北师大版八年级下册数学

北师大版八年级下册数学Tag内容描述：<p>1、分解因式练习卷 一、选择题 1.下列各式由左边到右边的变形中，是因式分解的为（ ） A. B.23()3aba 2()36aa C. D.21()xx2()bb 2.下列多项式中，能用提公因式法分解因式的是（ ） A. B. C. D.2y22xy22xy 3.把多项式 提取公因式 后，余下的部分是（ ）(1)(1)m(1)m A. B. C.2 D.22 4.分解因式： =（ ）4x A. B. C. D.2() 2()x(2)x(4)x 5. 是下列哪一个多项式因式分解的结果（ ）.3ay A. B. C. D.2929ay29ay29ay 6.若 ，则 的值是（ ）4b2b A.8 B.16 C.2 D.4 7.因式分解 ，正确的结果是（ ）2a A. B. C. D.(1)b(1)b2()ab2(1)b 8.把多项式 分解。</p><p>2、一 、 三 角 形1、 三 角 形 的 分 类三 角 形 按 边 的 关 系 分 类 如 下 ： 角 形底 和 腰 不 相 等 的 等 腰 三等 边 三 角 形等 腰 三 角 形不 等 边 三 角 形三 角 形三 角 形 按 角 的 关 系 分 类 如 下 ： 钝 三 角 形锐 角 三 角 形斜 三 角 形直 角 三 角 形三 角 形把 边 和 角 联 系 在 一 起 ,我 们 又 有 一 种 特 殊 的 三 角 形 ： 等 腰 直 角 三 角 形 .它 是 两 条 直角 边 相 等 的 直 角 三 角 形 . 2、 三 角 形 的 三 边 关 系 定 理 及 推 论（ 1） 三 角 形 三 边 关 系 定 理 ： .第 三 边三 角 形 的 两 边 。</p><p>3、八年级下学期期中考试数学试卷 （考试时间：90 分钟 试题满分：100 分） 姓名： 分数： 一 选 择 题 ， （ 每 题 一 分 ， 共 18 分 ） 1下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的有 （ ） A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 2.如果 ab ，那么下列各式中正确的是 （ ） Aa2b 2 B C2a 2b Dab ba 3、如果关于 x 的不等式 (a+1) xa+1 的解集为 x0 （B） a-1 （D） a, （A） （B ） （C） （D-1 0 1 -1 0 1 -1 0 1 -1 0 1 7已知函数 y=(2m1) x 的图象上两点 A(x1，y 1)、B(x 2，y 2)，当 x1x 2 时，有 y1y 2， 那么 m 的取值范围是( ) A.m B。</p><p>4、轩辕 第 1页共 4页 北师大版八年级数学下册期北师大版八年级数学下册期北师大版八年级数学下册期北师大版八年级数学下册期 末测试卷末测试卷末测试卷末测试卷 一、选一选（每题 3 分共 30 分） 1.2y 7x=0，则 x：y 等于（）A.2：7B.4：7C.7：2D.7：4 2.不等式 3（2x+5） 2（4x+3）的解集为（）A.X4.5 B.X9 3.下列语句不是命题的（） A.鲸鱼是哺乳动物B.植物都需要水 C.你必须完成作业D.实数包括零 4.某市今年共有 5 万人参加研究生考试， 为了解 5 万名考生的成绩， 从中抽取 1000 名考生的英语成 绩进行统计分析； 1 5 万名学生是总体 2 。</p><p>5、1.1 不等关系教学目的和要求： 理解不等式的概念，感受生活中存在的不等关系教学重点和难点：重点： 对不等式概念的理解难点：怎样建立量与量之间的不等关系。从问题中来，到问题中去。1. 如图1-1，用用根长度均为l的绳子，分别围成一个正方形和圆。（1）如果要使正方形的面积不大于252，那么绳长l应满足怎样的关系式？（2）如果要使圆的面积大于1002，那么绳长l应满足怎样的关系式？（3）当l=8时，正方形和圆的面积哪个大？l=12呢？（4）改变l的取值再试一试，在这个过程中你能得到什么启发？更多免费教案下载绿色圃中小学教育网www.lspj。</p><p>6、八年级下册数学分式方程综合题北师版一、单选题(共10道，每道10分)1.解分式方程，则其解的情况为（）A.x=B.x=C.x=D.无解2.解关于x的分式方程，则其根的情况为（）A.x=B.C.D.无解3.已知关于x方程的根为正数，m的取值范围为（）A.m6B.m3C.m6且m3D.无解4.若关于x的方程有增根x=-1，则m的值为（）A.m-3B.m-1C.m-3且m1D.无解5.关于x的方程有增根，则增根可能是（）A.0B.2C.0或2D.16.若关于x的方程无解，则m的值为（）A.m=1B.m=-4C.m=1或m=-4D.