北师大版五年级数学下册第一单元分数

北师大版五年级数学下册第一单元分数Tag内容描述：<p>1、第一单元 分数乘法 课题 分数乘法（一） 课型 新授课 教学目标 1 结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。 2 探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。 3 能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 教学重点 会用分数乘整数的计算法则真确进行计算。 教学难点 分析和解决分数乘整数的实际问题。 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 一，复习整数乘。</p><p>2、5 分数除法,分数除法一,1.理解分数除法的意义。 2.掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。 3.能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。,把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,问题导入,把一张纸的 平。</p><p>3、第三单元分数乘法,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,第1课时分数乘法（一）,肃州区西洞中学翟君,1个占整张纸条的，3个占整张纸条的几分之几？,情境导入,1个占整张纸条的，3个占整张纸条的几分之几？,3,3,推进新课,2个的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴说一说。,算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。</p><p>4、小学五年级数学下册新北师大版分数乘法 一 教学设计 司前小学 吴延强 教学目标 1 使学生理解分数乘法的意义 掌握分数乘法的意义 掌握分数乘 法的计算法则 能够比较熟练地进行计算 2 使学生掌握分数乘法和加 减法的混合运算 理解整数乘法运算 定律对于分数乘法同样适用 并能应用这些定律进行一些简便计算 3 使学生理解分数乘法应用题中的数量关系 回解答求一个数的几 分之几是多少的应用题 4 使学生理。</p><p>5、北师大版 五年级下册 第三单元 分数乘法,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,授课人： 黄埠镇苑坡村小学 李党立,1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？,3,3,填一填，与同伴交流这样计算，为什么？,9,4,2,9,8,11。</p><p>6、北师大版五年级数学下册第五单元分数除法分数除法（一）临泉县谢集中心小学教师李可萍教学内容： 北师大版五年级数学下册第五单元分数除法第5556。教学目标：1、培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。2、体验分数除以整数的计算方法，在讨论交流的基础上总结出计算法则，并能正确的计算。3、培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活。</p><p>7、分数乘法分数乘法 姓 名： 知识点拨知识点拨 【知识点一】分数乘法的意义：【知识点一】分数乘法的意义： （1）整数乘分数：2 1 3 （2）分数乘整数： 1 3 2 （3）分数乘分数： 1 2 1 3 【知识点二】分数乘法的方法：【知识点二】分数乘法的方法： （1）整数乘分数： （2）分数乘分数： 折扣折扣 = = （） （） 【知识点三】比较分数相乘的积与每一个乘数的大小。【知识点三】比。</p><p>8、北师大版）五年级数学下册第一单元分数乘法测试题班级姓名分数一、填空题。13（）（）（）（）1252一桶油重100千克，2桶油重（）千克，算式是（）；桶油重（）千克，算式是（）；桶油重（）千克，算式是（）；523（）（）（）21324324小时（）分米（）厘米4515在里填上“”、“”或“”7716103747411252856平角的是（）度，是（）角。17一段公路每天修全长的，4天修全长的（）。12二、判断题。112和12的意义相同。（5151）24（941）3（5254）4比小，比大的分数只有。（9796）5表示求的是多少。（75437543）三、选择题。1下面（）中两个数。</p><p>9、第一单元 分数乘法 第一课时 分数乘法 一 教学目标 学习整数乘以分数的意义和计算方法 让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理 能够熟练准确的计算整数乘以分数 教学过程 一 复习导入 同分母分数加法 求几个几分之几的和 二 讲授新课 由复习题迁移得出3个五分之一的和可以用加法也可以用乘法计算 分数乘法 让学生想一想什么是分数乘法 学生同桌之间讨论 教师提问学生回答问题 教师板书例题 让学生想一想。</p><p>10、分数乘法一北师大版五年级数学下册教案分数乘法一北师大版五年级数学下册教案 教学目标 1 能根据解决问题的需要 探究有关的数学信息 发展初步的分数乘法的能力 2 学习整数乘以分数的计算方法 让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理 学 生能够熟练准确的计算整数乘以分数 3 使学生感受到分数乘法与生活的密切联系 培养学习数学的良好兴趣 教学重点 难点 学生能够熟练的计算整数乘以分数 教学方法 师生共同。</p><p>11、1 计算下面各题 16 25 6 8 11 5 7 12 10 13 21 13 2 在 里填上 5 6 1 3 5 6 3 9 11 2 3 9 11 3 1 5 1 5 7 3 7 1 3 3 两个因数的积是 15 32 其中一个因数是 25 另一个因数 4 一个数的 8 倍是 4 5 这个数是 5 正方形的周长是 4 7 米 它的连长是 6 把一根长 9 10 米的钢材锯成相等的若干段 一共。</p><p>12、分数除法 一 教学目标 知识目标 体验分数除以整数的计算方法 在讨论交流的基础上总结出计算法则 并能正确的计算 能力目标 培养学生动手动脑能力 以及判断 推理能力 情感目标 培养学生愿意交流合作 喜欢数学的情操 感受数学来源于生活 体验操作的欢乐 教学重点 能求一个数的倒数 教学难点 分数除以整数计算法则的推导过程 教学准备 长方形纸片 教学过程 一 复习引入 出示习题 二 探究分数除法的计算方法。</p><p>13、,分数乘法（一）,王雪霞,五年级数学,.,温故互查,1、3个8相加得多少？加法算式：-乘法算式：-或-2、1枝圆珠笔1.2元，7枝圆珠笔多少钱？其实就是求（）个（）相加得和，加法算式：-乘法算式：-3、上面两题有什么共同点，哪种方法比较简便？,.,设问导学,活动一阅读课本第2页上半部分内容，思考下面的问题。1。</p><p>14、五年级数学下册分数乘法(一) 教学设计赵改丽教学内容：教材第22-24 练一练教学目标：1、能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 2、学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理，学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。 3、使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养。</p><p>15、分数除法 一 教学内容 北师大版小学数学教材五年级下册第 55 56 页 教材分析 本节课的知识基础是分数乘法的意义和计算方法以及倒数的认识 教材中呈现了两个 问题 这两个问题的共同点是都把 平均分 第 1 题是平均分成 2 份 第 2 题是平均 4 7 分成 3 份 第一题的算式是的分子是能被除数整除的 而第二题的算式是 4 7 2 被除数 3 被除数的分子是不能被 3 整除的 无论哪种方法。</p>