编辑教学设计

编辑教学设计Tag内容描述：<p>1、编辑数据教学设计【与】图表的编辑教学设计编辑数据教学设计一、教学目标1、会使用“复制”、“粘贴”按钮和菜单。2、懂得修改并清除Excel表格中的数据的基本技能。3、能灵活的在Excel表格中插入或删除行/列。4、熟练掌握复制或移动Excel表格中的数据。5、能重命名工作表，会插入新工作表，并调整其顺序。6、培养学生自主学习、合作学习、探究学习的方法；培养学生协作学习的意识和互助友爱、珍惜友谊的精神。二、教学重点与难点教学重点： Excel表格中的选定操作及数据的修改。教学难点：插入或删除Excel表格中的行/列。三、教学方法讲授。</p><p>2、教学设计编辑 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点 将教学诸要素有序安排 确定合 适的教学方案的设想和计划 一般包括教学目标 教学重难点 教学方法 教学步骤与时 间分配等环节 教学设计是作为教者 基于对学生和教学任务的分析 而对教学目标 教学方法 教 学材料 教学进度 课程评估等做出系统设计的一门学科 教学设计者经常使用教学技术以改进教学 教学设计已经开始作为一个重要的研究领域被 教育技术。</p><p>3、教学基本信息课题6.2获取和加工视频(二)学科信息技术年级八年级课时1课型新授课教学背景分析学习内容分析：本节课内容是北京出版社信息技术八年级第五册第六章音频和视频制作第二节获取与加工视频中的编辑视频。本节课将利用教材光盘中的素材进行视频短片的制作，教学内容包括使用会声会影软件导入、添加、剪辑等操作对视频进行编辑，添加转场效果。</p><p>4、原教学设计方案教学设计表学科 信息技术 授课年级 15级网络 学校商业学校 教师姓名章节名称编辑文字教学设计计划学时1学习内容分析主要任务是运用剪贴板进行软件间数据交流，通过对电子杂志分栏目的设计，进一步学习字体、段落设置等基本操作，学会运用项目符号、首字下沉等美化文档的技巧，并进一步提高对页面的合理布局的能力。需要用到以前累积。</p><p>5、1 / 15编辑图形”教学设计一、指导思想与理论依据（1）课程改革新课程培养目标规定：“新课程的培养目标应体现时代要求” 、 “要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养；具有终身学习的基础知识、基本技能和方法。 ”（2）任务驱动法：任务驱动法创设着一种适当的情境，引起了学生认知的冲突，使学生产生了一种悬而未决的求知欲，从而更好地激发了学生的求知热情。以任务带知识，学生会了解解决问题的方法，同时也学会了要求掌握的基础知识。任务完成时，不仅会收获成功的喜悦，还会引发学生对问题延伸性思考，开拓了学生。</p><p>6、编辑文档教学设计【教学目标与要求】1. 会用一种方法打开文档。2. 掌握文字复制、粘贴的方法。3. 掌握文字查找和替换的方法。4. 培养学生的审美及发现问题、解决问题的能力。【教学重点与难点】重点：打开文档，进行文字的复制与粘贴。难点：文字的查找和替换。【教学过程】一、 导入听儿歌春天在哪里刚才是一首大家都非常熟悉的歌曲，老师把这首歌的歌词用“WPS文字”编辑整理了一下，不过老师可能整理的有点匆忙，出现了一点小问题，这节课请大家跟我一起来编辑一下这份文档。（揭题：编辑文档）下面我们大家一起打开看一看这份文档有什。</p><p>7、汪洋镇中2015 2016年国培作业 教案编辑 12 3 1两数和乘以这两数的差 华师大版八年级上册 仁寿县汪洋镇中 夏卫星 仁寿县汪洋镇中 夏卫星 目录 v 教学目标 1 1 知识与技能 1 2 过程与方法 1 3 情感态度与价值观 1 v 学。</p><p>8、作文编辑永新县城厢小学 刘龙教学目标：1、学握文字的选择、复制、移动等操作。2、掌握文字的插入、改写、删除等操作。教学重点：学会对文字的插入、改写、删除操作。教学难点：利用插入、改写、删除工具熟练的修改作文。课时安排：教学过程：一、文字的选择方法：将光标移到要选择的那部分文字的第一个字的前面，然后按住鼠标左键不入，拖动鼠标，直到光标移到要选择的那部分文字的最后一个字上。被选择的文字呈反色显示。方法：将光标移到要选择的那部分文字的第一个字的前面，然后按下Shift键不放，同时按下方向键，待光标移到要选择的。