别把尊严丢了

别把尊严丢了Tag内容描述：<p>1、自尊与尊重他人,第一课别把丢了,尊严,人穷志不短,士可杀不可辱,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,人不可有傲气,但不可无傲骨,“没有自尊心的人是渺小的，自尊心-这是可以用来推动地球的阿基米德杠杆。”-屠格涅夫,我的自尊体验,如果你有如下经历，你会有什么感受？当我的建议被老师或同学采纳后，我会。当我在公共汽车上给老人让座，看到周围人赞扬的目光时，我会。当我被人无端地指责甚至谩骂时，我。</p><p>2、不在崇拜中迷失自我【教学目标】懂得在生活中崇拜是一种正常心理需要。了解崇拜和盲目崇拜的含义、盲目崇拜的表现。懂得盲目崇拜的危害。【重难点】教学重点：了解崇拜和盲目崇拜的含义教学难点：懂得盲目崇拜的危害。【新课讲授】1、 导入新课： 图片欣赏2、 新课探究1.明星崇拜（1）生活中有哪些崇拜现象？（2）为什么不能盲目崇拜？（盲目崇拜有哪些危害？）（3）明星崇拜的表现、危害和警示是什么？（4）金钱崇拜的表现、危害是什么？（5）盲目崇拜对青少年有哪些危害？（6）怎样关注自我发展，不在崇拜中迷失自我？（1）生活中有哪些。</p><p>3、人物故事：宝贵的自尊八十多年前，美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇涌来了一群饥饿的难民，当镇长杰克逊先生发送食品时，许多难民大嚼大咽，只有一位年轻人例外。他对镇长说：先生，你送给我这么多好吃的，有什么活让我干吗?杰克逊笑了，我只不过想给你们提供些帮助而已，哪来的活让你做呢?但年轻人却没有领情的意思：不，先生，如果没有活做的话，我不会接受你的食物，真的先生，我总得为你干点什么呀?实在没别的点子可想，杰克逊先生只得蹲下来，让年轻人为他捶背。后来，年轻人就被留了下来，杰克逊镇长把女儿也嫁给了他。20年后，这位年。</p><p>4、经受歧视的考验【教学目标】了解生活中歧视表现，通过学习，让学生在面对歧视时，不要被吓到，要经受住考验；同时不要歧视别人，学会尊重他人。保护自己的尊严。【新课讲授】1、 导入新课： 图片欣赏2、 新课探究1.不被歧视吓倒（1）有些同学喜欢给其他同学起绰号或者喊同学的绰号，这样做好不好？ 这样做是很不好的。因为这样会伤害他人的自尊心，同时也不利于和谐的同学关系的建立。（2）请站在被称呼歧视性绰号同学的角度想一想,他们当时的心理感受是怎样的？你能为这些同学维护自己的尊严出些主意吗？他们肯定会感到非常难受、伤心或。</p><p>5、尊严不可失【教学目标】1、懂得自尊和知耻，懂得尊严的重要性，努力维护尊严。2、明白对尊严的理解不能简单化，把自尊与自卑、自负区别开来。【重难点】教学重点：人格尊严的内涵教学难点：保护我们的尊严【新课讲授】1、 导入新课： 乐乐自从上初中以后，总是不太快乐。因为他觉得自己已经是初中生了，可妈妈还总是像对待小孩子一样对待他，穿什么衣服都得由她安排；乐乐特别想买一条牛仔裤，小哥们儿都穿上了，像个男子汉的样，可妈妈硬是不让买。为这，乐乐在小哥们跟前好没面子。乐乐自从上初中以后，总是不太快乐。因为他觉得自己已。</p><p>6、洛克菲勒的的转变1896年，洛克菲勒离开了标准石油公司总部纽约百老汇路26号，搬到了自己的庄园，他退休了！