编部版五年级下册语文第一单元语文天地

编部版五年级下册语文第一单元语文天地Tag内容描述：<p>1、学期教学工作计划指 导 思 想本学期仍将写作、阅读作为重中之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生。以训练促思维，促进学生语文水平的提高。本学期的语文教学还要着眼于学生的发展，突出个性发展，提倡个性培养。坚持语文知识学习与能力培养相结合，开展好以名篇阅读为主的读书计划，广泛利用语文课程资源，加强阅读积累，狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学，全面提高语文教学质量，全方位提高每个学生。</p><p>2、第一单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、下列加点字的读音无误的一项是()。(3分)A.涟漪(y) 逛街(gung)B.萌动(mng)倭瓜(wi)C.葬身(zng)点缀(zhu)D.秉性(bng)公顷(qng)二、看拼音,写词语。(6分)sng sh()chng rn()yun gn gn。</p><p>3、部编版五年级语文下册教学设计 第一单元教学设计 第1课 古诗三首 教学设计 教学导航 教材分析 四时田园杂兴 是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗 共六十首 描写农村春 夏 秋 冬四个季节的景色和农民的生活 同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦 稚子弄冰 这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏 一块大冰被穿上彩线 当作钲来敲打 声音倒也清越嘹亮 忽然冰锣敲碎落地 发出水玉破碎的声音 诗写得清新明快 稚子。</p><p>4、授课人：怀宁县高河镇粉铺小学胡晓明 我的摘录笔记 自豪 装饰 威力无比 变化万千 呼风唤雨 至高无上 金龙献瑞 龙凤飞舞 龙凤呈祥 龙腾虎跃 崇敬 真真切切 缩小 腾云驾雾 呼风唤雨 气魄 喷涌 呼啸 搏击 旭日东升 叶公好龙 凿 窥 魂不附体 龙 龙 龙 龙 虎 踞 龙 盘 车 水 马 龙 龙 腾 虎 跃 来 龙 去 脉 龙 飞 凤 舞龙 潭 虎 穴龙 飞 凤 舞龙 盘 虎 踞龙 蛇 混 杂龙 吟 虎 啸龙 马 精 神 群 龙 无 首生 龙 活 虎画 龙 点 睛双 龙 戏 珠金 龙 献 瑞藏 龙 卧 虎 笔 走 龙 蛇鱼 跃 龙 门老 态 龙 钟 望 子 成 龙卧 虎 藏 龙叶 公 好 龙 填成语。</p><p>5、部编版五年级语文下册教学设计 部编版小学五年级语文下册 第一单元教学设计 第1课 古诗三首 教学设计 教学导航 教材分析 四时田园杂兴 是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗 共六十首 描写农村春 夏 秋 冬四个季节的景色和农民的生活 同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦 稚子弄冰 这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏 一块大冰被穿上彩线 当作钲来敲打 声音倒也清越嘹亮 忽然冰锣敲碎落地 发出水玉破碎的。</p><p>6、第一单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、下列加点字的读音无误的一项是()。(3分)A.涟漪(y) 逛街(gung)B.萌动(mng)倭瓜(wi)C.葬身(zng)点缀(zhu)D.秉性(bng)公顷(qng)二、看拼音,写词语。(6分)sng sh()chng rn()yun gn gn。</p><p>7、第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yn)稚(zh)漪(y)倭(w)逛(gung) 篝(gu)旖(y)旎(n)顷(qng)玷(din) 秉(bng)眷(jun)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。晓:右半边是“尧”,注意不要多加。</p><p>8、部编版五年级语文下册教学设计 部编版小学五年级语文下册 第一单元教学设计 第1课 古诗三首 教学设计 教学导航 教材分析 四时田园杂兴 是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗 共六十首 描写农村春 夏 秋 冬四个季节的景色和农民的生活 同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦 稚子弄冰 这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏 一块大冰被穿上彩线 当作钲来敲打 声音倒也清越嘹亮 忽然冰锣敲碎落地 发出水玉破碎的。</p><p>9、部编版语文五年级下册第一单元测评卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列每组加点字的读音全都相同的一项是（ ）A昼夜元旦幼稚困难B供奉共同蚂蚱爆炸C樱桃晶莹倭瓜委屈D陂田山坡啃咬。</p><p>10、部编版五年级语文下册教学设计 部编版小学五年级语文下册 第一单元教学设计 部编版小学五年级语文下册 第1课 古诗三首 教学设计 教学导航 教学目标 1 认识 昼 耘 等6个生字 读准多音字 供 会写 昼 耘 等4个字 2 有感情地朗读课文 背诵课文 默写 四时田园杂兴 其三十一 3 能通过读诗句 想象诗中的情景 体会其中的乐趣 4 能根据诗歌内容 展开想象 选择其中一首改写成短文 教学重点 有感情。</p><p>11、第一单元教材分析1.本组教材以“童年往事”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面的古诗三首；有著名作家萧红回忆祖父的园子，给童年带来快乐的祖父的园子；有著名作家季羡林的月是故乡明；还有陈慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的梅花魂。 2.阅读本组课文让学生感受到童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风。</p><p>12、部编版语文五年级下册第一单元检测卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于稳住了碗。”缩句正确的选项是（ ）A那摞碗晃动起来。B少年抖脑袋。C少年稳住了碗。</p><p>13、部编版语文五年级下册第一单元语文素养测评卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读句子，根据拼音写词语。1这两位老人晚年生活虽然q k（_______），但是他们丝毫不wi j（_______）。因为有了彼此的陪伴，让人感觉即。</p><p>14、部编版五年级语文下册教学设计 语文园地一 教学设计 教学导航 教学目标 1 通过 交流平台 的学习 引导学生了解和掌握文章中直接抒发感情和在不动声色的叙述中抒发感情的两种方法 2 通过 词句段运用 的学习 想象句子描写的情景 选择情景进行仿写 了解句子在表达上的特点 学会照样子写一写 3 通过 日积月累 的学习 理解古诗 游子吟 体会母亲对孩子深深的爱 积累古诗 教学重点 引导学生了解和掌握文章中。</p>