无解7.为加快西部大开发，某自治区决定新修一条公路，甲、乙两工程队承包此项工程.如果甲工程队单独。</p><p>7、八年级下册数学证明（一）基础题北师版一、单选题(共9道，每道15分)1.下列语句中，属于定义的是（）A.直线AB和CD垂直吗B.过线段AB的中点C作AB的垂线C.数据分组后落在各小组内的数据个数叫做频数D.同旁内角互补，两直线平行2.下列语句中，是命题的是（）A.有公共顶点的两个角是对顶角B.在一条直线上任取一点OC.过点O作直线MN的垂线D.过点O作直线MN的平行线3.下列命题中，是真命题的是（）A.内错角相等B.同位角相等，两直线平行C.互补的两个角必有一条公共边D.一个角的补角大于这个角4.下列图形中，可以用来证明命题“四条边相等的四边形是。</p><p>8、八年级下学期期末考试模拟卷（二、三）一、单选题(共6道，每道3分)1.在下列各式中，分式的个数为（）A.2个B.3个C.4个D.5个2.下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（ ）A.调查一批新型节能灯泡的使用寿命B.调查长江流域的水污染情况C.调查重庆市初中学生的视力情况D.为保证“神舟7号”的成功发射，对其零部件进行检查3.已知下列命题：若mn，则a-na-m;若两角之和为90，则这两个角互补；所有的等边三角形都相似；所有的矩形都相似. 其中为假命题的个数是（）A.4个B.3个C.2个D.1个4.把不等式组的解集表示在数轴上，正确的是（）A.B.C。</p><p>9、八年级下册数学分式综合题北师版一、单选题(共9道，每道11分)1.在下列各式，中，分式的个数为（）A.2个B.3个C.4个D.5个2.分式有意义的条件为（）A.x0且x1B.x1且x3C.x0，x1且x3D.x1，x2且x33.如果把分式中的、都扩大2倍，那么分式的值（）A.缩小2倍B.扩大2倍C.扩大4倍D.不变4.若分式的值为整数，则整数x有（）个。A.1B.2C.3D.45.当分式的值为正时，x的范围为（）A.B.C.D.6.已知，则代数式的值为（）A.B.C.4D.27.如果，则A,B的值分别为（）A.-1,1B.1,-1C.0,2D.2,08.先化简，然后从不等式组的解集中，从下面选项中选取你认为合适的一个整数x。</p><p>10、八年级数学一元一次不等式（组）（北师版下册第一章）拔高练习一、单选题(共5道，每道20分)1.不等式的解集为（），若要在数轴上表示其解集，则用（）A.x-12，实心圆点，开口方向向左B.x-12，空心圆圈，开口方向向右C.x-12，实心圆点，开口方向向右D.x-12，空心圆圈，开口方向向左2.已知关于x的不等式组有解，则a的取值范围是（）A.a3B.a3C.a3D.a33.已知关于x的不等式组无解，则a与b的大小关系为（）A.baB.baC.baD.ba4.（2011四川乐山）已知关于x、y的方程组的解满足不等式x+y<3，则实数a的取值范围是（）A.a1B.a3C.a1D.a15.已知一次函数y=。</p><p>11、八年级下册数学期中模拟试卷（北师版）一、单选题(共8道，每道3分)1.下列分式中,最简分式有()A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2.如图是甲,乙,丙三人玩跷跷板的示意图(支点在中点处),则甲的体重的取值范围在数轴上表示正确的是()A. B. C. D. 3.分式中的字母x、y都扩大为原来的4倍,则分式的值为()A.不变 B.扩大为原来的4倍 C.扩大为原来的8倍 D.缩小为原来的 4.已知xy=32,那么下列各式中不正确的是()A. B. C. D. 5.若a,b,c为ABC的三边长,且满足,则ABC是()A.等腰三角形 B.直角三角形 C.等腰直角三角形 D.等腰三角形或直角三角形 6.如果点C为线段AB的。</p><p>12、解分式方程（二）可化为一元一次方程的分式方程解法【学习目标】1.掌握解分式方程的一般步骤；2.了解分式方程验根的必要性；3.进一步强化数学的“转化”思想。【学习重点】掌握解分式方程的一般步骤，明确解分式方程验根的必要性。【学习难点】明确解分式方程验根的必要性。一、学习准备1.当x= 时，分式无意义。 2.当x= 时分式的值为。3.的公分母 ；的公分母 。二、教材解读与挖掘1.阅读教材8082页。2.例一：回忆一元一次方程的解法，解方程 解：第一步，去分母：方程两边同时乘以分母的最小倍数6得：第二步，去括号得： 第三步，移项，合。</p><p>13、八年级（下）数学期中质量检测题 一.选择题（共10小题，每小题3分，计30分.每小题只有一个选项符合题意）1.如果ab，且acbc，那么应有（ ）A. c0 B. c0 C. c0 D. c02.