北师大版教学

北师大版教学Tag内容描述：<p>1、北师大版初中数学平行四边形的概念及性质教学设计【学习目标】. 认识平行四边形研究平行四边形的性质会运用性质解决简单问题，经历探索平行四边形有关概念和性质的过程，体会解决问题的多样性，在探索过程中养成与他人合作交流的习惯，提高克服困难的勇气及信心【学习重点】从边、角、对角线等方面研究平行四边形的性质（类比三角形的研究方法），并会灵活运用。一、【学习准备】：1.侯课朗读：三角形的定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接的封闭图形，叫做三角形。四边形的定义：由不在同一直线上的四条线段首尾顺次连接的封闭。</p><p>2、确 定 位 置教学设计教学目标：1、通过由具体到抽象的过程，让学生感知在坐标上建立“数对”来确定位置。2、经历在具体情境中探索确定位置的过程,学会确定位置的方法，学会在方格图上用“数对”确定位置。3、感受确定位置的丰富现实背景，体会数学的价值，产生对数学的亲切感。教学重点：在具体情境中，能用数对表示位置，并能在方格图上用数对确定位置。教学难点：结合生活情境，使学生体验确定位置的重要性。教具准备：PPT课件教学过程：一、游戏导入，激发兴趣：师：上课之前同学们先给各位老师介绍一下自己。请第3列同学起立，请第2行。</p><p>3、秋天到 （第一课时）知识技能：学会书写7个生字，重点是“转”和“黄”的笔画；会认13个字。通过诗歌掌握秋天特点。教学准备：挂图教学过程：教师行为学生活动引入新课谈话：小朋友们，你们知道一年有哪些季节吗？现在是什么季节呢？（板书课题）你的周围有什么变化吗？展示：师生展示收集的关于秋天的资料 认真倾听说说秋天的特点 进行新课1、抽学生读课文，检查学生读书情况。2、正音，自主学习课文生字。板书重点：多音字 ：“转” zhuan (转凉 转换 转化) zhuan(转动 转圈)翘舌音字：爽 收 霜 边音字 ：凉三拼音字：转 凉 爽 霜 降 香。</p><p>4、千克、克、吨 教学设计(北师版三上)千克、克、吨单元教学目标：、结合学生熟悉的生活情境，让学生在活动中感受并认识质量单位克、千克、吨，了解1克、1千克、1吨的实际质量，建立清晰的质量单位的概念。2、掌握质量单位克、千克、吨之间的相互关系，并能进行简单的换算。3、了解质量单位克、千克、吨的字母表示方法，了解用秤可以称物体的轻重。4、能结合生活实际，在具体的情境中解决与克、千克、吨有关的简单问题，进一步感受数与生活的密切联系。单元教学重点难点：、重点感受并认识质量单位克、千克、吨，了解1克、1千克、1吨的实际质。</p><p>5、动手做(三)教学目标 1通过用七巧板拼、摆图形的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。2提高学生对生活中各种形象的观察能力、模仿能力和创造能力，发展空间观念。3激发数学学习的兴趣，感知数学与生活的密切联系。 教材分析 本节课是在前面认识三角形、圆形、长方形和正方形的基础上，结合认识、了解、拼、摆我国古代的一种数学图形游戏七巧板，来巩固认知几种平面图形的特点，并利用已经学过的图形创造出独具个性的新图形。学生学习图形的基础是他们的经验和活动，他们对图形的认识是通过操作获得的。因此，在认识几种平。</p><p>6、精打细算教学内容 四年级下册第61页内容精打细算教学目标1、在具体的情境中体会小数除法与日常生活的紧密联系，体会小数除法的意义。 2、借助于已有的知识基础和生活经验，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发现理解并正确掌握计算的方法，（商的小数点和被除数的小数点对齐除到被除数的小数末尾还不能除尽，要添0再除。） 3、能利用小数除以整数的计算方法解决与之相关的生活问题，感受数学的应用价值。 4、在活动中培养、进一步发展观察比较、类推等数学学习、探究的能力，提升自主探索、协作学习的意识和能力。重点难点1、能利用小。</p><p>7、看花灯教学理念：培养学生热爱祖国语文的思想感情，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，指导学生正确地理解和运用祖国语文，关注每一位学生，以学生为主体进行教学。