北师大版五年级

北师大版五年级Tag内容描述：<p>1、本学期 周 节 月 日 一、一个高尚的人 教学目标： 通过一两件事写自己身边高尚的人，把事情写清楚，内容要具 体，做到详略得当。 教学重、难点：抓住人物语言、动作等详细描写，突出人物特点。 教学过程： 一、揭题 今天的作文课，我们练习写一个人。咱们一起来看看习作要求。 二、审题 1默读习作要求，想一想：这次习作给我们提出了哪些要求？ 学生要明确：A、写自己身边高尚的人； B、要通过一两件事写出他 高尚的原因；C、把内容写具体，做到详略得当。 2引导学生明确：什么是高尚精神?（不是只有伟人、名人才 有高尚精神，普通人在平。</p><p>2、北师大版语文五年级上册复习资料 班级：五年级二班 学生：马萍萍 一、生字新词： 冶炼 凌空 鞍镫 嘶鸣 发愣 发痴 罕见 裹挟 豌豆 青稞 屹立 领略 抵御 陶醉 苍茫 忧郁 闪烁 游弋 安谧 虔诚 炽烈 悄然 飘逸 浙江 栅栏 倘若 涨起 震撼 书斋 困扰 渺茫 晨曦 劳作 边陲 惊恐 腐烂 命名 废墟 繁华 干涸 绝迹 吞噬 骨骼 蒿草 羚羊 砾石 椭圆 尾椎 尸体 一簇 面庞 灶旁 草稿 翕动 炽热 郁闷 挫折 贯穿 静憩 凝视 绚烂 内涵 喧哗 炫耀 山峦 沁人 蕴含 蹙眉 韵味 凌厉 倏忽 锤炼 推敲 斟酌 琢磨 切磋 陶醉 殷勤 诞生 寂寞 草莓 清澈 遂在 幼稚 凤凰。</p><p>3、小学五年级数学期中易错题测试试卷 （满分 100 分） 一、填空题（20 1=20 分 ） 1、3 个 是（ ） ， （ ）个 是 15 1（ ） 118 2、( )没有倒数；0.01 的倒数是( )；( )是 0.2 的倒数 3、一种微波炉原价是 800 元,打九折出售后，又提价 50 元,现价是（ ）元。 4、把 千克橙汁，装入一些小瓶，每个小瓶能装 千克，需要（ ）个这样的小瓶。 34 14 5、把两个棱长 5 分米的正方体木块连接成一个长方体，这个长方体的表面积比原来减 少了( ) 平方分米。 6、一个数的 是 20，这个数是（ ） 2 7、有 12 枝铅笔，平均分给 6 个同学，每枝铅笔占铅笔。</p><p>4、北师大版五年级品德与社会下册教学计划 内容分析 1.教材特点： 五年级品德与社会的编写是在 14 年级家庭、学校、社区 等领域的基础上逐渐扩展到祖国与世界的场景中去，以五年级 儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育、爱国 主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地 理和环境教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关 的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发 展自己的经验、情感、能力、知识。 2.知识结构： 第四单元、我是小小主人翁 1、爱护集体荣誉（1）感受集体 的温暖（2）在集。</p><p>5、北师大版五年级 品德与社会 复习重点及答案 XX 小学 北师大版五年级品德与社会 1、与人类文明息息相关的古老河流分别是：（尼罗河） （幼发拉底河） （底 格里斯河） （印度河） （黄河）和（长江） 。这些河流所在的区域就是（古埃及） （古巴比伦） （古印度）和（中国）这四大文明古国。 2、据考证，至少在（170万）年前，祖国大地上就有了早期人类的足迹。 远古先民培植出了（粟）和（稻） 。中华民族共同的祖先是（炎帝）和（黄帝） 。 先帝就是（神农氏） ，他教人们制作了耕田农具，并亲自品尝百草，发明药物并 教人治病。黄帝就是。</p><p>6、第五单元复习案 复习目标： 1、掌握本单元的重点字词。 2、掌握本单元的文学常识。 3、明确本单元的单元主旨生命礼赞，并 有深刻理解体会。 课时安排：3课时 复习过程： 第一课时 一、教师引领 1.猫的故事(散文)讲述了一只冒着生命危险哺育自己的子女的故事，写出了“我” 为没有查清事情真相就给猫妄加罪名、差点使小猫失去母亲的自责与愧疚之情，表达了我 对猫的母性及伟大母爱的崇敬与赞颂。文章多运用比喻、反问、对比等手法，庄重的文言 词语与接近口语的白话交错运用，语言谐趣幽默。作者是梁实秋(1903-1987)，原籍浙江杭 州，生于。</p><p>7、北师大版第九册复习提纲（句子） 一、填上合适的关联词语 1我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。 2天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。 3我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？” 4小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。” 5（）他不一定能来，我们（）要通知他。 6这里的花（）很多，（）没有奇花异草。 7鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。 8我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。 9（）天气很冷，爷爷（。</p><p>8、大成学校五年级下册第一二单元综合测试一、 看拼音写词语。zh y hn lo j d b l kn w ( )( )( )( )( )qng x y l dn go ji y gun fn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。侣（ ） 蚕（ ） 凯（ ） 戚（ ）驴（ ） 岳（ ） 斩（ ） 宴（ ）趟（ ） 坝（ ） 穆（ ） 辈（ ）躺（ ） 坦（ ） 摹。</p><p>9、分数乘法（一）学习目标： 1.结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。2.探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。3.能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学重点：会用分数乘整数的计算法则真确进行计算。教学难点:分析和解决分数乘整数的实际问题。教学过程：教师活动： 一、复习整数乘法的意义1什么叫整数乘法？就是求几个相同加数的和的简便运算。2出示题目，学生进行计算6+6+6=63二、新授：1、出示题卡1个图案占一张彩纸的1/5，3个图案占这张彩纸的几分之几？2、引导学生用涂一涂，。</p><p>10、1 第五章第五章 生活中的轴对称生活中的轴对称 1.在丰富的现实情境中,经历观察、折叠、剪纸、图形欣赏与设计等数学教学活动过 程,进一步积累数学活动经验和发展空间观念. 2.通过丰富的实例认识轴对称,探索它的基本性质,理解对应点所连的线段被对称轴垂 直平分的性质. 3.探索并了解基本图形(线段、角、等腰三角形)的轴对称性及相关性质. 4.能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形,探索简单图形之间的轴对称关 系,并能指出对称轴. 5.欣赏轴对称图形,进一步体会轴对称在现实生活中的广泛应用. 1.让学生在丰富的现实情境中,经历观察、。</p>