病情观察及危重病人的抢救

病情观察及危重病人的抢救Tag内容描述：<p>1、危重患者病情观察、抢救和 护理 综合 ICU 张丽娟 什么是危重病？ 危重病人的管理 危重患者是指那些病情严重，随时可能发生生命 危险的患者。这些患者通常患有多脏器功能不全， 病情重而且复杂，病情变化快，随时会有生命危险 ，故而需要严密的、连续的病情观察和全面的监护 与治疗。对危重患者的抢救是医疗、护理的重要任 务之一，因此必须做好全面、充分的准备工作，并 且需要常备不懈，以在遇有急危重患者时，全力以 赴，及时地进行抢救，以挽救患者的生命。抢救危 重患者的两个主要环节是：急症抢救和重症监护。 一、危重患者的病情观。</p><p>2、1 病情观察和 危重病人的抢救与护理 2 教学目标 :1、掌握病情观察的方法及抢救 危重病人的常用方法及护理 2、了解抢救工作的组织管理 授课形式 :重点、难点讲授 +“ 空姐式 ” 教 学演示 +临床参观 +强化训练 3 病情观察的意义： 临床护理工作中的一项重要内容，及时、准确地 观察病情可为诊断、治疗、护理和预防并发症提供 依据。 危重病人：指病情严重，随时可能发生生命危险的 病人。 第一节 病情观察和危重病人的护理 4 一、病情观察概念及护理人 员应具备的条件 1、病情观察 是护理人员 在工作中积极启动视、听、 嗅、触等感觉器官及。</p><p>3、2015年全国护士执业资格考试 考前冲刺串讲 病情观察和危重病人的抢救 第一章 基础护理知识和技能 1 病情观察和危重病人的支持性护理 抢救室的管理与抢救设备 吸氧法 吸痰法 洗胃法 人工呼吸器使用的注意事项 考试重点 2 病情观察病情观察 -意识状态意识状态 嗜睡 病人处于 持续睡眠状态 ，但 能被言语或轻度刺激唤醒 ， 醒后能正确、 简单而缓慢地回答问题 ，但反应迟钝，刺激去除后又很快入睡 意识模糊 思维和语言不连贯，对时间、地点、人物的定向力完全或部分发 生障碍 ，可有错觉、幻觉、躁动不安、谵语或精神错乱 昏睡 病人处于熟睡。</p><p>4、基础护理学 第十四章 病情观察和 危重病人的抢救技术 学习目标 1. 掌握危重病人的支持性护理措施；各种抢救技术的注 意事项。 2. 熟悉抢救工作的组织管理与抢救设备的管理要点；病 情观察的方法、内容。 3. 了解胃管洗胃的原理及缺氧对中枢刺激的调节作用。 4. 能正确实施基础生命支持技术、氧气吸入法、吸痰法 及自动洗胃机洗胃法；能正确计算给氧的浓度；能准 确判断心肺复苏的有效指征。 5. 具有严谨求实的工作态度和抢救意识，动作轻柔、规 范，关爱病人。 重点难点 重点 难点 1.危重病人病情观察的内容及支 持性护理措施；各种抢救技。</p><p>5、病情观察及危重症 患者的抢救和护理,病情观察,病情观察指对患者的病史和现状进行全面系统评估，对病情做出综合判断的过程，是护理人员临床工作的重要内容。 病情观察即医护人员在诊疗和护理工作中运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等感觉器官及辅助工具来获得患者信息的过程。 病情观察应及时、全面、系统、准确。,病情观察的意义,为疾病诊断、治疗和护理提供科学依据。 有助于判断疾病的发展趋向和转归，在患者的诊疗和护理过程中做到心中有数。 可以及时了解治疗效果和用药反应。 可以有助于及时发现危重症患者病情变化的征象等，以便采取有效。</p><p>6、基础护理学习题集及答案第十五章 病情观察及危重病人的抢救和护理一 .选择题 1.