充分体现 “学生是学习的主人”的新理念。让学生在感悟中国传统文化的同时，充分体会到亲情、友情，培养学生对祖国及生活的热爱。 教学目标：1、学习课文，理解课文内容。认字15个。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、用“闹花灯”的形式让学生感受元宵节的热闹气氛，激发学文的兴趣。 教学准备：课件、花灯字卡，识字卡片 第一课时一、揭题导入 1、老师相信你们都。</p><p>8、需要多少钱学习目标1. 知识目标：探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经理多种算法交流的过程，并能正确地计算.2. 能力目标：能用乘法知识解决简单的实际问题.3. 情感目标：感受数学在实际生活中的运用.教学重点能计算一位数乘两位数的乘法.教学难点经历与他人交流各自算法的过程.教具准备：课件教学过程一、情境导入：暑假里，有三个小朋友，来到了美丽的大海边.出示挂图：同学门自己观察这幅图把你看到的说给同桌听一听.二、探索新知：1. 描述情境图，并根据图提出问题.2. 小组交流各自的问题，并试着解决问题.3. 引出：买3个游泳圈需。</p><p>9、买文具教学目标：1.通过“买文具”的问题情景，培养学生提出问题和解决问题的能力。2.结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与生活实际的密切联系。3.引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算。4.培养学生合作学习的习惯，体验合作学习的快乐。重点难点：引导学生理解和掌握除加、除减两步式题的运算顺序。教 法：引导发现学 法：探究学习教学课时：2教具准备：口算卡教学过程：一、复习1.口算（开火车）408 287 366 248 819 1532. 提问：上节课我们学习的乘加、乘减两步计算式题的计。</p><p>10、秋游一、教学内容：新北师大版小学数学二年级上册第45页秋游。二、教学目标：1、教材分析：注重利用情境图发展学生获取有价值的数学信息、解决问题的能力。通过对话，引导学生理解什么是有价值的数学信息，以及数学信息之间的数量关系。通过数学情境引导学生理解算式中每一步的实际意义，提高学生的解题能力。2、学情分析：结合学生的生活经验使学生明白，要知道还有多少个空座位，可以有两种不同的思考方法。3、具体目标（1）能从具体的情境中获取信息，发现问题。（2）经历探索连减计算方法的过程，掌握笔算连减竖式的方法，并能够准确。</p><p>11、平移教学目标：知识与技能：.结合具体实例,从观察、讨论、操作的活动中,经历判断图形平移和在方格纸上按要求将图形平移的过程。过程与方法：能判断图形的平移,能在方格纸上将简单的图形按要求平移。情感态度与价值观：感受数学与日常生活的密切联系,体验数学活动的乐趣。教学重点: 能准确画出一个图形的轴对称图形，巩固图形平移的画法。教学难点:能在方格纸上将简单的图形按要求平移。教学过程：1、 复习铺垫1、电脑出示：我们用虚线表示原来的图形，用实线表示移动后的图形。图形做平移运动。图形往哪个方向平移的？它向右或左平移了几。</p><p>12、比的化简一、教学目标：1、在实际情境中，让学生体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。2、在观察、比较中理解什么是化简比，会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。3、促进知识迁移，培养学生的概括能力。4、体验知识的相通性以及数学与生活的联系。二、教学重难点：正确运用商不变的性质或分数的基本性质来化简比。三、教学准备：两杯蜂蜜水，小黑板。教学过程：（一）情境引入老师：不少同学已经发现今天讲台上多了两个杯子，这是老师课前分别调制好的两杯蜂蜜水。你现在能判断出哪杯蜂蜜水更甜吗。</p><p>13、第六单元 战 争单元学习内容本单元以“战争”为主题。有古诗二首小英雄雨来夜莺之歌狼牙山五壮士螳螂捕蝉和语文天地六组成。