病情观察及危重患者的抢救

病情观察及危重患者的抢救Tag内容描述：<p>1、病情观察和危重病人 的抢救 1 危重病人是指病情危重随时可发生生命危险的病人 一、病情观察和危重病人的支持性护理 二、抢救室的管理与抢救设备 三、吸氧法 四、吸痰法 五、洗胃法 六、人工呼吸机使用法 2 一、病情观察和危重病人的支持性护理 （一）病情观察 1.一般情况 （ 1）面容与表情：急性病容、慢性病容 （ 2）饮食与营养： （ 3）姿势与体位：腹痛、昏迷 （ 4）皮肤与黏膜： （ 5）休息与睡眠 （ 6）呕吐 （ 7）排泄物 近 4年执业考真题 2013年专业实务 020.患者男。 39岁。近日来咳嗽， 食欲减退，四肢无力。入院时患者面色晦暗。</p><p>2、1 病情观察和 危重病人的抢救与护理 2 教学目标 :1、掌握病情观察的方法及抢救 危重病人的常用方法及护理 2、了解抢救工作的组织管理 授课形式 :重点、难点讲授 +“ 空姐式 ” 教 学演示 +临床参观 +强化训练 3 病情观察的意义： 临床护理工作中的一项重要内容，及时、准确地 观察病情可为诊断、治疗、护理和预防并发症提供 依据。 危重病人：指病情严重，随时可能发生生命危险的 病人。 第一节 病情观察和危重病人的护理 4 一、病情观察概念及护理人 员应具备的条件 1、病情观察 是护理人员 在工作中积极启动视、听、 嗅、触等感觉器官及。</p><p>3、2015年全国护士执业资格考试 考前冲刺串讲 病情观察和危重病人的抢救 第一章 基础护理知识和技能 1 病情观察和危重病人的支持性护理 抢救室的管理与抢救设备 吸氧法 吸痰法 洗胃法 人工呼吸器使用的注意事项 考试重点 2 病情观察病情观察 -意识状态意识状态 嗜睡 病人处于 持续睡眠状态 ，但 能被言语或轻度刺激唤醒 ， 醒后能正确、 简单而缓慢地回答问题 ，但反应迟钝，刺激去除后又很快入睡 意识模糊 思维和语言不连贯，对时间、地点、人物的定向力完全或部分发 生障碍 ，可有错觉、幻觉、躁动不安、谵语或精神错乱 昏睡 病人处于熟睡。</p><p>4、基础护理学 第十四章 病情观察和 危重病人的抢救技术 学习目标 1. 掌握危重病人的支持性护理措施；各种抢救技术的注 意事项。 2. 熟悉抢救工作的组织管理与抢救设备的管理要点；病 情观察的方法、内容。 3. 了解胃管洗胃的原理及缺氧对中枢刺激的调节作用。 4. 能正确实施基础生命支持技术、氧气吸入法、吸痰法 及自动洗胃机洗胃法；能正确计算给氧的浓度；能准 确判断心肺复苏的有效指征。 5. 具有严谨求实的工作态度和抢救意识，动作轻柔、规 范，关爱病人。 重点难点 重点 难点 1.危重病人病情观察的内容及支 持性护理措施；各种抢救技。</p><p>5、LOGO 危重患者病情观察及护理 什么是危重病？ 一、危重病人的病情观察一、危重病人的病情观察 二、危重病人的护理二、危重病人的护理 学习内容 一、病情观察一、病情观察 1.1.直接法：直接法： 利用感官观察病人利用感官观察病人 2.2.间接法间接法： 与医生、家属交流、阅读病历等与医生、家属交流、阅读病历等 借助仪器。借助仪器。 （一）观察意义（一）观察意义 （二）观察方法（二）观察方法 （三）（三） 观察内容观察内容 为疾病的诊断，治疗和护理提供科学依据。 及时发现病情变化，及时处理，防止病情恶化 ，挽救病人生命，为抢救。</p><p>6、基础护理学 病情观察和危重病人的抢救 同步练习 2给氧的操作下列正确的是A.氧气筒螺旋口锈时可用少许石蜡油涂后再拧B.给氧时间越长越好，浓度越浓越好C.先开总开关，再开流量表开关D.轻轻插入鼻导管，然后调节流量E.