部编人教2011课标版一年级上册z

部编人教2011课标版一年级上册zTag内容描述：<p>1、一 复习导入 复习所学声母 韵母和整体认读音节 二 教学声母z c s 一 教学z 1 出示图一 问 小女孩在干什么 2 出示Z 告诉学生Z的发音方法 3 教师范读 学生跟读 4 指导书写 5 启发记忆字形 学生自编儿歌记忆 二 教学c 1。</p><p>2、zcs教学反思 今天所学声母zcs在拼音字母教学中应该是学生难掌握的一个知识点 首先是这几个字母的发音舌位学生不容易掌握好 所以许多学生在发这几个平舌音的时候经常和翘舌音混淆起来 其次是学生一大部分为曲阜本地人。</p><p>3、z c s 教学设计 教学设计思路 z c s 是义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 一年级上册 汉语拼音 第7课 本课包括五部分内容 第一部分是三个声母z c s 每个声母配有一幅图画 以激发兴趣 引入本课要学的三个字母的。</p><p>4、Z c s 学习目标 1 学生通过观察情境图和老师的联想提示 能够读准zcs声母的发音 认清形 2 学生通过自主观察拼音形状 老师指导学生书空书写 课本描红等活动 大多数学生能够正确书写zcs 3 学生根据两拼音的拼读方法 能。</p><p>5、zcs教学设计 第一课时 教学目标 1 学会z c s三个声母 读准音 认清形 2 学会整体认读音节 会读其四声 3 引导学生观察 发展学生的观察能力 培养学生把话说完整的习惯 项固i上的标调规则 教学重点 认识整体认读音节zi c。</p><p>6、7 z c s 课后作业 1 读一读 比一比 写一写 z zi c ci s si zi za ci cu si se 2 拼读音节 z m d z c x z m t s y zi w zi z gu。</p><p>7、练习zcs拼读作业 z m s u w zic y z s z jf zlu suoz z d z m zu huz m j c c j cz s z us j f z c qf s z xy cs shu q sc xt s sy y zi s sd zzu h k hu sz j s dw zisu y su ndu suo c b lizu cu。</p><p>8、z c s 教学反思 李忠平 一年级的学生刚刚入学不久 他们的注意力持续时间短 而抽象的汉语拼音对于善于直观形象思维的一年级新生来说更是单调 从汉语拼音本身的特点和低年级学生的年龄特点考虑 本课设计体现课改新理念。</p><p>9、pfhdytjnxlmgbkqw b dp qf tn l 汉语拼音7ZCS Z C S 你拍z 我拍z 小2小2zzz 你拍c 我拍c 半圆半圆ccc 你拍s 我拍s 半个8字sss ZCS ZiCiSi zcs。</p><p>10、z c s 第一课时课后作业 一 写一写 z c s 二 写一写音节的四声 再读一读 zi ci si 三 看图填上合适的声母 i i i 4 你怎么记住z c s呢 和同桌说一说吧 5 五 读一读 zcs拼读儿歌 zcs 念首儿歌把它记 zzz 大西瓜肚里有。</p><p>11、7 z c s 一教学目标 1 学会z c s三个声母 读准音 认清形 2 练习拼读部分音节 以及三个整体认读音节 3 知道z c s所在四线格的位置 正确书写 二教学重点 1 学会z c s三个声母 读准音 认清形 2 练习拼读部分音节 以及。</p><p>12、一年级新教材汉语拼音7 教学研讨课 时间 2016年10月13日 班级 一 1 班 地点 南多媒体教室 执教 陈秀平 教学内容 学习声母z c s和整体认读音节 z i c i s i 课时序号 1 教 学 目 标 1 在活动中由 扶到放 学会z c s三。</p><p>13、府西小学校电子备课教案 年 级 一年级 学 科 语文 主备 辅备 课题 汉语拼音z c s 课时 1 教材分析 我们到拼音王国中认识了许许多多的拼音朋友 今天我们这节课不仅要再认识声母 z c s 个小朋友 而且还要到整体认读家。</p><p>14、7 z c s 教学目的 1 学会认读Z C S三个声母和整体认读音节zi ci si 发音准确 2 学会正确书写Z C S三个声母 3 引导学生观察 发展学生的观察能力 培养学生把话说完整的习惯 教学重点 难点 1 认识整体认读音节zi ci si。</p>