必修1第一章

必修1第一章Tag内容描述：<p>1、第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法【本节学习要点】1了解有关化学实验安全常识。2.掌握过滤、蒸发、蒸馏、萃取等分离混合物的方法。3.掌握SO、Cl等检验的原理和方法。重难点一、化学实验安全常识1药品安全存放(1)易吸水、易潮解、易被氧化的物质应。</p><p>2、知 识 点 一 知 识 点 二 学 业 分 层 测 评 竖 直 下 抛 运 动 重力 竖直向下 重力 直线运动 初速度为v0自由 落体运动 竖 直 上 抛 运 动 向上重力 竖直向上 重力 直线运动 相等 相反。</p><p>3、化学必修一第一章测试题满分100分 考试时间:90分钟. 相对原子质量：H1 C12 O16 S32 N14 Na23 Cl35.5 He4 P31第卷（共45分）一、 选择题（每题有只有1个正确答案，每题3分，共45分）1、在实验室进行分液操作，下列实验仪器一定用不着的是（ ）A、烧杯 B、分液漏斗 C、温度计 D、铁架台2、在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的是（ ）3、下列实验操作或作法正确的是()A.用100ml量筒量取8.5ml的水B.为了不造成浪费，实验剩余的药品放回原瓶C.把烧杯放在垫有石棉网的铁圈上加热 D.用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯4、除去铜粉中。</p><p>4、高中化学必修一第一章单元测试题本卷可能用到的相对原子质量：CL:35.5 O:16 Fe:56 H:1 N:14 O:16一、选择题(60分，每小题3分)1危险化学品的包装标签上要印有警示性标志。下列物质选用“腐蚀品”标志的是()A汽油 B食盐 C浓硫酸 D炸药2下列实验仪器不宜用来直接加热的是()A试管 B坩埚 C蒸发皿 D烧杯3与1 mol NH3所含原子总数相同的是()A1 mol O2 B. 2 mol H2 C. 1 mol H2O D. 2 mol CO24与2 g H2所含分子数相同的是()A. 3 mol HeB. 2 mol H2 C. 1 mol O2 D. 11.2 L N2(标准状况)5下列分离方法不正确的是()A用过滤的方法除去食盐水中的泥沙 B。</p><p>5、阶段性作业如果你家里的食用花生油混有水份，你将采用下列何种方法分离A过滤B蒸馏C分液D萃取下列实验操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒作用相同的是 过滤 蒸发 溶解 向容量瓶转移液体A和B和C和D和实验中的下列操作正确的是A用试管取出试剂瓶中的Na2CO3溶液，发现取量过多，又把过量的试剂倒入试剂瓶中BBa(NO3)2 溶于水，可将含有Ba(NO3)2 的废液倒入水槽中，再用水冲入下水道C用蒸发方法使NaCl 从溶液中析出时，应将蒸发皿中NaCl 溶液全部加热蒸干D用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时，浓硫酸溶于水后，冷却至室温才转移到容量瓶中过滤后。</p><p>6、必 修1 数 学 试 题（集合与函数）一、选择题：（本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）1下列各项中，不能组成集合的是（ ）A所有的正数 B所有的老人 C不等于0的数 D我国古代四大发明2设集合A=2,3，B=2,3,4,C=3,4,5则（ ）A2,3,4B2,3,5C3,4,5D2,3,4,53函数的定义域为（ ）A1，2)(2，+） B(1，+） C1，2) D1，+)4下列说法错误的是（ ）A.是偶函数 B. 偶函数的图象关于y轴轴对称C. 是奇函数 D. 奇函数的图象关于原点中心对称5函数f(x)= ，则=（ ）A.。</p><p>7、高中化学必修一第一张测试卷可能用到的相对原子质量：H:1 Mg:24 C:12 O:16 S:32 Cl:35.5 Na:23 Zn:65 Cu:64 N:14 P:31一、选择题(本大题包括15小题，1-10每小题2分，11-15每小题3分，共35分)。1下列有关实验操作错误的是A.用药匙取用粉末状固体 B. 用胶头滴管滴加少量液体C.给盛有2/3体积液体的试管加热 D.