北京立交桥

北京立交桥Tag内容描述：<p>1、北京立交桥教学设计教学目标1、知识与技能：了解通讯的特点。2、过程与方法：通过与中国石拱桥比较阅读，理解记叙与说明等表达方式在不同文体中所起的作用。 3、情感态度与价值观：体会改革开放的政策促进了经济腾飞，给京华大地带来的巨大变化，增强热爱社会主义制度的激情。教学重难点区别记叙和说明这两种表达方式的不同作用。 教学方法1、与中国石拱桥进行比较阅读、分析。</p><p>2、这篇文章的中心是什么？这篇文章的中心是什么？ 这篇通讯报道了北京立交桥的修建和建这篇通讯报道了北京立交桥的修建和建 成后的情景，作者满怀激情的赞美了立交成后的情景，作者满怀激情的赞美了立交 桥如雨后春笋般的飞速发展，赞美它的千桥如雨后春笋般的飞速发展，赞美它的千 姿百态的风采，美化了北京的市容，赞美姿百态的风采，美化了北京的市容，赞美 它便利了交通，推动了首都社会主义现代它便利了交通，推动了首都社会主义现代 化建设的巨大功能。化建设的巨大功能。 感知感知 全文共全文共1818段，可分为三部分。段，可分为三部。</p><p>3、河大版七年级下北京立交桥教案1教学设计一、预习提纲1.阅读全文，说说这是什么文体？并举例加以说明。2.作者在文章开头写了护城河桥等三座桥，其写法是什么？写它们的目的是什么？并体会其使用词语的特点。3.第三至八自然段中写了什么？体现这一层中心的一句是什么？4.第一至八自然段，这一部分的中心应怎样概括？5.第九至十四自然段写了几座桥？各自的特。</p><p>4、河大版七年级下北京立交桥教案2一、导语设计平时我们常听到一句富有哲理的话：“逢山开路，遇水架桥”，在我们日常生活中，这“桥”是通向光明、胜利的桥。今天，人们在总结脱贫致富的经验时，从心底由衷地讲出这样一句话：“要致富，先修路”。修路要是遇到水就要架桥，在发展经济的大路上，这“桥”是通向小康的金桥（板书：“桥”）。所修之路如果横穿过铁路、公路，还不停车让道该怎么办呢？对，修立。</p><p>5、这篇文章的中心是什么？,这篇通讯报道了北京立交桥的修建和建成后的情景，作者满怀激情的赞美了立交桥如雨后春笋般的飞速发展，赞美它的千姿百态的风采，美化了北京的市容，赞美它便利了交通，推动了首都社会主义现代化建设的巨大功能。,感知,全文共18段，可分为三部分。一（1-2），叙写作者孩提时的所见水上桥，没见过陆地桥。二（3-14），具体描绘京城大地的立交桥。三（15-18），赞美京华大地的立交桥。,结构。</p><p>6、北京立交桥教案示例 讲读课 北京立交桥 二课时 教学要点 1 分析欣赏生动细致的描写 2 体会记叙文与说明文的区别和联系 3 理解本文的中心思想 明确作者的写作意图 教学步骤 1 导入新课 导语 同学们 我们学了 中国石拱。</p><p>7、4 北京立交桥 课前热身 温故知新 1 通讯的特点 2 文章的五大表达方式 学习目标 有的放矢 1 积累字词 了解通讯的特点 领会记叙 描写和说明 议论等表达方式在文章中的综合运用 2 锻炼把记叙文改写为说明文的初步能力 3。</p><p>8、北京立交桥 教学目的 1 进一步理解记叙文说明文的区别 2 了解通讯这种新闻体裁的特点 3 锻炼把记叙文改写为说明文的初步能力 教学设想 1 安排2课时 2 了解记叙文 说明文各自的特点 从而懂得这两种文体的区别 3 在懂。</p><p>9、第4课 北京立交桥 教学设计 教学目标 知识目标 通过与 中国石拱桥 的比较阅读 掌握记叙与说明等表达方式在不同文体中所起的作用 能力目标 能复述通讯的特点 写简单的通讯 情感目标 体会改革开放的政策促进了经济腾飞。</p><p>10、4 北京立交桥 课前热身 温故知新 1 通讯的特点 2 文章的五大表达方式 学习目标 有的放矢 1 积累字词 了解通讯的特点 领会记叙 描写和说明 议论等表达方式在文章中的综合运用 2 锻炼把记叙文改写为说明文的初步能力 3。</p><p>11、北京立交桥 教案 教学目的 1 了解通讯的特点 2 说明文和记叙文作比较 教学方法 注意说明文和记叙文的区别和交叉 从本文写作目的 记叙的完整性与比重 描写的程度等方面同第一课作比较 将本文某些代表性段落改写成说。</p><p>12、请说出有关桥的诗句 俗语或成语 看你知多少 导入新课 陆地上有没有桥 有谁见过陆地桥 能说说陆地桥的模样吗 北京立交桥 学习目标 1 掌握本课的生字词及文学常识 2 掌握记叙和说明等表达方式在不同文体中所起的作用。</p><p>13、北京立交桥 习题 一 指出注音错误的一项 将它的字母填入括号中 1 A 迥异 B 鸟瞰 C 矗立 D 匝道 答 2 A 徜徉 B 疏浚 C 老妪 D 豁亮 答 3 A 窥见 B 惬意 C 俨然 D 椭圆 答 4 A 并行不悖 B 姹紫嫣红 C 偃旗息鼓 D 雨后。</p><p>14、这篇文章的中心是什么 这篇通讯报道了北京立交桥的修建和建成后的情景 作者满怀激情的赞美了立交桥如雨后春笋般的飞速发展 赞美它的千姿百态的风采 美化了北京的市容 赞美它便利了交通 推动了首都社会主义现代化建设。</p><p>15、河大版七年级下语文 北京立交桥 学案1 学习目标 1 体会记叙文与说明文的区别和联系 2 学习本文抓住本质特征 从一般引向个别 恰当地运用比喻和文献资料来说明事物的写作方法 3 了解中国石拱桥的本质特征及其悠久历史。</p><p>16、通讯也叫 通讯报道 是以记叙为主要表达方式 反映人物 事件的一种新闻报道形式 通讯以叙述为主 还可插入说明 描写 议论 抒情等多种表达方式 北京立交桥 你读准了吗匝道浊流翌日鸟瞰湍急老妪疏浚惬意徜徉迥异窥见并行。</p>