北京市中小学

北京市中小学Tag内容描述：<p>1、北 京 市 中 小 学 教 师 职 务 任 职 资 格 评 审 申 报 表 区 县 学 校 姓 名 学 科 申报职称 填报日期 年 月 日 北 京 市 人 事 局 制 2 填 表 说 明 1、本表第 1 至 10 页由本人填写，所有填写内容以取得现 职务以来的情况为主。 2、 “学历情况”栏目应填写国家教育行政主管部门承认的 中专以上学历。 3、教师所在学校推荐组织对申报人所填写内容审核，对申 报人工作情况作出评价。在推荐栏内加盖学校公章。 4、对于需要特别说明的内容，申报人可填写在首页备注栏 内。评审过程中及评审后发现的问题，由相关负责部门填写在 末页备注。</p><p>2、北京市中小学教师队伍状况调查研究报告 总报告 2005 年 4 月，北京市教育工会成立了有专家、工会工作者组成的“ 北京市中 小学教师队伍状况调查研究课题组”。本次调查研究涉及北京市西城、海淀、丰台、 朝阳、顺义 、通州、延庆、平谷、密云等九个区县，通过前期研究、问卷设计、 试调 查及专家对问卷的评审、修改、问卷调查与回收、 访谈 、数据处理与分析等环节， 到目前已全部结束。 通过调查，我们认为，当前北京市中小学教师队伍总体上是稳定的，中小学 教师对自己的工作、学校的前景和整个北京市的基础教育发展充满了信心；教师 队。</p><p>3、北京市中小学生电子学籍管理办法 (征求意见稿) 第一章 总 则 第一条 为贯彻落实教育部中小学生学籍管理办法 （教基一20137 号）、北京市中小学校学生学籍管 理办法（京教基二20144 号）等有关文件精神，发 挥学籍信息在教育管理、服务、决策中的基础性支撑作用， 确保中小学生电子学籍管理安全、规范、高效，特制定本 办法。 第二条 本办法适用于本市行政区域内小学、初中、 普通高中、特殊教育学校和专门教育学校学生的电子学籍 管理工作。 第三条 本市中小学生电子学籍管理采用全市统一的 学籍信息管理平台，由市教育信息技术部门负责建。</p><p>4、北京市中小学校体育课运动负荷评价与监测工作方案一、背景体育锻炼是保证儿童少年生长发育、提高身体素质、促进身心健康的重要手段；学校体育是贯彻全面发展教育方针的重要部分。中共中央国务院2007年7号文件要求，“通过5年左右时间，是我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，不断提高青少年乃至全民族的健康素质。”北京市政府也在2008年6号文件也指出，“各级政府和教育行政部门、教育督导机构要进一步加强对体育卫生工作的督导检查力度，特别要加大对学生每天一小时体育锻炼、学校体育卫生条件达标、学生体质健康标准的实施及经。</p><p>5、北京市中小学德育工作会学科德育论坛材料2004年10月22日论坛承办单位：北京市教育科学研究院基教研中心 学科德育论坛简介2004年10月22日上午，北京市中小学德育工作会议中小学学科教学与德育探索论坛在北京市会议中心举行。学科德育论坛从选题、内容组织都是由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心承担，整个论坛由理论研究与分析、学科课例与点评、学生感受与体验三个部分组成，教科院基教研中心德育课程教研室主任王立新老师主持论坛。教科院基教研中心贾美华副主任做了题为“树立学科大德育观的实践探索”的理论分析，回顾了由教科。</p><p>6、阳 光 体 育北京市中小学生长跑比赛秩序册主办单位：北京市教育委员会、北京市体育局承办单位：北京学生活动管理中心丰台区教育委员会北京市职高体协比赛地点：北京青龙湖公园阳光体育北京市中小学生长跑比 赛 规 程一、比赛时间：2009年3月15日（星期日）上午9：00。二、比赛地点：丰台区青龙湖公园三、主办单位：北京市教育委员会、北京市体育局四、承办单位：北京学生活动管理中心、丰台区教委、丰台体育局、北京市职教体育协会五、协办单位：青龙湖公园六、比赛分组：高中男子组（6000米）、女子组（3000米）初中男子组（3000米）、女。