必修1第三章第二节

必修1第三章第二节Tag内容描述：<p>1、1 细胞膜的主要化学成分是怎样的 2 细胞膜的主要功能 3 细胞壁的主要成分及功能是什么 复习 第2节细胞器 系统内的分工合作 本节聚集 1 细胞器有什么功能 2 细胞器之间是怎样分工合作的 3 什么是生物膜系统 它具有什么功能 广东番禺中学李铁梅 一件优质产品是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的 问题探讨 细胞内也存在类似的部门或车间吗 你能举出例子吗 细胞内部就像一个繁忙的工厂 在细胞质。</p><p>2、第二节以种植业为主的农业地域类型,四种农业地域类型：,季风水田农业以植物为对象：商品谷物农业大牧场放牧业以动物为对象：乳畜业,商品谷物农业,季风水田农业,季风水田农业,亚洲水稻种植业分布图,东南亚的平原地区,主要分布地区：亚洲季风区,读图找出亚洲水稻种植业的主要分布区？,为什么有人说，亚洲“在最合适的地方种植了最合适的农作物-水稻。”,主要分布在亚洲的季风气候区及东南亚的热带雨林气。</p><p>3、银银 川川 十十 六六 中中 教教 案案 课题 3 2 生物生存的家园 生物圈主备人 王枫莲 课时 1 组长审核 教学目标 1 知识目标 阐明生物圈是生物生存的唯一家园 2 能力目标 初步形成收集资料 并能运用资料解决问 题的能力 锻炼交流合作的能力 3 情感态度与价值观目标 树立 保护地球 人人有责 的社会意识 并采用实际行动来保护我们生存的唯一 家园 生物圈 教学重点 通过正反资料分析 模拟实。</p><p>4、基基础础精精讲讲班班 建建设设工工程程造造价价管管理理基基础础知知识识 全全 国国 二二 级级 造造 价价 工工 程程 师师 职职 业业 资资 格格 考考 试试 主讲老师：邵洪芳 领取考前押题资料添加微信：2120794886 第一课堂客服QQ：58779241 帮您制定学习计划，一年通关加客服QQ 考前领取押题加微信：2120794886 （会背就能过） 第第二二节节 建建设设项项目目总总。</p><p>5、1、细胞膜的主要化学成分是怎样的？,2、细胞膜的主要功能？,3、细胞壁的主要成分及功能是什么？,复习,第2节细胞器系统内的分工合作,本节聚集：1.细胞器有什么功能？2.细胞器之间是怎样分工合作的？3.什么是生物。</p><p>6、1、细胞膜的主要化学成分是怎样的？,2、细胞膜的主要功能？,3、细胞壁的主要成分及功能是什么？,复习,第2节 细胞器系统内的分工合作,本节聚集： 1.细胞器有什么功能？ 2. 细胞器之间是怎样分工合作的？ 3.什么是生物膜系统？它具有什么功能？,广东番禺中学 李铁梅,一件优质产品是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的？,问题探讨,细胞内也存在类似的部门或车间吗？你能举出例子吗？,细胞内部就像一个繁忙的工厂，在细胞质中有许多忙碌不停的“车间”，这些车间都有一定的结构和功能，如线粒体、叶绿体等，它们统称为细胞器。,问题探。</p><p>7、苯到底是一种什么物质？,一、苯的物理性质,苯是一种 色、 毒、 气味的液体，密度比水 ， 溶于水。苯的沸点是80.1 ，熔点是5.5 。用冰冷却，苯凝结成无色的晶体。 （P69第三段）,无,有特殊,小,不,有,甲烷、乙烯和苯的比较,乙烷,乙烯,苯,C2H6,C2H4,C6H6,CH3 CH3,CH2=CH2,?,问题 苯分子应该具有怎样的结构 ?, 能否可使溴水褪色？ 能否可使酸性高锰钾溶液褪色？,【学与问】：苯是否具有烯烃类似的化学性质？可设计怎样的实验来证明？,结构式,结构简式, 能否可使溴水褪色？ 能否可使酸性高锰钾溶液褪色？,不反应,不能,萃取,【学与问】：苯是否。</p><p>8、第三章第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料重点：乙烯的加成反应、苯的取代与加成反应。乙烯结构与性质的关系、苯的结构与性质的关系、苯的取代反应与烷烃取代反应的区别。一、乙烯（一） 乙烯的制得1. 石蜡油分解实验。现象：生成的气体通入酸性高锰酸钾溶液中（和甲烷对比） ； 生成的气体通入溴的四氯化碳溶液中。</p><p>9、教学反思本节课是在高二（4）班（理科班）进行的，课堂内容推进速度有些快。课程标准对本节课的要求是：以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容以及综合治理的对策措施。本节课教学目标的要求是：通过对田纳西河流域的讲解，使学生了解流域的相关概念，并学会归纳流域开发和治理的一般方法，最后能简单设计出我国长江流域综合治理与开发的方法。从而达到提高知识与技能的目的。</p><p>10、第二节自然地理环境的整体性,新课学前导航情景导入在我国古代，一直存在着“社稷祭祀”的制度。把祭祀土地神的地方称作“社”，把祭祀谷物神的地方叫做“稷”。以五色土建成的社稷坛包含着古代人对土地的崇拜。,五种。</p><p>11、化学1(必修)，第3章，第2节，氮的循环，(2)氨和铵氮肥，氨的物理性质，无颜色和刺激性气味的气体；在标准条件下，密度为0.771gL_1，比空气轻。它极易溶于水，并能迅速溶解。在常温常压下，1体积的水可以溶解大约700体积的氨。实验室制备氨(1)原理(2)装置(3)收集方法(4)测试方法(4)向下排气方法(1)湿红色石蕊试纸(2)玻璃棒蘸浓盐酸靠近试管口产生白烟，固色，加热型，思维：棉功能：防止。</p><p>12、第二节教学口语的分类训练,一、谈话用语,（1）谈话的传递:互相注意（2）应答和轮流（3）谈话的导向,教师使用交谈语：,1、拥有童心2、注意幼儿（反应、态度、感受）3、了解幼儿4、认真回答5、变换话题,交谈语的特点：,话题灵活、丰富气氛和谐、宽松,二、谈话活动用语,谈话活动是一种有目的、有计划的组织幼儿学习语言的教育活动，旨在创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学会倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话。</p>