这一年他才57岁，正值壮年。为什么会激流勇退呢？有人说他自觉罪孽深重。洛克菲勒成功的背后，确实有不少同行厂商倒闭、破产，饱受他那弱肉强食的垄断之苦。也有人说他患了严重的消化功能紊乱症。在过去40年中，他要钱不要命，以致积劳成疾，不得不退休。到底是因为什么，恐怕谁也说不清了！不过在当时，洛克菲勒的名声却是不太好，可谓是众叛亲离！由于他的吞并、垄断，导致许多小业主家破人亡；在宾西法尼亚州油田地带的居民身受。</p><p>7、别把尊严丢了第三课时教案【教学目标】了解生活中歧视表现，通过学习，让学生在面对歧视时，不要被吓到，要经受住考验；同时不要歧视别人，学会尊重他人。保护自己的尊严。【新课讲授】1、 导入新课： 图片欣赏2、 新课探究1.不被歧视吓倒（1）有些同学喜欢给其他同学起绰号或者喊同学的绰号，这样做好不好？ 这样做是很不好的。因为这样会伤害他人的自尊心，同时也不利于和谐的同学关系的建立。（2）请站在被称呼歧视性绰号同学的角度想一想,他们当时的心理感受是怎样的？你能为这些同学维护自己的尊严出些主意吗？他们肯定会感到非常难。</p><p>8、别把尊严丢了第二课时教案【教学目标】懂得在生活中崇拜是一种正常心理需要。了解崇拜和盲目崇拜的含义、盲目崇拜的表现。懂得盲目崇拜的危害。【重难点】教学重点：了解崇拜和盲目崇拜的含义教学难点：懂得盲目崇拜的危害。【新课讲授】1、 导入新课： 图片欣赏2、 新课探究1.明星崇拜（1）生活中有哪些崇拜现象？（2）为什么不能盲目崇拜？（盲目崇拜有哪些危害？）（3）明星崇拜的表现、危害和警示是什么？（4）金钱崇拜的表现、危害是什么？（5）盲目崇拜对青少年有哪些危害？（6）怎样关注自我发展，不在崇拜中迷失自我？（1）生活中。</p><p>9、别把尊严丢了第一课时教案【教学目标】1、懂得自尊和知耻，懂得尊严的重要性，努力维护尊严。2、明白对尊严的理解不能简单化，把自尊与自卑、自负区别开来。【重难点】教学重点：人格尊严的内涵教学难点：保护我们的尊严【新课讲授】1、 导入新课： 乐乐自从上初中以后，总是不太快乐。因为他觉得自己已经是初中生了，可妈妈还总是像对待小孩子一样对待他，穿什么衣服都得由她安排；乐乐特别想买一条牛仔裤，小哥们儿都穿上了，像个男子汉的样，可妈妈硬是不让买。为这，乐乐在小哥们跟前好没面子。乐乐自从上初中以后，总是不太快乐。因。</p><p>10、春秋时期中国有“饿死不吃嗟来之食”的典故，晋代陶渊明则“不为五斗米折腰”，辞官回家；民国时期朱自清“宁可饿死，不领美国救济粮” 这些故事共同反映了什么？,重视自己的尊严,别把尊严丢了,“没有自尊心的人是渺小的人。自尊心这是可以用来推动地球的阿基米德杠杆。” 屠格涅夫（俄）,尊重自己,一堆搬来搬去的木头 这是二战期间一位德国老人的故事。有一天，一个身穿风衣、头戴礼帽、提皮箱的男人在他家院子栅栏外徘徊。他观察良久，然后走上前去对那人说：“先生，您是否愿意帮我把栅栏里的这堆木头扛到那边去，我老了，扛不动了。”。</p><p>11、第八课别把尊严丢了,第三课时经受歧视的考验,第三单元勇敢做自己,导入新课,图片欣赏,（1）有些同学喜欢给其他同学起绰号或者喊同学的绰号，这样做好不好？,这样做是很不好的。因为这样会伤害他人的自尊心，同时也。</p>