洗胃时每次入胃的液体量为：CA.100-200ml B.200-300ml C.300-500ml D.500-700ml E.800-1000ml 2.当病人呕吐成喷射状,应考虑 ：CA.食物中毒 B.高位性肠梗阻 C.颅内高压 D.低位性肠梗阻 &#1。</p><p>7、危重患者的病情观察及护理,磁县肿瘤医院 ICU 崔海玲 2014714,三个基本概念,危重患者,病情观察,护理,危重患者,病情严重，随时可能发生生命危险的患者，如呼吸困难、窒息、大出血、休克、突发昏迷、心跳骤停、剧烈疼痛等,急诊、ICU,危重患者在哪里？,医院的各个科室：内科、外科、妇科、胸外科放疗科、化疗科,如何早期、快速识别危重患者,病情观察,Part 1病情观察,病情观察的方法,病情观察的内容,病情观察的方法,视 听 触 嗅 辅助工具,病情观察的内容,一般情况,生命体征,心理状态,意识,瞳孔,一般情况观察,1、发育 2、饮食与营养 3、表情与面。</p><p>8、第十五章,病情观察及危重病人的抢救,课程内容,第一节 病情观察 第二节 危重病人的抢救,教学目标,掌握常用抢救技术 熟悉病情观察的方法、病情观察的内容、抢救工作的组织管理与抢救设备 了解病情观察的意义,第一节 病情观察,一、病情观察的概念及意义 二、病情观察的方法 三、病情观察的内容,一、病情观察的概念及意义,概念 病情观察：即护理人员在护理工作中运用视听、问、触、嗅等感觉器官及辅助工具来获得有关病人病情信息的动态过程，为病人的诊断、治疗、护理和并发症的预防提供依据。 危重病人：指病情严重，随时可能发生生命危险的。</p><p>9、病情观察和危重病人的抢救,重庆医科大学护理系,教学目标,了解病情观察的内容； 掌握心肺复苏术、洗胃法； 复述人工呼吸器的使用原则； 熟悉危重病人的护理措施；,病情观察,中医通过：望、闻、问、切 视(inspection)、 嗅(smelling)、 听(auscultation)、 触(palpation)、 叩(percussion),病情评估 (一) 一般情况,1 发育：年龄、身高、体重、智力及第二性征的关系 2 饮食与营养 3 表情与面容：急性、慢性、病危、二尖瓣和贫血 4 体位；强迫、被动 5 姿势和步态 6 睡眠 7 皮肤与黏膜：颜色、温度、湿度、弹性、有无出血、水肿、皮疹等。 8 。</p><p>10、病情观察及危重病人的抢救和护理,章节内容,第一节 病情观察 病情观察的意义及护理人员应具备的条件 病情观察的方法 病情观察的内容 第二节 危重病人的抢救和护理 抢救工作的组织管理与抢救设备 常用抢救技术 危重病人的护理,第一节 病情观察,观察病人是对病人病情进行周密的调查研究，以便 协助医生确诊，给予及时的治疗及制定合适的护理措施。 观察是连续的，因为病情变化是动态的、发展的，要求护士有扎实的医学知识与丰富的临床经验去观察病情。观察又是一项系统工程，从体征到症状，从躯体到心理都要观察。这样才能及时准确地给医生提。</p><p>11、第十五章,病情观察及危重病人 的抢救,护理系基础护理教研室,1、了解病情观察的意义 2、掌握病情观察的方法及内容 3、熟悉抢救工作的管理与抢救的设备； 4、掌握正确判断心跳、呼吸停止的技术；掌握心肺复苏术。 5、掌握洗胃法的操作方法,学习目标,概述,病情观察是医务人员通过视、触、嗅、听等方法及医疗仪器设备来获得病人资料的过程。,危重病人： 指病情严重，随时可能发生生命危险的病人。 如大出血、窒息、突发昏迷、心跳骤停等。