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【步步高】2016届高考历史一轮复习

考点一宋明理学。考点二明清之际的儒家思想。考点一。第六单元古代中国经济的基本结构与特点。第六单元古代中国经济的基本结构与特点。考生在做题时将答案写在答题卡上。债务人仍可谋求和解。考点一从。考点二古代中国手工业的发展。考点一资本主义世界经济大危机与罗斯福新政。第一单元 古代中国的政治制度。考点二明清君主专制制度的加强。

【步步高】2016届高考历史一轮复习Tag内容描述:<p>1、人教版,必修三,第十二单元中国传统文化主流思想的演变,第27讲宋明理学和明清之际活跃的儒家思想,Contents Page,目 录 页,考点一宋明理学,考点二明清之际的儒家思想,答题必背要语,热考视角,练出高分,考点一宋明理学,一、程朱理学,三教合归儒,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,1.背景,(1)魏晋南北朝时期,佛教、道教在民间广为传播。 (2)隋朝,儒。</p><p>2、人教版,必修二,第九单元中国特色社会主义建设的道路,第20讲经济建设的发展和曲折,Contents Page,目 录 页,考点一过渡时期社会主义建设 的起步,考点二社会主义建设道路二十年 探索的曲折历程,答题必背要语,热考视角,练出高分,考点一过渡时期社会主义建设的起步,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,一、“一五”计划,1.国民经济恢复 (19491952。</p><p>3、人教版,必修二,单 元 整 合,第六单元古代中国经济的基本结构与特点,知识系统,线索归纳,专题线索 古代中国经济的基本特点,中外关联 明清时期,中国和欧洲资本主义萌芽的不同发展状况 明清时期,中国资本主义萌芽发展缓慢。同时期欧洲资本主义萌芽却茁壮成长,并最终整体进入工场手工业阶段。原因如下:,1.中国 (1)经济上:自然经济的超常稳定性。 (2)政治上:受“重农抑商”“闭关锁国”等政策的严重。</p><p>4、人教版,必修三,单 元 整 合,第十二单元中国传统文化主流思想的演变,知识系统,线索归纳,专题线索 儒家思想的发展历程,中外关联,明清之际的思想批判与欧洲启蒙运动的比较,解题就这几招 第4招,循顺序按要求看分值规范化 非选择题基本答题原则 一、按设问顺序逐问答题 现在高考阅卷普遍实行网上电子阅读方式。考生在做题时将答案写在答题卡上,这样答案就集中在一起,这与直接写在试卷上每问题后不一样。顺序。</p><p>5、人教版,必修二,第十一单元世界经济的全球化趋势,单元过关检测(十一),单元过关检测(十一),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,单元过关检测(十一),一、选择题 1.长期以来,由欧洲人坐头把交椅的国际货币基金组织,通过重大议题的赞成票必须达到85%以上才能有效,其中美国占有17%投票权。而世界银行行长则由第一大财东美国挑选,且只有很少的情况下才设置85%赞成。</p><p>6、人教版,必修一,第12讲世界多极化趋势的出现和世纪之交的世界格局,第五单元当今世界政治格局与中国外交,Contents Page,目 录 页,考点一世界格局多极化趋势的出现,考点二两极格局的瓦解和多极化 趋势的加强,答题必背要语,热考视角,练出高分,考点一世界格局多极化趋势的出现,1.走 向联 合的 欧洲,独立自主,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,背 景,过。</p><p>7、第二单元 古代希腊、罗马和近代西 方的政治制度,单元过关检测(二),岳麓版,必修,单元过关检测(二),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,单元过关检测(二),一、选择题 1.十二铜表法中规定:“债权人得拘禁债务人六十日。在此期内,债务人仍可谋求和解;如不获和解,则债权人应连续在三个集市日将债务人牵至广场,并高声宣布所判定的金额。”这一规定反映的实质是() A。</p><p>8、人教版,必修三,第十四单元 近现代中国的先进思想及理论成果,第30讲近代中国的思想解放潮流与孙中山的三民主义,Contents Page,目 录 页,考点一 从“师夷长技”到维新思想,考点二 新文化运动,答题必背要语,热考视角,练出高分,考点三孙中山的三民主义,考点一从“师夷长技”到维新思想,主干梳理,高考调研,考点一,一、“师夷长技”的主张,深化探究,内忧外患。</p><p>9、人教版,必修二,第六单元古代中国经济的基本结构与特点,第14讲发达的古代农业和手工业的进步,Contents Page,目 录 页,考点一农业的主要耕作方式与 小农经济,考点二古代中国手工业的发展,答题必背要语,热考视角,练出高分,考点一农业的主要耕作方式与小农经济,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,一、早期农业生产的出现,水稻,1.中国农业的起源,(1)最。</p><p>10、人教版,必修二,第十单元各国经济体制的创新和调整,第22讲世界资本主义经济政策的调整,Contents Page,目 录 页,考点一资本主义世界经济大危机 与罗斯福新政,考点二战后资本主义的新变化,答题必背要语,热考视角,练出高分,考点一资本主义世界经济大危机与罗斯福新政,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,一、经济大危机,1.