放凌乱，属于6S中 整顿 处理的内容。6S需要全体员工的参与。4、PDCA管理的循环八个阶段分别是 目标 、 方法 、条件、实施、过程检查、结果诊断、 应急措施、再发防止；5、“三检”分为自检、互检、专检6、。</p><p>3、1,杰出班组长管理才能训练,2,课程目的,让班组长了解自己的角色定位, 培养良好的工作心态 掌握正确的工作教導技巧 培养分析问题和解决问题的系统思考能力 掌握高效沟通的心理与改善现场人际关系 掌握解决冲突的方法,第一單元: 班组长的角色定位与心态 第二單元: 现场工作教導 第三單元: 班组长的品质管理 第四单元: 问题分析与解决 第五单元: 沟通与人际关系 第六单元: 冲突管理 第七单元: 时间管理,课程内容,如果是一只绵羊在率领一群狮子，那么这群狮子也就不再是狮子了。 拿破仑,第一单元 班组长的角色定位与心态,5,角色认知,决策主管,。</p><p>4、Privileged & Confidential,班组长管理能力培训,Privileged & Confidential,目 录,生产一线班组长的角色和工作职责 如何成为一名优秀的班组长 如何经营良好的人际关系和提高沟通力 如何有效地对下属进行工作教导,Privileged & Confidential,目 录,如何运用有效的方式进行工作改善 5S的运用，如何与工作安全进行结合 对品质应有的正确认识 树立正确的职业道德观,Privileged & Confidential,一、班组长的角色和工作职责,Privileged & Confidential,班组长的位置：现场的中心,Privileged & Confidential,上司对我们的期望,主动报告你的工作进。</p><p>5、班组长管理能力培训,杰出班组长培训,班组长的基本职责和能力 工作中的八大意识 高效的工作方法 案例分析,企业及班组管理及构成,班组长的立场,班组长是: 班组生产管理的直接指挥者和组织者，是企业最基层的负责人，既是生产者，也是组织领导者。,班组长应有的立场: 只有具备了向三种人负责的正确态度，通过自己的创造性工作，把三种人的利益有机地融合在一起.,杰出班组长的基本职能,5,班组长的使命:提高产品质量, 提高生产效率, 打造优秀小组！,班 组 长 的 基 本 职 能,6,班组长的基本素质，就是班组长应具有的品质、能力和素养，也就是选。</p><p>6、企业基层班组长管理能力提升培训,讲师： 王老师 15811515136,课程主讲内容,班组管理者的素质和能力要求 班组长角色认知 班组长三大核心管理能力 班组长工作艺术 班组长日常工作管理 班组生产现场管理 班组成本管理 自我革新与提升班组现场管理的科学发展观,班组管理者的素质和能力要求,素质要求：人品正、技术精、能力强。 能力要求：作为管理者，管理能力是第一竞争力，只有不断提升管 理能力和管理水平，才能确保企业的竞争力和自己的领 导力；作为职场人士，自我超越和提升是拓宽职业道路 的有力武器。 管理能力要求：可细化为领导、绩。</p><p>7、班组长管理技能培训一. 班组长管理基本概念1. 什么是管理1） 管理是指通过计划、组织、领导、控制及创新等手段，结合人力、物力、财力、信息等资源，以期高效的达到组织目标的过程。2） 在社会活动中，一定的人和组织依据所拥有的权利，通过一系列职能活动，对人力，物力，财力，及其他资源进行协调或处理，以达预期目标的活动过程。3） 管理是基于人性和人群差异性基础上的民主化、科学化操作，以达到预期目标的活动过程。4） 依据文字解释：管制定规则和计划；理检查计划和规则的执行情况，并听取相关方对规则和计划的反馈。目标高效的。</p><p>8、好班长之沟通能力 讲师: 马腾 2017年第2期班长新秀池 2/49 课程目标 通过学习此课程，我们能够： 了解沟通的定义及有效沟通的原则；理解班长 在各个工作场景中的沟通思路；掌握沟通要点及技 巧，并运用在实际工作中的应用。 3/49 过渡页 沟通能力 自我管理 Part2 Part1 Part2 Part3 沟通的含义及作用 沟通方式 班长常见的沟通情景 4/49 过渡页 沟通能力 自我管理 Part2 Part1 Part2 Part3 沟通方式 班长常见的沟通情景 沟通的含义及作用 1.什么是沟通 2.沟通的重要性 3.有效沟通的三大原则 5/49 报警者 119 119吗？我家发生火灾了。 在哪。</p><p>9、班组长管理技能培训一. 班组长管理基本概念1. 什么是管理1） 管理是指通过计划、组织、领导、控制及创新等手段，结合人力、物力、财力、信息等资源，以期高效的达到组织目标的过程。2） 在社会活动中，一定的人和组织依据所拥有的权利，通过一系列职能活动，对人力，物力，财力，及其他资源进行协调或处理，以达预期目标的活动过程。3） 管理是基于人性和人群差异性基础上的民主化、科学化操作，以达到预期目标的活动过程。4） 依据文字解释：管制定规则和计划；理检查计划和规则的执行情况，并听取相关方对规则和计划的反馈。目标高效的。</p>