北师大版八年级数学上册第一章

北师大版八年级数学上册第一章Tag内容描述：<p>1、北师大版八年级数学上册第1-7章检测卷共7套第三章 位置与坐标单元检测题姓名 班级 成绩 A卷(100分)一、选择题(每小题3分，共30分)1在平面直角坐标系中，点P(3，1)的位置在( ) A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限2. 在如图所示的直角坐标系中，点M，N的坐标分别为（ ）A. M（1，2），N（2，1） B.M（2，1），N（2，1）C.M（1，2），N（1，2） D.M（2，1），N（1，2）3. 点M(1,2)关于x轴对称的点坐标为( )A. (1,2) B. (1,2) C. (2,1) D. (1,2)4. 课间操时，小华、小军、小刚的位置如图，小华对小刚说，如果我的位置用(0，0)表。</p><p>2、课题：勾股定理鹈伎鹈伎教学目标：能运用勾股定理及直角三角形的判别条件(即勾股定理的逆定理)解决简单的实际问题.鹈伎鹈伎教学重点：能运用勾股定理及直角三角形的判别条件解决简单的实际问题鹈伎鹈伎教学难点：能运用勾股定理及直角三角形的判别条件解决简单的实际问题鹈伎鹈伎鹈伎【知识点总述】鹈伎在本章中，我们探索了直角三角形的三边关系，并在此基础上得到了勾股定理，并学习了如何利用拼图验证勾股定理，介绍了勾股定理的用途；本章后半部分学习了勾股定理的逆定是以及它的应用其知识结构如下：鹈伎鹈伎1勾股定理：鹈伎直角三角。</p><p>3、第一章 勾股定理,3. 勾股定理的应用,两点之间,线段最短,从二教楼到综合楼怎样走最近？说明理由,在一个圆柱石凳上，若小明在吃东西时留下了一点食物在B处，恰好一只在A处的蚂蚁捕捉到这一信息，于是它想从A处爬向B处，你们想一想，蚂蚁怎么走最近？,问题情境,以小组为单位,研究蚂蚁爬行的最短路线,合作探究,怎样计算AB？,在RtAAB中，利用勾股定理可得:,侧面展开图,其中AA是圆柱体的高,AB是底面圆周长的一半(r) ,若已知圆柱体高为12 cm，底面半径为3 cm，取3，则:,侧面展开图,用所学数学知识去解决实际问题的关键：,根据实际问题建立数学模。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________第一章 勾股定理1. 探索勾股定理（第1课时）一、学生起点分析八年级学生已经具备一定的观察、归纳、探索和推理的能力在小学，他们已学习了一些几何图形面积的计算方法（包括割补法），但运用面积法和割补思想解决问题的意识和能力还远远不够部分学生听说过“勾三股四弦五”，但并没有真正认识什么是“勾股定理”此外，学生普遍学习积极性较高，探究意识较强，课堂活动参与较主动，但合作交流能力和探究能力有待加强二、。</p><p>5、第一章勾股定理 第三节勾股定理的应用 勾股定理 勾股定理的逆定理 例1判断垂直 李师傅想要检测雕塑底座正面的AD边和BC边是否分别垂直于底边AB 但他随身只带了卷尺 1 你能替他想办法完成任务吗 2 李叔叔量得AD长是30。</p><p>6、1 3勾股定理的应用 勾股定理 勾股定理的逆定理 如果直角三角形两直角边分别为a b 斜边为c 那么a b c 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方 如果三角形的三边分别为a b c满足a2 b2 c2 那么这个三角形为直角三角。</p><p>7、第一章勾股定理 1 探索勾股定理 第1课时 一 情境引入 会标中央的图案是赵爽弦图 它与 勾股定理 有关 数学家曾建议用 勾股定理 的图来作为与 外星人 联系的信号 2002年世界数学家大会在我国北京召开 下图是本届数学家。</p><p>8、一 选择题 1 已知一个Rt 的两边长分别为3和4 则第三边长的平方是 A 25 B 14 C 7 D 7或25 2 下列各组数中 以a b c为边的三角形不是Rt 的是 A a 7 b 24 c 25 B a 7 b 24 c 24 C a 6 b 8 c 10 D a 3 b 4 c 5 3 若线段a b c组成Rt 则它们的比可以是 A 2 3 4 B 3 4 6 C 5 12 13 D 4。</p><p>9、亿库教育网 http www eku cc 课题 勾股定理 教学目标 能运用勾股定理及直角三角形的判别条件 即勾股定理的逆定理 解决简单的实际问题 教学重点 能运用勾股定理及直角三角形的判别条件解决简单的实际问题 教学难点 能运用勾股定理及直角三角形的判别条件解决简单的实际问题 知识点总述 在本章中 我们探索了直角三角形的三边关系 并在此基础上得到了勾股定理 并学习了如何利用拼图验证勾股定理 介绍。</p><p>10、八年级数学（上册） 第一章 勾股定理,第一节 探索勾股定理 第二节 能得到直角三角形吗 第三节蚂蚁怎样走最近,第一节 探索勾股定理,你知道毕达哥拉斯想到了什么吗？,情境引入,相传两千多年前，古希腊著名的哲学家、数学家毕达哥拉斯去朋友家做客。在宴席上，其他的宾客都在尽情欢乐，只有毕达哥拉斯却看着朋友家的方砖地发起呆来。原来，朋友家的地是用一块块直角三角形形状的砖铺成的，黑白相间，非常美观大。</p><p>11、探索勾股定理,命题1在我国叫做勾股定理。,勾股定理：如果直角三角形两直角边长分别为a、b,斜边长为c，那么 a2 + b2 = c2,即：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。,我们学过哪些验证“勾股定理”的方法？,复习旧知,（1）测量法（度量法）,（2）数格子法,我们学过哪些验证“勾股定理”的方法？,赵爽弦图,复习旧知,拼梯形图,拼正方形图,（3）拼图法,（4）总统法, c2= 4 ab。</p>