下列说法中错误的是（ ）.A.不等式x1的整数解有无数多个； B.不等式2x8的解集是x4；C.不等式3x6的解集是x2； D.3是2x8的一个解.3.与不等式有相同解集的是（ ）A.3x3（4x1）1 B.3(x-3)2（4x1）1C.2(x-3)3（2x1）6 D.3x94x44.一次函数y=3x+m2的图象不经过第二象限，则m的取值范围是（ ）Am2 Bm2 Cm2 Dm2。</p><p>14、八年级（下）数学期末质量检测题一.选择题（共10小题，每小题3分，计30分.每小题只有一个选项符合题意）1.如果代数式4x+1的值大于3x+4的值，那么x的值为（ ）A.x3 B.x3 C.x3 D.x3图12.如图1，函数ykxb（k、b为常数）的图象如图所示，则关于x的不等式kxb0的解集是（ ）A.x0 B.x0 C.x2 D.x2 3.下列因式分解中，正确的是（ ）A. B.C. D.4.若分式的值为零，则x等于（ ）A.2 B.2 C. D.05. 炎炎夏日，甲安装队为A小区安装66台空调，乙安装队为B小区安装60台空调，两队同时开工且恰好同时完工，甲队比乙队每天多安装2台，设乙队每天安装台，根据。</p><p>15、北师大版八年级数学下册教案+随堂练习目录第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组1 不等关系2 不等式的基本性质3 不等式的解集4 一元一次不等式5 一元一次不等式与一次函数6 一元一次不等式组第二章 分解因式1 分解因式2 提公因式法3 运用公式法第三章 分式1 分式2 分式的乘除法3 分式的加减法4 分式方程第四章 相似图形1 线段的比2 黄金分割3 形状相同的图形4 相似多边形 5 相似三角形6 探索三角形相似的条件7 测量旗杆的高度8 相似多边形的性质9 图形的放大与缩小第五章 数据的收集与处理1 每周干家务活的时间2 数据的收集3 频数与频。</p><p>16、第一章 一元一次不等式（组）1.1 不等关系同步练习11. 在数学表达式-30；x=3；x2+x； x-4； x+2x+1是不等式的有( )A.2个 B.3个 C.4个 D.5个2. x的2倍减7的查不大于-1,可列关系式为( )A.2x-7-1 B. 2x-70 B. x不大于3可表示为x04. 代数式3x+4的值不小于0,则可列不等式为( )A. 3x+40 C. 3x+40 D. 3x+40。</p><p>17、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散5.4 分式方程（二）学习目标：1理解分式方程的概念；2.能够根据实际问题建立分式方程的数学模型，并能归纳出分式方程的描述性定义。（三）重点、难点：重点：分式方程的概念难点：分式方程与整式方程的区别（四）教学过程【导入环节】（约2分钟） 什么叫方程？大家学过哪些方程？列一元一次方程解应用题的一般步骤是什么？【目标出示】（约1分钟） 1什么叫分式方程？2.分式方程有。</p><p>18、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散5.2 分式的乘除法 第 1 课时（二）学习目标：1.分式乘除法的运算法则，2.会进行分式的乘除法的运算.（3） 重点、难点：重点：让学生掌握分式乘除法的法则及其应用.难点：分子、分母是多项式的分式的乘除法的运算.（四）教学过程【导入环节】（约2分钟） 上节课，我们学习了分式的基本性质，我们可以发现它与分数的基本性质类似，那么分式的运算是否也和分数的运算类似呢？【目标。</p><p>19、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散6.4 多边形的内角和与外角和第1 课时（二）学习目标：判定定理经历探索多边形内角和的过程，进一步发展学生合情推理意识、主动探究习惯，进一步体会数学与现时生活的紧密联系。（3） 重点、难点：重点：1.理解多边形及正多边形的定义； 2.掌握多边形的内角和公式。难点：探索并了解多边形的内角和公式，进一步发展说理和简单推理的意识及能力（四）教学过程【导入环节】（约2分钟。</p><p>20、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第 五 章 分式与分式方程（二）学习目标：1.在回顾与思考中建立分式的知识框架图，复习分式的重点内容及方法，通过梳理知识内容，总结相关的数学思想方法.2. 使学生进一步熟悉分式的意义及分式的运算进一步掌握解分式方程的知识，提高学生用规范的数学语言表达论证过程的能力，使学生了解转化的思想方法；提高学生解决实际问题的能力，发展学生的符号感，提高分析问题和解决问题。</p>