,Observing state of an illness,第一节 病情观察,一、病情观察的意义,1.可以为疾病的诊断、治疗和护理。</p><p>12、病情观察和危重病人的抢救,重庆医科大学护理系,教学目标,了解病情观察的内容； 掌握心肺复苏术、洗胃法； 复述人工呼吸器的使用原则； 熟悉危重病人的护理措施；,病情观察,中医通过：望、闻、问、切 视(inspection)、 嗅(smelling)、 听(auscultation)、 触(palpation)、 叩(percussion),病情评估 (一) 一般情况,1 发育：年龄、身高、体重、智力及第二性征的关系 2 饮食与营养 3 表情与面容：急性、慢性、病危、二尖瓣和贫血 4 体位；强迫、被动 5 姿势和步态 6 睡眠 7 皮肤与黏膜：颜色、温度、湿度、弹性、有无出血、水肿、皮疹等。 8 。</p><p>13、病情观察与急危重病人的抢救 和护理,教学目标,掌握抢救工作的组织管理、危重病人的护理措施 熟悉病情观察的方法、病情观察的内容、对象 了解病情观察的意义,病情观察,概念 病情观察，即护理人员在工作中积极启动视、听、问、触、嗅等感觉器官及辅助工具来获得有关病人病情信息的动态过程。,连续性、系统性,一、病情观察的意义,有助于及时发现危重患者病情变化的征象。 为诊断、治疗和护理提供科学依据。 有助于判断疾病的发展和转归。 及时了解治疗效果和用药反应 。,护理人员应具备的条件,训练有素的观察能力 严谨的工作作风 去伪存真、。</p><p>14、危重病人的病情 观察及抢救,血液肿瘤中医科 主讲人：易婷婷（护师） 2015年8月13日,学习目标,1、了解病情观察的意义； 2、掌握病情观察的方法及内容； 3、熟悉抢救工作的管理与抢救的设备； 4、掌握正确判断心跳、呼吸停止的技术；掌握心肺复苏术。,概述,病情观察：是医务人员通过视、触、嗅、听等方法及医疗仪器设备来获得病人资料的过程。,危重病人： 指病情严重，随时可能发生生命危险的病人。 如大出血、窒息、突发昏迷、心跳骤停等。,Observing state of an illness,第一节 病情观察,一、病情观察的意义,1.可以为疾病的诊断、治疗和。</p><p>15、分析,某患者按医嘱输入全血约150ml后，病人出现喉头 水肿，吐字不清，呼吸困难，不能平卧；查：P126次 分、R32次分、 Bp70/40mmHg，脸色苍白，口唇发 绀，四肢冰冷，两肺闻及哮鸣音。 请问：1、该病人出现了什么情况？ 2、如何处理？,第十六章 病情观察及危重患者的管理,第十八章 医疗与护理文件,第十六章 内容,第一节 病情观察 第二节 危重症患者的管理 第三节 常用急救技术,1、CPR 2、洗胃法 3、人工呼吸器,第十八章 内容 （自学）,第一节 医疗与护理文件的记录和管理 第二节 医疗与护理文件的书写,教学内容,第一节 病情 观察 第二节 危。</p><p>16、病情观察与急危重病人的抢救 和护理,教学目标,掌握抢救工作的组织管理、危重病人的护理措施 熟悉病情观察的方法、病情观察的内容、对象 了解病情观察的意义,病情观察,概念 病情观察，即护理人员在工作中积极启动视、听、问、触、嗅等感觉器官及辅助工具来获得有关病人病情信息的动态过程。,连续性、系统性,一、病情观察的意义,有助于及时发现危重患者病情变化的征象。 为诊断、治疗和护理提供科学依据。 有助于判断疾病的发展和转归。 及时了解治疗效果和用药反应 。,护理人员应具备的条件,训练有素的观察能力 严谨的工作作风 去伪存真、。</p>