北师大版上册

北师大版上册Tag内容描述：<p>1、六年级上册品德与社会试卷 1 一、填空题（40%） 1、在现代文明社会中，诚信应当是公民的（ ） 。我国有句俗 话叫（“ ”） ，说的是做人讲诚信，就像金子一样宝贵。 2、 （ ） 月（ ）日是“ 世界节俭日 ”。有句节俭名言叫 “节约如同（ ） ， 浪费就像（ ） ”， “滴水成河， （ ） ”。 3、懂得欣赏别人，不仅表现出自己（ ） ，更重要的是可以从别人身 上发现和学到（ ） ，使自己变得（ ） 。 4、帮助别人不仅仅是出于善良，更是一种（ ） ，不是老师或 学校号召下进行的，也不是你（ ） ，而是出自于（ ） 。 5、什么叫“一穷二白 。</p><p>2、七年级上册数学数据与概率基础题北师版一、单选题(共9道，每道11分)1.将202亿用科学记数法可表示（ ）A.2.02102 B.202108 C.2.02109 D.2.021010 答案：D试题难度：三颗星 知识点：科学记数法 2.在“2008北京”奥运会国家体育场的“鸟巢”钢结构工程施工建设中，首次使用了我国科研人员自主研制的强度为4.6108帕的钢材，那么4.6108的原数为（ ）A.4 600 000 B.46 000 000 C.460 000000 D.4 600000 000 答案：C试题难度：三颗星 知识点：由科学记数法求原数 3.用四舍五入法按要求对0.05049分别取近似值，其中错误的是（ ）A.0.1（精确到0.1。</p><p>3、北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册 观观 察察 一一 下下 ， 你你 有有 什什 么么 发发 现现 ？ 1 1、数方格的方法数方格的方法( (不不够够够够一格的按半格一格的按半格 计计计计算算) )； 2 2、重叠法重叠法；（通；（通过过过过旋旋转转转转、平移、翻、平移、翻 转转转转等操作方法，使两个等操作方法，使两个图图图图形重叠，再形重叠，再 观观观观察比察比较较较较出出图图图图形面形面积积积积的大小）的大小） 3 3、转转转转化法化法；（通；（通过过过过割割补补补补、拼合、拼合转转转转化化 为规则为规则为规则为规。</p><p>4、图形的旋转 MrMr an an 北师大版四年级数学上册 本节课我们主要来学习图形的旋转， 同学们结合生活中旋转的实际例子理 解什么是旋转，能够判断一个图形是 由一个基本图形经过怎样的旋转得到 的。 A 0 C D B 12 6 93 顺时针旋转逆时针旋转 旋转，你记得吗？ 图形B可以看作图形A绕O点 顺时针方向旋转 得到。 图形D可以看作图形A绕O点 ( )时针方向旋转 得到。 图形C可以看作图形( )绕O点( )时针方向旋转 得到。 90o B A 0 AB C D 逆90o B顺90o D逆 A逆(顺) 90o 180o 图形B可以看作图形A绕O点 顺时针方向旋转 得到。 图形C可以看作图形B绕O点 。</p><p>5、北师大版五年级数学上册 督 咙 霹 旗 浑 米 奈 磐 娇 拉 赋 卖 碰 院 哩 度 葡 食 假 蓖 蒸 氮 埃 垛 衣 说 锨 键 姓 鳞 苯 敬 北 师 大 版 数 学 五 年 级 上 册 分 饼 P P T 课 件 北 师 大 版 数 学 五 年 级 上 册 分 饼 P P T 课 件 教学目标 1.知识目标：结合具体情景，经历假分 数和带分数的产生过程，理解“真分数 ”“假分数”和“带分数”的意义。 2.能力目标：能正确读写假分数和带分 数，了解带分数和假分数的关系。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的 良好习惯。 得 娩 韧 喧 任 阀 意 驴 色 皇 拱 憋 繁 循 腕 夹 影 霄 。</p><p>6、北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册 观观 察察 一一 下下 ， 你你 有有 什什 么么 发发 现现 ？ 1 1、数方格的方法数方格的方法( (不不够够够够一格的按半格一格的按半格 计计计计算算) )； 2 2、重叠法重叠法；（通；（通过过过过旋旋转转转转、平移、翻、平移、翻 转转转转等操作方法，使两个等操作方法，使两个图图图图形重叠，再形重叠，再 观观观观察比察比较较较较出出图图图图形面形面积积积积的大小）的大小） 3 3、转转转转化法化法；（通；（通过过过过割割补补补补、拼合、拼合转转转转化化 为规则为规则为规则为规。</p><p>7、四数学上册数一数说课稿亿以内数的认识，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识是万以内数的认识的拓展，也是学生必须掌握的最基本的数学基础之一。