倾倒液体时试剂瓶标签向手心2用四氯化碳萃取碘水中的碘，下列说法中不正确的是：A实验使用的主要仪器是分液漏斗B碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的溶解度大C碘的四氯化碳溶液呈紫红色D分液时，水从分液漏斗下口流出，碘的四氯化碳溶。</p><p>8、第一章 物质结构 元素周 期律 授课教师： 第一节、元素周期表Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、元素的性质与原子结构 2、卤族元素F Cl Br I (VIIA族） 单质均为双原子分子X2 （1）卤素单质都是有色物质，从上到下， 其颜色逐渐加深，密度逐渐增大，熔、沸 点逐渐升高（常温时的状态由气态经液态 到固态）。 （2）卤素原。</p><p>9、第一章 走近细胞 导学纲要： 1 理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离 不开细胞。 2掌握生命系统的结构层次，并能在给出实例的情况下做 出准确判断 3熟练掌握使用显微镜的使用方法及注意事项 4掌握原核细胞与真核细胞的主要特点，对二者能准确区 分，能例举出几种常见类群 5了解细胞学说建立的过程，了解细胞学说内容要点，能 谈出自己的看法。 第一节 从生物圈到细胞 知识梳理： 1病毒没有细胞结构，但必须依赖（ ）才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（ ）。 3生命系统的结构层次：（ ）、（ ） （ 。</p><p>10、描述运动的基本概念,一、简要说明的几个概念,机械运动: （1）一个物体相对于另一个物体位置的变化。 （2）运动具有绝对性，静止具有相对性。 参考系: （1）为研究物体的运动而假设不动的物体。 （2）可以任意选取，选择不同对物体的运动描述 可能不同，一般选地面作为参考系。 质点： （1）用来代替物体的有质量的点。 （2）是一个理想化模型。 （3）物体能否看为质点关键看其形状与大小对所研究 的问题而言是否可忽略不计。,例：创新设计p32/1,北京时间2006年9月28日，2006年大阪国际田径锦标赛110米栏比赛结束，刘翔以13秒14获得冠军，。</p><p>11、第1页 （新课标通用版）高考一轮总复习 第2页 （新课标通用版）高考一轮总复习 第3页 （新课标通用版）高考一轮总复习 体系概览 第4页 （新课标通用版）高考一轮总复习 复习导引 1.线索导引 （1）以生命系统的结构层次为线索，借助于生命系统从微观到宏 观的层次性，将不同层次系统的知识有机结合起来，构建合理的知识体 系，以实现不同模块之间的有机结合。 （2）以细胞的多样性和统一性为线索，辐射显微镜的使用、细胞 的分类、不同细胞的特点和细胞学说等内容，也为后面细胞的结构和功 能的复习做好铺垫。 第5页 （新课标通用版）高考。</p><p>12、第三课 君主专制政体的演进与强化 好了歌 人人说做皇帝好，其实皇帝也苦恼； 忠奸难辩睡不好，后宫争宠吃不消； 要是官吏选不好，贪污腐败治不了； 最怕地方造反了，身家性命也难保。 列举从汉到元政治制度演变的史实 说明中国古代政治制度的特点 课标内容及重点 皇帝制度-君主专制政体核心 中国两千年来之政中国两千年来之政, ,秦政也。秦政也。 谭嗣同谭嗣同 1.（史记李斯列传 “法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无 小大皆决于上”司马迁史记秦始皇本纪 特点 2.商君书强调“权制独断于君。”“主独制于天下而无所制也” 3.能独断。</p><p>13、一 角的概念辨析例1、下列命题中正确的是( )A.第一象限角一定不是负角 B.小于90的角一定是锐角C.钝角一定是第二象限角 D.终边相同的角一定相等二 根据角的终边关系求角例2、分别写出与下列角终边相同角的集合，把集合中满足不等式的元素写出来：（1） （2）三 确定角的集合例3、集合集合,求AB练习1、以原点为角的顶点，x轴正方向为角的始边，终边在坐标轴上的角等于（ ）A.0、90或270 B.k360（kZ） C.k180（kZ） D.k90（kZ）2、设a是第一象限角，则是（ ）A.第一象限角 B.第一或第三象限角 C.第二象限角 D.第一或第二象限角3、时钟走过2小。</p><p>14、1.3.2奇偶性一、A组1.函数f(x)=-x的图象关于()A.