部编初中语文人教2011课标版七年级上册论语

部编初中语文人教2011课标版七年级上册论语Tag内容描述：<p>1、论语 十二则 学习目标 1 了解古代伟大教育家孔子的有关情况及 论语 2 扫清文字障碍 能流利朗诵课文及背诵 3 参照注释 抓住关键字词从而把握文章内容 4 理解文章的深刻道理 领悟 论语 深刻的内涵 重点难点 1 通过学习重点文言词语 理解各则语录 培养学生阅读理解文言文的能力 2 结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度 激发热爱民族经典文化的热情 论 l n 语 属语录体散文 是孔子弟。</p><p>2、论语 论语 论语 是儒家的经典著作之一 由孔子的弟子及再传弟子编撰而成 它以语录体为主 记录了孔子及其弟子言行 四书 论语 大学 中庸 孟子 五经 诗经 尚书 礼记 周易 春秋 孔子 孔子 公元前551 公元前479 名丘 字仲尼 春秋时期鲁国人 春秋末期的思想家 教育家 政治家 儒家思想的创始人 相传他有弟子三千 贤者七十二人 孔子被后世统治者尊为 圣人 战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称 孔。</p><p>3、论语 十二章 永春中心学校 孔府大成殿 大成殿孔子像 北欧的孔子塑像 韩国祭孔大典 孔子 孔子 前551 前479 中国古代著名思想家 政治家 教育家 儒家思想的创始人 名丘 字仲尼 春秋末期鲁国人 被尊称为 大成至圣 联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一 孔子开创私人讲学之风 弟子多达三千 贤弟子七十二人 弟子三千 七十二贤人 孔子被后世统治者尊为 圣人 至圣先师 万世师表 战国时期儒家代。</p><p>4、邮票中的孔子 德配天地 道冠古今 删述六经 垂宪万世 孔子 山东曲阜 三孔 孔府 孔子嫡系子孙居住地 孔府一角 二堂内景 三堂内景 后堂楼内景 圣府大门 孔庙 祭祀孔子的地方 孔林 是孔子及其家族的专用墓地 相传孔子出生地 山东曲阜尼山全貌 孔子 孔子 公元前551 公元前479 名丘 字仲尼 春秋时期鲁国陬邑 现山东曲阜 人 春秋末期的思想家 教育家 政治家 儒家思想的创始人被誉为 万世师表 千。</p><p>5、论语十二章,论语及孔子,论语，____经典著作，是记录_______________的一部书。论语与______、_____、_____并称“四书”论语共___篇。由____________________编写而成。它以_________________为主。,儒家,大学,中庸,孟子,20,孔子的弟子及再传弟子,孔子及其弟子言行,语录体和对话体,孔子名__，字__。</p><p>6、第三课时 教学目标 知识和能力目标 1 学习重点文言词语 解读各则语录 培养学生阅读理解文言文的能力 2 了解 论语 的有关知识 明确其在历史上的价值 3 学会朗读背诵文言文 掌握学习古文的方法 过程和方法目标 1 通过合作探究 体验反思学习经典的原创精神 2 联系自身学习经历 体会课文丰富精彩的内蕴 端正学习态度 改进学习方法 情感态度和价值观目标 通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和。</p><p>7、1、孔子说：“学习并时常温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人从心里感到高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是君子作风吗？”2、曾子说：“我每天多次反省自身：替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？老师传授的知识是不是自己还不精通熟练呢？”3、孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁能自立于世；四十岁能通达事理；五十岁的时候我懂得自然的规律和命运；六十岁时对。</p><p>8、论语十二章教学目标：1、 了解孔子与论语的相关知识，掌握常见的文言实词，理解、积累文中出现的成语、名言、警句，熟练背诵课文。2、 理解课文思想感情，对照反省自己。3、 联系自身实际，端正步学习态度，改进学习方法。预习检测；孔子名丘,字仲尼，春秋末期鲁国人.我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是。</p><p>9、教学内容介绍孔子及其论语。朗读、背诵课文。研读前五段内容。教学设计中华民族有着数千年的文明历史，产生了辉煌灿烂的古代文化。它不仅对中华民族的形成和发展产生了巨大的凝聚力，而且对今天在全民族弘扬爱国主义思想，建设社会主义精神文明仍有巨大的现实意义。这些宝贵的精神财富，已成为世界文化宝藏的重要部分，不仅是中国的骄傲，也是全人类的骄傲。</p><p>10、车村镇二中七年级语文导学案 课 题论语十二章课时编号1618主 备 人程一鸣备课时间10.12组长签字领导签字第一课时【学习目标】一、学习前六章，掌握重点文言词语。二、培养学生阅读理解文言文的能力。【自学指导】知识连接：1、论语是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔。</p><p>11、论语十则教学设计 教学目标（一）知识与能力目标1.初步理解浅易文言文2.能准确朗读并熟练背诵默写课文3.能够读、写、理解“子曰、愠、罔、殆、矣、诲、弘毅、士、凋、恕、欲”等词语。4.学习论语中名言警句的简单应用。5.简单了解孔子及论语（二）过程及方法目标诵读理解 交流质疑 教师点评 全文背诵 学以致用 积累拓展（三）情感态度和价值观目标。</p><p>12、青年教师教课大赛教案-潘敬课题16、短文两篇-陋室铭教学目的1、知识目标：了解作者及创作背景，积累文言词句，熟读成诵，积累并翻译课文。2、 能力目标：了解“铭”的特点；学习托物言志的写法，理解文中作者表达的意旨。3、情感目标：感悟作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，引导学生确立高尚的志趣追求。重点教学重点。</p><p>13、一、巩固练习，考考你（一）根据要求写出文中相对应的句子和内容1论语中认为能保持君子风格的一句___________，___________。2谈“学”与“思”辩证关系的句子 __________，____________。 3唐太宗有一句名言：以人为鉴，可以明得失。由此可以联想到论语中孔子的话，__________，___________。4在全国中学生夏。</p><p>14、论语十二则,自学1：自由朗读,人不知而不愠(yn) 不亦说(yu)乎 三省(xng)吾身 传(chun)不习乎 不逾（y）矩 学而不思则罔(wng) 思而不学则殆(di) 一箪（dn）食 曲肱（gng）而枕之 博学而笃（d）志,结合具体语言环境，读准字音。 处理好停顿和语速、语调。 易错字：惑 罔 箪 陋巷 疏 忧 枕 逝 匹 帅,论语ln,自学2：批注1-6则,提示： 1、一次批注（字词）：将课。</p>