持续给氧患者应隔日更换导管正确答案：C答案解析：当氧浓度高于60%，持续时间超过24h，会出现氧疗副作用。如氧中毒、肺不张、呼吸抑制等。给氧前，先开总开关，再开流量表开关。给氧时应先调节流量，再插鼻导管，持续给氧患者应每天都更换鼻导管。氧气筒的螺旋处不可涂油以免引起燃烧。做答人数：0做对人数：0所占比例：0题。</p><p>7、达州职业技术学院达州职业技术学院护理教研室护理教研室 第十五章 危重病人的抢救和护理 病情观察及 达州职业技术学院达州职业技术学院护理教研室护理教研室 教学目标:1、掌握病情观察的方法及抢救 危重病人的常用方法及护理 2、了解抢救工作的组织管理 授课形式:重点、难点讲授+“空姐式”教 学演示+临床参观+强化训练 达州职业技术学院达州职业技术学院护理教研室护理教研室 病情观察的意义： 临床护理工作中的一项重要内容，及时、 准确 地观察病情可为诊断、治疗、护理和预防 并发 症提供依据。 危重病人： 指病情严重，随时可能发生。</p><p>8、观察孩子发育通常以年龄、智力、身高、体重及第二性征之间关系来判断发育是否正常。正常发育与遗传、内分泌、营养代谢、体育锻炼、生活条件等内外因素有关系。表情及面容可直接反映身体状况。急性病容、面色潮红、鼻翼煽动、口唇疱疹、表情痛苦等；慢性病容、面色憔悴、面色灰暗或苍白、目光黯淡；病危面容、面肌消瘦、面色苍白或铅灰、表情淡漠、双目无神、眼眶凹陷、鼻翼嵴耸。体位分：自主体位、被动体位、强迫体位。观察睡眠应注意睡眠的深度、时间、有无睡眠形态紊乱。观察呕吐从性状、色、量、味着手。急性大出血呕吐物颜色呈鲜红色。</p><p>9、病情观察及危重症 患者的抢救和护理,病情观察,病情观察指对患者的病史和现状进行全面系统评估，对病情做出综合判断的过程，是护理人员临床工作的重要内容。 病情观察即医护人员在诊疗和护理工作中运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等感觉器官及辅助工具来获得患者信息的过程。 病情观察应及时、全面、系统、准确。,病情观察的意义,为疾病诊断、治疗和护理提供科学依据。 有助于判断疾病的发展趋向和转归，在患者的诊疗和护理过程中做到心中有数。 可以及时了解治疗效果和用药反应。 可以有助于及时发现危重症患者病情变化的征象等，以便采取有效。</p><p>10、病情观察及危重患者的抢救和护理,内科 张丽,课程内容,第一节 病情观察 第二节 危重病人的抢救和护理 第三节 常用急救技术,教学目标,掌握病情观察的方法 掌握病情观察的主要内容及危重患者的护理要点 了解抢救室的设备与常用抢救药物的种类,第一节 病情观察,医务人员对患者的 病情观察是一种有意识 的、审慎的、连续化的 过程。,病情观察的意义,为诊断疾病和制定治疗护理方案提供依据 预测疾病的发展趋势和转归 了解治疗效果和用药反应 及时发现危重症或并发症,一、意义及护理人员应具备的条件,护理人员应具备的条件,高度的责任心 广博扎实。</p><p>11、病情观察和危重病人的抢救,重庆医科大学护理系,教学目标,了解病情观察的内容； 掌握心肺复苏术、洗胃法； 复述人工呼吸器的使用原则； 熟悉危重病人的护理措施；,病情观察,中医通过：望、闻、问、切 视(inspection)、 嗅(smelling)、 听(auscultation)、 触(palpation)、 叩(percussion),病情评估 (一) 一般情况,1 发育：年龄、身高、体重、智力及第二性征的关系 2 饮食与营养 3 表情与面容：急性、慢性、病危、二尖瓣和贫血 4 体位；强迫、被动 5 姿势和步态 6 睡眠 7 皮肤与黏膜：颜色、温度、湿度、弹性、有无出血、水肿、皮疹等。 