八下unit5

八下unit5Tag内容描述：<p>1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”八年级(下) Unit 5重点单词1. ________ n. 电影；影片2. s________v. 发气味；闻(到)，嗅(到) n. 气味3. s________ v. 似乎，好像4. l________ adj. 孤独的， 寂寞的5. ________ adv. 几 乎，差不多6. role n. ________ 7. ________ n. 考试 8. s________ adj. 严格的；严 密的9. ________ adj. 害羞的10. ________ pron. 某人 11. ________ n. 笑话，玩笑v. 说笑话，。</p><p>2、Unit5,Unit5Doyouwanttowatchagameshow?,SectionA11a-2d,DoyoulikewatchingTV?,Lead-in,sitcomn.情景喜剧,newsn.新闻节目;新闻,Doyouknowtheseprograms?,soapopera肥皂剧,cartoon动画片,talkshow,sportsshow,gameshow,talentshow。</p><p>3、TheStormBroughtPeopleCloserTogether Unit5SectionA3a 3c LiZihuaJingshanMiddleSchool Whatwerethepeopledoingwhenthestormcame Theywererunningtothesafetywhenthestormcame WhatwasJeffdoingwhiletheotherswerer。</p><p>4、Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame GujiadianMiddleschoolXiangXiaoyun SectionA Grammarfocus 4c Studyingaims 记住并会运用下列单词和短语 icy kid havealook turnon thecarwash theplaceoftheaccident。</p><p>5、襄垣二中教案设计 课题 What were you doing when the rainstorm came 授课教师 李小玲 unit5 Period 1 教学目标 1 Be able to grasp words and expressions rainstorm suddenly alarm go off pick up strange at th。</p><p>6、教学内容 Unit5What were you doing when the rainstorm came Section B 课型 新授课 设计者 彭壮丽 教学目标 1 语言目标 能运用过去时态描写过去发生的事情 2 技能目标 能听懂有关过去发生事件 能简单描写过去发后。</p><p>7、The Lesson Plan for Grade 8 By Wang Jing from No 4 Middle School in Jinzhou Title Unit 5 Section B Reading Teaching Objectives 1 Knowledge Objectives New words and phrases Passage pupil completely sho。</p><p>8、人教版新目标英语八年级下册第五单元第二课时 Unit5 What were you doing when the rainstorm came Section A 3a 3c 教学设计 一 教材分析 这是新目标英语 Goforit 八年级下册第五单元第二课时 学会谈论过去发生的事情 学会讲故事是本单元的语言目标 如何使用过去进行时及使用when while引导的时间状语从句是本单元的重点内容 二。</p><p>9、Whatwereyoudoingwhentherainstormcame Unit5 SectionA 北城中心学校王卉 1 掌握1a 1c中的重点词语2 掌握过去进行时态的用法 并运用 was weredoing 来讨论过去某时正在做的事情 Learninggoals Whatisthebabydoingnow HeiswatchingTV Hewaspalyingcomputergames。</p><p>10、Teaching Plan for Unit5 Section A 3a 3c 径山中学 李自华 Teaching Material P35 Go for it Students Book Unit 5 What were you doing when the rainstorm came Section A 3a 3c Teaching Object Junior Two students Te。</p><p>11、Unit5 Whatwereyoudoingwhentherainstormcame SectionB2a 2e 朱桥中学夏小海 Ifyoucan singloudlytogether 一起大声唱起来 Shareasong 结合歌曲 完成表格 MH370lostconnection 失联 OnMarch8 2014 InVietnam 越南 Iwassleeping 2aLookatthepict。</p><p>12、1 写出下列短语和句子 1 1 使天空很黑 2 放几块木头在窗户上 3 确信 4 玩的开心 5 入睡 6 逐渐消失 7 While his mom was making sure the flashlights and radio were working 8 歪倒的树 坏掉的窗户和垃圾到处都是 2 用所给词的正确形式填空 1 His words made the girl feel sad 2。</p><p>13、田家炳实验中学教学设计 年 级 八年级 科 目 英语 使用时间 课 型 阅读课 备课人 杨晓玲 审核人 课题名称 Unit5 What were you doing when the rainstorm came Section A 3a 3c 课时 2 一 学情分析 由于大部分学生储备的词汇量不够 读懂本篇文章可能较难 现在的学生较自私 不善于与他人交往 导致在遇到困难时不够团结友善 二 学习目。</p><p>14、Step 7 ExercisesI. 根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词。1. 昨天下午五点钟你哥哥在做什么？What ________ your brother ________ at five yesterday afternoon?2. 昨天我回到家时，我妈妈在洗衣服。My mother _____ ________ clothes ________ I __。</p><p>15、Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?,Unit5,SectionA23a-3c,授课人：楼底中学李素杰）,【学习目标】,1.能够熟记并正确使用下列单词和短语：stormwindlightreportareawoodflashlightmatchbeatagainstfallasleepdiedownapartrisefallen。2.了解一些暴风雨的知识3。</p><p>16、Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?许昌市一中 英语学科 李晓艳教学目标：1 语言目标：能运用过去时态描写过去发生的事情2 技能目标：能听懂有关过去发生事件，能简单描写过去发后的事件3 情感目标：能过学习本课，培养学生在困境中互帮互助的品质教学重点单词短语: rainstorm, in the l。</p><p>17、西山学校导学案Class: Name:______年级：八年级 科目：英语 主备： 审核:课题： Unit 5 If you go to the party , youll have a great time ! SectionB 1-2c 课型：新授（4）【学习目标】1. 词汇：agent , a。</p><p>18、我们现在在做什么？第五单元，热身，问答，暴雨来临的时候你在做什么？1a-2C第一期，长春市第一七0中学龚立英，1 .暴风雨n .准备，暴雨=暴雨，2 .闹钟n .警报3 .（闹钟（发出响声去吧，4号。开始开始，开始。在很大程度上；大量地沉重的；沉重的。突然；忽然他现在在做什么？昨天下午三点他在做什么？他正在踢足球2007年.他正在踢足球2007年.导入，她在做什么。昨天早上七点？她在跑2007年。</p><p>19、welcome,-What is the boy doing now?,-He is playing football.,-What is she doing?,-She is reading .,What are they doing?,They are dancing.,Lead-in,What were you doing when the rainstorm came。</p><p>20、Section A 3a-3c,Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?,Learning Goals,New words,Key phrases,Key sentences,Ability objects,Moral objects,Watch a video,What do you want to know about t。</p>