</p><p>9、第 1 页 共 2 页 编辑演示文稿编辑演示文稿 教学设计教学设计 教学目标 1 熟练启动 Powerpoint 应用程序 2 能新建一个空演示文稿 学会插入新幻灯片 3 掌握在幻灯片中输入文字 插入艺术字等等 重点难点 重点 xx 演示文稿 难点 掌握输入文字 插入艺术字的方法 教法学法 模仿学习 自主探究 协作学习 任务驱动 教具 多媒体网络教室 相应的文章及图片照片 准备 好的 PPT 作品。</p><p>10、授课时间:总第11课时第三章 表格的编辑课题： 第一节 增删整行整列数据课型 ：新授课教学内容：函数指南的使用教学目标：(思想、知识、能力)掌握函数指南的使用方法教学重、难点：函数指南的使用教法、学法讲述法演示法教学程序认知操作一. 复习提问:1.求总计的函数是什么?格式是怎样的?2.求平均值的函数是什么?格式是怎样的?二.新知(问:不知道函数名怎么办?)在上节课计算的过程中,也许会觉得,Excel中有那么多数,参数也比较复杂,要掌握起来是需要一定时间的,有没有一个简单的提示来帮助我们使用函数呢?有,Excel早已为你想到了,你可以借助E。</p><p>11、编辑图形 教学设计 一 指导思想与理论依据 1 课程改革新课程培养目标规定 新课程的培养目标应体现时代要求 要使学生具有初步的创新精神 实践能力 科学和人文素养 具有终身学习的基础知识 基本技能和方法 2 任务驱动法 任务驱动法创设着一种适当的情境 引起了学生认知的冲突 使学生产生了一种悬而未决的求知欲 从而更好地激发了学生的求知热情 以任务带知识 学生会了解解决问题的方法 同时也学会了要求掌握。</p><p>12、原教学设计方案教学设计表学科 信息技术 授课年级 15级网络 学校商业学校 教师姓名章节名称编辑文字教学设计计划学时1学习内容分析主要任务是运用剪贴板进行软件间数据交流，通过对电子杂志分栏目的设计，进一步学习字体、段落设置等基本操作，学会运用项目符号、首字下沉等美化文档的技巧，并进一步提高对页面的合理布局的能力。需要用到以前累积。</p><p>13、信息技术教学设计课 题：版面编辑（一）课 型：上机实践课课 时：1课时/总第3课时设计思想：从发展性教学评价的理念出发，采用以学生为主体，教师为主导的教学模式，以建构主义现代教学思想和任务驱动式教学方法为指导开展教学活动。针对学生信息素养参差不齐的现状，以活动训练为主线，让学生在实践操练中掌握版面编辑的基本方法。教学策略：新学期之初恰逢新春伊始，万物复苏，又清明节来临，结合这两个主题，让学生自主命题，抒发内心情感，撰写文章，优秀作品向全班展示，调动学生的参与积极性，满足学生的表现欲望。教学目标：1了解。</p><p>14、浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程信息化教学设计方案 编辑音频素材编辑音频素材 教学设计教学设计 基本信息 姓名李妩虹学段学科初中信息技术 区县杭州市建德市学校名称梅城初级中学 教学题目编辑音频素材 所选教材浙教版初中信息技术七年级下册第 3 课 一 学习内容分析 1 学习目标描述 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 知识与技能 1 了解获取音频素材的途径 2 学会播放音频文件 3 能。</p><p>15、活动1 利用Word编辑教学设计方案第1步 选题并初步进行教学设计在这一步骤中，学员自主选题，在同伴互助以及主讲教师的引导下，初步构思教学设计方案。这个步骤中学员要进一步了解：教学设计方案，是教师施教前在头脑中描绘的教学情景、过程、效果的蓝图，是在新课程理论指导下的施教方案设计，不同于传统教学的教案。因为，它要考虑现代教育技术及环境、媒体，要考虑教学资源，要考虑教师和学生活动。</p><p>16、编辑数据 教学设计 编辑数据 教学设计 一 教学目标 1 会使用 复制 粘贴 按钮和菜单 2 懂得修改并清除Excel表格中的数据的基本技能 3 能灵活的在Excel表格中插入或删除行 列 4 熟练掌握复制或移动Excel表格中的数据 5 能重命名工作表 会插入新工作表 并调整其顺序 6 培养学生自主学习 合作学习 探究学习的方法 培养学生协作学习的意识和互助友爱 珍惜友谊的精神 二 教学重点与。</p>