坐标原点对称B.x轴对称C.y轴对称D.直线y=x对称解析:因为函数f(x)的定义域关于原点对称,又f(-x)=+x=-=-f(x),所以f(x)为奇函数.故其图象关于坐标原点对称.答案:A2.若f(x)=ax2+bx+c(c0)是偶函数,则g(x)=ax3+bx2+cx()A.是奇函数B.是偶函数C.既是奇函数又是偶函数D.既不是奇函数又不是偶函数解析:f(-x)=f(x),a(-x)2-bx+c=ax2+bx+c对xR恒成立.b=0.g(x)=ax3+cx.易知g(-x)=-g(x).故g(x)是奇函数.答案:A3.已知f(x)为偶函数,且当x0时,f(x)2,则当x<0时,有()A.f(x)2B.f(x)2C.f(x)-2D.f(x)R解析:可画出满。</p><p>15、1.3.1函数的单调性与最大（小）一、【学习目标】（自学引导：这节课我们主要任务就是通过对单调性的研究，然后会运用函数单调性解决题目.这节课的特点是符号较多，希望同学们课下做好预习.）1、理解函数单调性的本质内容和函数单调性的几何意义；2、掌握判断函数单调性的判断方法：定义法和图象法；3、熟练的掌握用定义法证明函数单调性及其步骤.课前引导：函数图象上任意点P(x,y)的坐标有什么意义？二、【自学内容和要求及自学过程】观察教材第27页图1.3-2，阅读教材第27-28页“思考”上面的文字，回答下列问题（自学引导：理解“上升”。</p><p>16、函数的奇偶性【教学目标】(1)熟练掌握函数奇偶性的。(2)函数的奇偶性综合应用【重点难点】函数的奇偶性综合应用【教学过程】一、复习引入奇偶性的定义： 奇偶性的判定方法： 二、探索研究问题：已知f(x)是偶函数，且当x0时，f(x)=x2-2x+1则如何求f(x)的解析式？问题：已知f(x)是奇函数，且在(0,+)上是增函数，f(x)在(-，0)上是增函数还是减函数？三、教学精讲例1、已知f(x)是奇函数，且当x0时，f(x)=x|x-2|,求xR时，f(x)的表达式？答案：x0时，f(x)= x|x+2|; 例2、判断函数f(x)=的奇偶性；答案：奇函数例3、判断函数f(x)=的奇偶性. 答案：。</p><p>17、1.2.3映射学案本课重点：映射概念的理解，映射与函数的区别、联系;映射中两集合元素之间的对应关系【预习导引】1、 关于映射，下列说法错误的是 （ ）A A集合中的每个元素在B集合中都存在元素与之对应；B “在B集合中存在唯一元素和A集合中元素对应”即A中的元素不能对应B集合中一个以上的元素；C A集合中可以有两个或两个以上的元素对应B集合中的一个元素；D B集合中不可以有元素不被A集合中的元素所对应；2、 判断下列对应是否为A集合到B集合的映射和一一映射？（1）；（2）；（3）；（4）教学过程：引入：初中所学的对应1）、对于任何。</p><p>18、1.2.2第1课时函数的表示法一、A组1.已知函数f(x)由下表给出,则f(3)等于()x1x<222<x4f(x)123A.1B.2C.3D.不存在解析:因为2<34,所以由题中表格可知f(3)=3.答案:C2.已知f=x,则f(x)=()A.B.C.D.解析:令=t,则x=,故f(t)=,即f(x)=.答案:B3.若f(x)=2x+3,g(x+2)=f(x),则g(x)的表达式为()A.g(x)=2x+1B.g(x)=2x-1C.g(x)=2x-3D.g(x)=2x+7解析:g(x+2)=f(x)=2x+3=2x+4-1=2(x+2)-1,g(x)=2x-1.答案:B4.已知函数f(x)是反比例函数,且f(-1)=2,则f(x)=.解析:设f(x)= (k0),f(-1)=2,-k=2,即k=-2.f(x)=- .答案:-5.已知函数f(x)的图象如图所示,则f(-5)。</p><p>19、集合1.1 集合的含义与表示21.11 集合的含义21.12集合的表示51.2 子集、全集、补集91.3 交集、并集13第1章 集合集合定义、性质、运用交集、并集集合的定义及其表示子集、全集、补集集合中元素的特性集合的分类集合的表示法定义、性质、运用1.1 集合的含义与表示1.11 集合的含义互异性集合定义无序性元素的特性集合有限集无限集集合的分类空集一、知识梳理1集合的含义： 构成一个集合(set).注意：（1）集合是数学中原始的、不定义的概念，只作描述. （2）集合是一个“整体.（3）构成集合的对象必须是“确定的”且“不同”的 2集合中的元素：。</p>