8 。</p><p>12、第十五章,病情观察及危重病人 的抢救,护理系基础护理教研室,1、了解病情观察的意义 2、掌握病情观察的方法及内容 3、熟悉抢救工作的管理与抢救的设备； 4、掌握正确判断心跳、呼吸停止的技术；掌握心肺复苏术。 5、掌握洗胃法的操作方法,学习目标,概述,病情观察是医务人员通过视、触、嗅、听等方法及医疗仪器设备来获得病人资料的过程。,危重病人： 指病情严重，随时可能发生生命危险的病人。 如大出血、窒息、突发昏迷、心跳骤停等。,Observing state of an illness,第一节 病情观察,一、病情观察的意义,1.可以为疾病的诊断、治疗和护理。</p><p>13、后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析,主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field。</p><p>14、病情观察和危重患者的抢救护理,危重病人的特点,一、病情观察 二、危重病人的护理,学习内容,结合日常工作随时观察 通过经常巡视病房主动观察 对重点观察对象重点观察,一、病情观察,1.直接法： 利用感官观察病人 2.间接法： 与医生、家属交流、阅读病历等 借助仪器, 观察意义 观察方法 (三)观察时机,通过观察，及时发现病人的病情变化，提供相应的治疗和护理措施，促进病人康复。,(四) 观察内容 1 一般情况 表情与面容：如急性病容：病人表现为面色潮红、呼吸急促、烦躁不安、口唇干裂、表情痛苦等；慢性病容：病人表现为面色苍白或灰暗、面。</p><p>15、病情观察与急危重病人的抢救 和护理,教学目标,掌握抢救工作的组织管理、危重病人的护理措施 熟悉病情观察的方法、病情观察的内容、对象 了解病情观察的意义,病情观察,概念 病情观察，即护理人员在工作中积极启动视、听、问、触、嗅等感觉器官及辅助工具来获得有关病人病情信息的动态过程。,连续性、系统性,一、病情观察的意义,有助于及时发现危重患者病情变化的征象。 为诊断、治疗和护理提供科学依据。 有助于判断疾病的发展和转归。 及时了解治疗效果和用药反应 。,护理人员应具备的条件,训练有素的观察能力 严谨的工作作风 去伪存真、。</p><p>16、病情观察及危重病儿的抢救和护理,龙泉驿区妇幼保健院 儿科,学习内容,病情观察 病情观察的意义及护理人员应具备的条件 病情观察的方法 病情观察的内容 危重病儿的抢救和护理 抢救工作的组织管理与抢救设备 常用抢救技术 危重病儿的护理,病情观察,观察病人是对病人病情进行周密的调查研究，以便 协助医生确诊，给予及时的治疗及制定合适的护理措施。 观察是连续的，因为病情变化是动态的、发展的，要求护士有扎实的医学知识与丰富的临床经验去观察病情。观察又是一项系统工程，从体征到症状，从躯体到心理都要观察。这样才能及时准确地给医。</p><p>17、危重病人的病情 观察及抢救,血液肿瘤中医科 主讲人：易婷婷（护师） 2015年8月13日,学习目标,1、了解病情观察的意义； 2、掌握病情观察的方法及内容； 3、熟悉抢救工作的管理与抢救的设备； 4、掌握正确判断心跳、呼吸停止的技术；掌握心肺复苏术。,概述,病情观察：是医务人员通过视、触、嗅、听等方法及医疗仪器设备来获得病人资料的过程。,危重病人： 指病情严重，随时可能发生生命危险的病人。 如大出血、窒息、突发昏迷、心跳骤停等。,Observing state of an illness,第一节 病情观察,一、病情观察的意义,1.可以为疾病的诊断、治疗和。</p>