部编人教版三年级语文下册第28课枣核

部编人教版三年级语文下册第28课枣核Tag内容描述：<p>1、上节课我们学习了民间故事漏,观察下面这幅图，你看到了什么？有什么问题？,这节课我们继续看一则民间故事枣核,语文三年级下册,28枣核,枣核是一篇民间故事。主要讲述一个聪明的孩子枣核，收拾县官，为老百姓伸张正义的事，充分反映了古代劳动人民的智慧。,善甘休,状元成才路,h,q,l,我会认,朗读课文扫清障碍,核,妻,di,爹,犁,zh,折,kn,困,shn,牲,f,府。</p><p>2、28 枣核 2019新部编本人教版三年级下册语文 读了课题，你能想到什么？这篇课文 讲的是一个叫枣核的孩子的故事。 大家想知道这个孩子为什么叫枣核， 这个孩子身上有什么有趣的故事呢？接 下来我们一起来学习 28课 枣核 。 导入课题 1自由读课文，注意读准生字字音， 读通句子。 2检查生字词。 自学课文 我会认 核 妻 爹 勤 犁 折 困 牲 府 h q d qn l zh kn x f 罢 b 爹娘 勤快 扶犁 衙役 牲口 官府 我会认 “ 衙 ” 的读音，读 y,旧时官署 的称呼。 我会认 读课文，说一说课文讲了一件什么事。 枣核是一个像（ ）一般大小的孩子。他既（ 。</p><p>3、28* 枣核 教学目标 知识与技能： 1.认识本课“核 妻”等10个生字，其中两个多音字“折 涨”培养主动识字的习惯。 2.默读课文，把握文章的主要内容，复述故事。 过程与方法： 1.自主学习，默读课文，合作交流讨论关于枣核斗智斗勇的故事。 2. 把握故事内容，复述课文。 情感态度价值观： 感受枣核的聪明、勇敢，敢于与邪恶势力做斗争的精神。 重点难点 1.使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界。</p><p>4、28 枣核 2019新部编本人教版三年级下册语文 读了课题，你能想到什么？这篇课文 讲的是一个叫枣核的孩子的故事。 大家想知道这个孩子为什么叫枣核， 这个孩子身上有什么有趣的故事呢？接 下来我们一起来学习 28课 枣核 。 导入课题 枣核儿 从前有一对老夫妇，没有小孩，孤零零地很可怜。有一天，老太太去打枣，对着枣树自言自语地说： “ 我要是有个象枣核那么大的小孩也好呀！ ” 不久，老太太果真生下了一个枣核那么大的小孩，别看他人小， 心却可灵了，生下来就会说话脑子可聪明了。 一天，老爷爷叹着气回家了，原来他家的牲畜都被地主。</p><p>5、28 枣核 2019新部编本人教版三年级下册语文 读了课题，你能想到什么？这篇课文 讲的是一个叫枣核的孩子的故事。 大家想知道这个孩子为什么叫枣核， 这个孩子身上有什么有趣的故事呢？接 下来我们一起来学习 28课 枣核 。 导入课题 1自由读课文，注意读准生字字音， 读通句子。 2检查生字词。 自学课文 我会认 核 妻 爹 勤 犁 折 困 牲 府 h q d qn l zh kn x f 罢 b 爹娘 勤快 扶犁 衙役 牲口 官府 我会认 “ 衙 ” 的读音，读 y,旧时官署 的称呼。 我会认 读课文，说一说课文讲了一件什么事。 枣核是一个像（ ）一般大小的孩子。他既（ 。</p><p>6、28 枣核 教学目标 知识与技能 1 认识本课 核 妻 等10个生字 其中两个多音字 折 涨 培养主动识字的习惯 2 默读课文 把握文章的主要内容 复述故事 过程与方法 1 自主学习 默读课文 合作交流讨论关于枣核斗智斗勇的故。</p><p>7、28 枣 核 会认10个生字，掌握多音字“折、涨” 。 学习目标 1 2 默读课文，用自己的话复述这个故事。 3 感受枣核的聪明和勇敢。 惊堂木，也叫醒木，也有叫界方和抚尺的。一 块长方形的硬木，有角儿有棱儿，使用者用中间的 手指夹住，轻轻举起，然后在空中稍停，再急落直 下。是古时县官用，举起拍于桌上，起到震慑（ sh）犯人的作用，有时也用来发泄，让堂下人等 安静下来。 知识链接 会认的字 生字学习 多音字 折 涨 zhn:涨红 头昏脑涨 zhn：涨价 水涨船高 枝折花落 zh：折腾 折跟头 zh：折断 损兵折将 sh：折本 枝折花落 核（核桃） 咳。