原因,1根本原因:资本主义制度的。</p><p>11、人教版,必修一,第四单元社会主义的兴起与现代中国的政治,第9讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立,Contents Page,目 录 页,考点一马克思主义的诞生与 巴黎公社,考点二十月革命的胜利,答题必背要语,热考视角,练出高分,一、社会主义理论由空想到科学马克思主义的诞生,空想社会主义,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,1.条件,(1)经济前提:资本主。</p><p>12、人教版,必修一,第一单元古代中国的政治制度,单元过关检测(一),单元过关检测(一),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,单元过关检测(一),一、选择题 1.礼记载:“天子有田以处其子孙,诸侯有国以处其子孙,大夫有采以处其子孙,是谓制度。”可见,分封制() A.造成土地和政治权利的层层分割 B.允许越级实施有关义务和责任 C.使周天子的权威逐渐削弱 D.否定封。</p><p>13、人教版,必修二,单 元 整 合,第十单元各国经济体制的创新和调整,知识系统,线索归纳,专题线索 资本主义经济运行机制的演变过程及影响因素 (1)演变过程:工业革命以来,资本主义经济的运行模式经历了自由资本主义、私人垄断资本主义、国家垄断资本主义三个阶段。 第一次工业革命后,采用机器生产的工厂取代了手工工场。随着生产力发展,资产阶级要求自由经营、自由竞争和自由贸易,自由资本主义在西欧和北美发展。</p><p>14、人教版,必修三,第十三单元 西方人文精神的起源及其发展,单元过关检测(十三),单元过关检测(十三),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,单元过关检测(十三),一、选择题 1智者学派的代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,它的本质含义是强调() A人类与自然界的关系 B人创造了万物 C人是唯一可以衡量万物的工具 D人的价值,1,2,3,4,5,6,7。</p><p>15、人教版,必修一,第一单元 古代中国的政治制度,第2讲从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强,Contents Page,目 录 页,考点一从汉到元政治制度的演变,考点二明清君主专制制度的加强,答题必背要语,热考视角,练出高分,考点一从汉到元政治制度的演变,一、从汉至元中央集权的发展,推恩令,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,考点一从汉到元政治制度的演变。</p><p>16、人教版,选修一,第1讲古代中国的改革,历史上重大改革回眸,Contents Page,目 录 页,考点一 商鞅变法,考点二北魏孝文帝改革,命题研析考向聚焦,课时训练规范解答,考点三王安石变法,考点一商鞅变法,主干梳理,考点一,一、时代背景 1时代特征,深化探究,考点一商鞅变法,主干梳理,考点一,深化探究,考点一商鞅变法,主干梳理,考点一,深化探。</p><p>17、人教版,必修三,第十二单元中国传统文化主流思想的演变,第26讲从“百家争鸣”到“罢黜百家,独尊儒术”,Contents Page,目 录 页,考点一春秋战国时期的百家争鸣,考点二汉代儒学成为正统思想,答题必背要语,热考视角,练出高分,考点一春秋战国时期的百家争鸣,一、“百家争鸣”局面的出现,周王室,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,1.背景,(1)经济:井田制。</p><p>18、人教版,必修二,第八单元工业文明冲击下的中国近代经济与近现代社会生活的变迁,第18讲近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展,Contents Page,目 录 页,考点一自然经济的逐渐解体与 洋务运动,考点二中国民族资本主义的产生 和曲折发展,答题必背要语,热考视角,练出高分,考点一自然经济的逐渐解体与洋务运动,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,一、自然。</p><p>19、人教版,必修一,第一单元 古代中国的政治制度,单 元 整 合,知识系统,线索归纳,专题线索 1.中国古代专制主义中央集权制度的形成、发展及演变过程 (1)初步形成:战国时期,秦国商鞅变法,废分封,行县制,实行中央集权制度。 (2)正式建立:秦统一后,为巩固统治,建立了专制主义中央集权制度。确立皇帝制(皇权至高无上)、三公九卿制、郡县制(中央到地方的行政机构)。,(3)巩固:西汉实行刺史制度。</p><p>20、人教版,必修三,单元过关检测(十四),第十四单元 近现代中国的先进思想及理论成果,单元过关检测(十四),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,单元过关检测(十四),119世纪40年代,魏源等人对鸦片战争失败的原因有了初步认识,认为是() A军事技术落后 B社会制度滞后 C政治腐败 D思想观念陈旧 解析魏源等人是地主阶级抵抗派,主张向西方学习先进的技术,故A项正。</p>
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