</p><p>7、北京市中小学（幼儿园）智慧校园建设研讨会暨联通绿芽建设智慧校园展示9月25日下午，由教育部信息中心主办、中国联通绿芽承办，并由教育部信息杂志社周一总编亲自主持的北京市中小学（幼儿园）智慧校园建设研讨会，在北京市东城区教育信息中心暨东城区电化教育馆2楼会议室顺利举行。会议特别邀请了北京师范大学教育学部余胜泉部长、北师大第二附属中学信息中心罗明勇主任、北京市景山学校范海滨主任等专家分享了“智慧校园”的建设理念和发展方向。来自二十二中、史家小学、北京一幼、北京三幼等30余所学校的信息专家对构建“智慧校园”、。</p><p>8、附件1： 北京市中小学管理信息系统数据项录入规范【学生基本数据】录入方法：打开“学生业务”中的“在校学生业务”“学生基本数据”选项数据项：编号数据项名称是否必填项填写规范备注2-1姓名1、 与户口簿完全一致2、 汉字之间不允许有特殊字符，如空格，下划线等3、 无法输入的生僻字使用汉语拼音代替2-2照片宽480*高640象素，近期免冠蓝色背景彩照，头部宽度及高度占照片宽度及高度的60%-70%，正面大头像，JPG格式2-3姓名拼音系统自动生成，有误差时需手工修正2-4曾用名2-5有效证件身份证号必须保证正确有效；无身份证号的选择填写有效。</p><p>9、键入文字www.goodfamily.cc好家庭路径轨道棋入驻北京中小学校关注基层体育教育，关注青少年体质素质”！2013年1月12日，首都30年教龄体育教师座谈会暨青少年体育教育论坛，在北京市第四中学隆重举行，130多位来自基层并拥有30年以上教龄的体育教师受到了大会表彰。本次座谈会由北京市中小学体育运动协会、新体育杂志、新华社半月谈杂志社联合主办，好家庭集团协办。此次座谈会，得到了教育部、国家体育总局、北京市教育委员会、北京市体育局的大力支持，同时受到了中央和北京近20家主流媒体的全程关注，广泛报道。好家庭集团董事长张佳华。</p><p>10、2012年北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试教育心理学试题（2012年3月25日）启用一、选择题: 本大题共1D个小题，每小题2分，共20分。1. 儿童口头言语发展的关键期是( ).Al一2岁 B.3-4岁 C. 5-6岁 D. 7一8岁2. 德国格式塔心理学派诞生的时间是( ).A.1906年 B.1908年 C.1910年 D.1912年3. 根据归因理论，属于外部、稳定和不可控的因素是( ).A.疲劳 B.能力 C.运气 D.任务难度4.“触类旁通”所反映的迁移类型是( ).A.特殊迁移 &#16。</p><p>11、北 京 市 初 中 教 师 教 学 基 本 功 培 训 与 展 示 活 动 展示内容说明北京教科院基教研中心 2013 年 3 月 1 目 录 内容总体说明（） 思想品德学科（） 语文学科（） 数学学科（） 英语学科（） 物理学科（） 化学学科（） 生物学科（） 历史学科（） 地理学科（） 音乐学科（） 体育。</p><p>12、北京市中小学心理健康教育现状调查与对策建议摘要 和谐社会需要人的心理健康作前提和保障。党的十七大报告第一次提出“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”。促进人的心理和谐,塑造自尊自信、积极向上的社会心态，已成为我们推进社会主义和谐社会建设的重要方面。作为教育系统，更应该在这方面有所作为。北京市是教育部基础教育司确立的全国十个实验基地的重点实验点。北京市高度重视学校心理健康教育工作，将此项工作作为实施素质教育的重要内容，作为提高德育科学性和实效性的重要举措。北京市的中小学心理健康教育工作自。</p><p>13、北京市中小学生使用手机情况调查问卷（校长版） 问卷编号：各位校长、各位班主任：为了了解我市中小学生使用手机的情况，现开展本次调查，请予以配合，如实填写。谢谢！北京市教委体美处北京市疾病预防控制中心2010年1月A1区县： A2学校名称： A3学校类型： 小学 中学 中专技校B1学校是否有禁止学生带手机上学的明确规定有 没有B2学校是否有禁止学生在上课时间使用手机的明确规定有 没有B3据您所知，学校内使用手机的学生约有多少10%以下 10%-30% 30。