</p><p>8、第 1 页 共 5 页 部编版小学三年级下册语文第部编版小学三年级下册语文第 2828 课课 枣核枣核 教案教学设计教案教学设计 枣核 创新教案 教学设想 自主学习 默读课文 合作交流讨论关于枣核斗 智斗勇的故事 把握故事内容 复述课文 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 出示枣核图片 提问 谁能介绍一下什么是 枣核 我们今天所说的可不是这个枣核 而是一个像 枣核一样大小的人 枣核 板书课题 齐。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 新部编版小学三年级下册语文第新部编版小学三年级下册语文第 2828 课课 枣枣 核核 教学反思教学反思 枣核 教学反思 枣核 是一个民间故事 故事语言通俗易懂 但却寄托了劳动人民美好的愿望 备课的时候我在想 学生们都早已知道这个故事了 在教学中 我应该怎 么教才能更有效果 对于三年级的学生来说 显然不 能停留在简单的了解故事 指导朗读的环节上了 所 以我想应该引导他们透过故。</p><p>10、部编版三年级语文下册教学设计 部编版小学三年级语文下册 第28课 枣核 教学设计 教学导航 教学目标 1 朗读课文 认识爹 勤等7个生字 重点指导读好 衙 字 2 默读课文 用自己的话复述这个故事 3 试着续编这个故事 教学重点 体会枣核的机智和勇敢 教学难点 体会枣核的机智和勇敢 教学准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教学过程 一 谈话交流 导入新课 1 同学们 今天我们来认识一位朋友 课件出。</p><p>11、部编版语文三年级下册28 枣核练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列语句排列顺序恰当的一项是（ ）细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里。</p><p>12、部编版三年级语文下册教学设计 部编版小学三年级语文下册 第28课 枣核 教学设计 教学导航 写作背景 枣核 是部编版教材三年级语文下册第八单元的第四篇课文 是一篇略读课文 这篇课文讲述的是枣核如何的勤劳能干 运用自己身体特别小 容易藏匿 躲藏的特点 偷偷赶回了被官府牵走的牲口 被抓之后 不光没有被挨打 反而害得县官挨了打 最后 大摇大摆地回家去了 赞美了枣核的不服输 机智勇敢 教学目标 知识与技能。</p><p>13、第 1 页 共 3 页 三年级下册语文第三年级下册语文第 2828 课课 枣核枣核 教学反思教学反思 枣核 是一个民间故事 故事语言通俗易懂 但却寄托了劳动人民美好的愿望 备课的时候我在想 学生们都早已知道这个故事了 在教学中 我应该怎 么教才能更有效果 对于三年级的学生来说 显然不 能停留在简单的了解故事 指导朗读的环节上了 所 以我想应该引导他们透过故事情节 引发对价值观的 正确判断 树立正确。</p><p>14、28 枣核 部编人教版三年级下册语文教学课件 这是一个小英雄的故事 主人翁是一个枣核大小的小孩 听课文朗读 疏通生字词 说说课文讲了一个什么故事 初读课文 这篇民间故事记叙了枣核帮助百姓从官府牵回牛 驴 并惩罚县。</p><p>15、部编版语文三年级下册28 枣核练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按查字典要求填空。字部首去部首几画音序音节组词些_________________巨_______。</p><p>16、上节课我们学习了民间故事漏,观察下面这幅图，你看到了什么？有什么问题？,这节课我们继续看一则民间故事枣核,人教部编版语文三年级下册,28枣核,枣核是一篇民间故事。主要讲述一个聪明的孩子枣核，收拾县官，为老百姓伸张正义的事，充分反映了古代劳动人民的智慧。,善甘休,状元成才路,h,q,l,我会认,朗读课文扫清障碍,核,妻,di,爹,犁,zh,折,kn,困,shn,牲。</p>