本册教材先教学亿以内数的读法和写法，再教学亿以上数的读法和写法，并对数的理论进行整理，在两部分认识数教学中间安排十进制计数法，知道数位，数级，对亿以内数的认识的内容进行归纳整理，也对亿以上数的认识起承上启下作用。加强了数学与现实生活的联系，同时对学生进行综合知识的渗透，从万以内数的认识到亿以内数的认识是学生数概念的又一次扩。</p><p>8、课 题：第五章 第一节 确定位置课 型：新授课教学目标：（1）理解用一对数表示物体在平面内所在的位置(重点)（2）灵活运用不同的方式确定物体的位置经历在现实生活中确定物体位置的过程(难点)（3）体验生活中处处有确定位置，感受现实生活中确定位置的必要性.教法与学法指导：结合本节课特点和本校学生特点， 这节课主要采用以学生为主体、以师生展示交流为主导、以学生自主探究为主线的数学自主探究式的六环节教学模式：明确目标-问题导学-展示交流-训练提升-达标测试-布置作业.根据学生的实际情况进行合理设计.本课力求从学生实际出发，。</p><p>9、北师大版初中数学八年级上册数学期末测试题 一 填空题（每题3分，共30分）OA111实数（相邻两个5之间7的个数逐个加1）中，是无理数有 ；2如右图，数轴上点A表示的数是 ；3= ，= ，= ，的平方根是 ；4写出二元一次方程的一组解是 ；5菱形的两条对角线长为6和8，则菱形的面积是 ；6若一个多边形的内角和与外角和相等，则这个多边形是 边形，其内角和为 度；7P（5，6）到轴的距离是 ，到轴的距离是 ，到原点的距离是 ； 8函数的图象不经过 象限；9一组数据：1、2、4、3、2、4、2、5、6、1，它们的平均数为 ，众数为 ，中位数为 ； 10如图，直。</p><p>10、练习八教学设计一、练习内容：北师大版四年级数学上册第六单元：练习八的内容，即课本的第85、86页的内容。二、练习目标：1、通过练习，能熟练地在方格纸上用数对确定位置。2、进一步体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能熟练地根据方向和距离确定物体的位置。3、能描述简单的路线图。三、练习重难点：1、能熟练地在方格纸上用数对确定位置。2、能熟练地根据方向和距离确定物体的位置。四、教学准备：多媒体课件。五、练习过程：（一）指导练习指导学生完成课本第8586页练习八中的第14题。1、第1题先让学生独立完成，再组织全班交。</p><p>11、我比较大 比就比，我肯 定比你大！ 你知道到底谁比较大吗？ 本节课我们主要来学习平行四边形 的面积，同学们要理解并掌握几种 计算平行四边形面积的方法，知道 平行四边形面积公式的推导过程， 并且能够正确的计算平行四边形的 面积。 你发现了什么？ 你发现了什么？ 方法一方法二方法三 其他方法 你知道平行四边形的面积吗？ 底 长 平行四边形的底 = 长方形的长 高 宽 平行四边形的高 = 长方形的宽 平行四边形的面积=底高 27cm 12cm 15cm 你得到了什么信息？ 如果这块空地全部拿来种小草，每平方米需要45元，共需多少元？ 你能提出哪些数。</p><p>12、北师大版（新版）六年级上册数学期末试卷一、填空题。1、把20.125化成最简单的整数比是( )，它的比值是( )。2、（ ）（ ） 0.2 （ ）10（ ） 3、一段路，甲车5小时行完，乙车4小时行完，那么乙车的速度比甲车快（ ）%。4、把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是（ ）厘米。5、比值是0.75的最简单整数比是（ ）。6、20千克比( )轻20%. ( )米比5米长。7、六年级10名同学进行乒乓球比赛，每两名同学之间要进行一场比赛，一共要进行（ ）场比赛。8、甲数与乙数的比是6：4乙数除以甲数的商是( ),甲数占两数和的()%9、圆周率。</p><p>13、北师大版七年级全册数学定理知识点汇总北师大数学七年级上册第一章 丰富的图形世界单元备注：学生易错点：1、图形的展开与折叠 2、“三视图”判断图形个数1、几何图形1.1 从实物中抽象出来的各种图形，包括立体图形和平面图形。1.2 立体图形：有些几何图形的各个部分不都在同一平面内，它们是立体图形。1.3 平面图形：有些几何图形的各个部分都在同一平面内，它们是平面图形。2、点、线、面、体122.1 几何图形的组成 点：线和线相交的地方是点，它是几何图形中最基本的图形。 线：面和面相交的地方是线，分为直线和曲线。 面：包围着体的。</p><p>14、1 能力优练培优巧练基础全练 第8课时 练习六(1) 2 能力优练培优巧练基础全练基础全练 3 能力优练培优巧练基础全练基础全练 2.