本单元的课文内容学生易于理解，主题易于理解，但是主要人物的做法需要学生深入结合生活实际，结合时代背景，结合事件发生的环境反复体味建构人物形象，提高学生的认识水平，提升学生的做人情感。并加强单元课文内容的比较，从而使学生理解主题的意义。单元学习目标1、抓住人物的语言、动作、神态，以及心理活动来揭示人物的思想品质。2、了解倒叙、插叙侧面描写手法的作用，了解诗歌深刻的含义。3、理解战争给人。</p><p>14、9.3林中乐队第一课时一、导入新课1、播放一段有各种小动物的音乐。2、师：你有什么感受？3、指名回答。4、师：在森林中，各种小动物的叫声都是美妙的音乐，他们共同组成了林中乐队。5、板书课题：林中乐队。学生齐读课题。二、整体感知课文1、指名朗读课文（1）要求：读准字音，读通句子。（2）师：其余同学仔细倾听，听一听他们的朗读有哪些值得你学习的地方。（3）指名学生读课文，其余学生认真听，注意读音。2、学生读后出示生字卡片，检查自学情况。（1）指名学生读生词。（2）用形象法理解词语。重点：带“口”字旁的字。3、初步感知。</p><p>15、第四章 四边形性质探索5 梯形（一）一、学生起点分析：学生的知识技能基础如同平行四边形一样，学生在小学已经认识了梯形，对梯形的特征有了一点印象，在本节课的学习中面临着进一步探索梯形的性质和判定方法的任务；另外，在本章第一部分完成了对平行四边形的性质和判定的探索，为学生积累了一些研究经验和方法，这样就可以把梯形转化为平行四边形或三角形，还要利用平移和轴对称的知识，把未知的图形转化为熟悉的图形来研究。学生的活动经验基础在经历了探索平行四边形性质和判别方法之后，学生已经有一定的活动经验，能够在通过直观操。</p><p>16、第四章 四边形性质探索矩形、正方形（二）一学生情况分析学生已经学习了平行四边形的性质和判定，也学习了一种特殊的平行四边形菱形的性质和判定，对于类似的问题有一定的学习精力、经验和感受，这将更有利于学生对本节课的学习。二教学任务分析教学目标：知识目标：1.掌握正方形的定义，弄清正方形与平行四边形、菱形、矩形的关系。2.掌握正方形的性质定理1和性质定理2。3.正确运用正方形的性质解题。能力目标：1.通过四边形的从属关系渗透集合思想。2在直观操作活动和简单的说理过程中，发展学生初步的合情推理能力、主动探究习惯，逐步。</p><p>17、第六章 一次函数一次函数的图象（二）一、 学生起点分析八年级学生已初步认识了变量之间的相依关系，积累了研究变量之间关系以及图象的一些方法和初步经验.在此基础上，学生能在“引导探究发现”式的课堂教学中积极参与讨论问题，大胆发表自己的见解和看法.但由于初中学生的年龄特点，他们借助直观、具体的图象更容易理解抽象的一次函数图象的变化规律及其性质.二、 教学任务分析 一次函数的图象是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级（上）第六章一次函数的第三节。本节内容安排了2个课时完成.第1课时让学生了解了作一次函数图象的。</p><p>18、教学资料参考范本八年级语文上册第一单元1日出教学设计2北师大版撰写人：__________________时 间：__________________1教学目标 结合单元教学要求和本课特点，依据新课程标准中所提出的三个维度，我将本课的教学目标确定为如下三项：1.知识和能力目标：能正确读写本课要求掌握的生字新词/了解本篇课文和作者的一些常识；学习文中衬托和对比的写作手法。2.过程和方法目标：整体感知课文，理清脉络，概括段义，把握文章主要内容3.情感态度和价值观目标：品味重要词句所包含的思想感情.2学情分析 日出是北师大版语文教材八年级上册第一单元。</p><p>19、教学资料参考范本 八年级语文上册第二单元3日历教学设计2北师大版 撰写人__________________ 时 间__________________ 1教学目标 1.朗读课文，了解作者，掌握生字词。 2.理解作家笔下的“生之机趣”，培养积极的。</p><p>20、教学资料参考范本 八年级数学上册 第六章一次函数教学分析与建议 北师大版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一内容概述 生活中充满着许许多多变化的量，函数就是刻画变量之间关系的常用模型。</p>