</p><p>14、北京市中小学信息技术有效应用研究项目学科教师培训需求调查问卷在当今的知识经济背景下，信息技术对于获得各种学习技能至关重要。计算机及计算机网络成为人们学习与生活中的重要组成部分，它们对教师的教学方式、学生的学习与思维方式以及师生互动方式产生了重要影响。网络学习对课堂教学这个主阵地将起到辅助作用。如何将培养学生21世纪技能融入到学校的教育教学中，探索如何在教学中有效运用网络技术，对学生学习方式和思维方式的影响变为现实。把各种新技术新方法，有效地应用到教学中，提高教学的实效性，是广大中小学教师一直以来的。</p><p>15、关于举行2012年北京市中小学生武术比赛的通知2012-09-03 各区县教委：为继续贯彻落实关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，推动学校体育工作的开展，提高我市中小学武术运动水平，由北京市教委、北京市体育局主办，北京市中小学体协承办的2012年北京市中小学生武术比赛定于12月1 至2日（周六至周日）举行。现将本次比赛规程下发给你们，并将相关事宜通知如下：一、请各区县、各学校要严格按照规程要求，认真做好组队、报名、参赛工作，并加强安全教育，保证学生的出行、参赛安全。二、本届赛事的报名工作，由运动员学籍所在学校于。</p><p>16、北京市学装中心文件京学装20113号北京市中小学校验收学生装规定（试行）各区县学生装管理办公室：为了保证学生装质量，保障学生的着装安全，更好地规范学生装生产企业的生产行为，便于北京市中小学校验收学生装成品，特制定本规定，请转发所属学校。一、企业生产的学生装成品交付学校，学校必须进行验收,填写北京市中小学校学生装验收表，该表由学校保存备案。凡学校不对学生装进行验收就发给学生的，出现问题学校承担一定责任。 二、学校验收学生装，主要验收由国家质检总局或北京市质监局授权的在京服装质量检测机构出具的当年质量检测。</p><p>17、附件： 北京市中小学学生卡管理操作规程第一章 总则一、制定规程目的本规程旨在明确“北京市中小学学生卡”（以下简称学生卡）管理工作的具体操作方法，保证学生卡管理的规范、有效。二、规程依据 本规程依据北京市中小学学生卡管理暂行办法。三、规程适用范围及解释权本规程针对的卡实物为北京市教育委员会发放的学生卡以及学生卡中的组成部分。指导的机构有市、区县、校三级卡管理部门和各类应用场所。指导的人员分为三类，一类为持有和应持有学生卡的北京市中小学学生，一类为学生卡各级卡管理人员，一类为学生卡应用场所工作人员。本。</p><p>18、北京中小学课堂教学评价试行方案北京教科院基教研中心一、基本理念和设计思路1、坚持“以学生的发展为本”基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”。要发挥教学评价的教育功能，“建立促进学生全面发展的评价体系”。确定中小学课堂教学评价指标体系，要从学生全面发展的需要出发，注重学生的学习状态和情感体验，注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥，强调尊重学生人格和个性，鼓励发现、探究与质疑，以利培养学生的创新精神和实践能力。2、注重考察体现素质教育课堂教学特征的基本要素课堂教学是一个准备-实施-。</p><p>19、附件： 北京市中小学管理信息系统数据项录入规范（一）说明：1、 本部分为学校基本信息和在校学生业务数据的录入规范，分为基础数据（包括1-16-20，共六类）和各类应用数据（7-127-2，共二十一类）。基础数据中的必填项必须填写，应用数据根据应用要求填写。2、 各数据项中凡涉及数字和字母都必须用半角字符，不允许使用全角字符；3、 学籍号是确定学生身份的标识，一经分配不能再次使用，而且每个班的学籍号是有限的，操作一定要谨慎，必须在省市代码、区县代码、学校类别、学校代码、学生类别、学生届别准确无误后交由系统自动生成。4、。</p>