解方程。 40%x=72 85%x-65%x=30 x=180 0.2x=30 x=150 x+36%x=6827x-42=120 1.36x=6827x=162 x=50x=6 4 能力优练培优巧练基础全练基础全练 5 能力优练培优巧练基础全练基础全练 6 能力优练培优巧练基础全练能力优练 5.“绿农”蔬菜基地今年生产3.6万吨绿色蔬菜,比去年增产了 二成,这个蔬菜基地去年生产蔬菜多少万吨? 3.6(1+20%)=3(万吨) 6.(1)万家乐商场8月份营业额 是50万元,9月份营业额 是65万 元,9月份营业额 。</p><p>15、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散6.4.1统计图的选择（一）班别： 学号： 姓名：学习目标：理解三种统计图的特点重、难点：根据不同问题选择适当的统计图描述数据一、预习：1、在进行数据统计时，我们常常把收集到的数据表示出来，数据表示的方法是： 。2、我们常见的数据统计图有哪几种？ 3、阅读课本175页引例，2050年世界人口分布预测图，根据小亮制作的三幅统计图，回答下列问题：(1)图6-15叫做 统计图；图6-1。</p><p>16、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散4.4 角的比较班级: 姓名: 学号: 学习目标1掌握角的大小的比较方法ACB2. 认识角的平分线学习过程:一、预习1线段的长短比较的方法有 _________2如图，用字母A、B、C表示、， 则=_________,=________3.下午2点30分时针和分针的夹角是________度.4. （1）___ __：大于0度小于90度的角； （2）_______：等于90度的角；（3） ___ __：大于90度而小于180度的角； （4）平角：___________。</p><p>17、数学（八年级上册）知识点总结（北师大版）数学（八年级上册）知识点总结（北师大版）第一章 勾股定理1、勾股定理-已知直角三角形，得边的关系直角三角形两直角边a，b的平方和等于斜边c的平方，即2、勾股定理的逆定理-由边的关系，判断直角三角形如果三角形的三边长a，b，c有关系，那么这个三角形是直角三角形。3、勾股数：满足的三个正整数a，b，c，称为勾股数。常见的勾股数有：（6,8,10）（3,4,5）（5,12，,13）（9,12,15）（7,24,25）（9,40,41）规律：（1）、短直角边为奇数，另一条直角边与斜边是两个连续的自然数，两边之和是短直。</p><p>18、平均数【问题】三、平均数的性质有哪些？ 难易度： 关键词：性质 答案：若一组数据x1，x2，xn的平均数是。（1）x1a，x2a，xna的平均数是a；（2）kx1，kx2，kxn的平均数是k。【举一反三】典题：已知一组数据x1，x2，xn的平均数是6，则x13，x23，xn3的平均数是。思路导引：根据以上性质直接得出这组数据的平均数为9.标准答案：9.非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对*百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。</p><p>19、平行线中的转化策略在数学里，把一个对象转化为另一个对象，常常可以化繁为简，化未知为已知，从而达到解决问题的目的，这种思考问题的方法，就是“转化”。下面就一起看看转化思想在解决平行线的有关问题中的应用。一、角转化与平行线有关的角有三类：同位角、内错角、同旁内角，当问题中出现的角不是这三类角时，要将它们转化为这三类角，再利用平行线的性质解决问题。角的转化要特别注意对顶角、余（补）等性质的应用。例1、如图，已知ABCD，EF分别交AB、CD于点E、F，若164，则3______度。分析：题目条件是“形”，因为1与3既是AB、CD。</p><p>20、方差的实际应用统计问题以其来源于生活,贴近实际,实用性强.下面从采撷两例与方差有关的试题,供同学们学习参考.例1 姚明是我国著名的篮球运动员，他在20052006赛季NBA常规赛中表现非常优异下面是他在这个赛季中，分期与“超音速队”和“快船队”各四场比赛中的技术统计场次对阵超音速对阵快船得分篮板失误得分篮板失误第一场2210225172第二场2910229150第三场2414217124第四场261052272(1)请分别计算姚明在对阵“超音速”和“快船”两队的各四场比赛中，平均每场得多少分?(2)请你从得分的角度分析，姚明在与“超音速”和“快船”的比赛中，。</p>