册全册说课稿

册全册说课稿Tag内容描述：<p>1、小数乘整数一、今天，我说课的内容是人教版五年级上册第一单元小数乘法的第一课时小数乘整数。二、教学内容教科书第23页例1、例2及“做一做”，练习一第13题。三、说教材（一）教材所处的地位和作用本教学内容是在学生已经学习了整数乘法的意义和计算方法、因数与积的变化规律、小数的意义和性质、小数加减等知识的基础上进行学习的。在生活中学生也积累了一些小数乘法的初步经验。它是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展，同时，它既是小数除法学习的基础，也是小数四则混合运算和分数小数四则混合运算学习的基础。（二）教材重难、点的。</p><p>2、目录1、草原51、关于教材52、关于教学设计53、关于音乐新课程54、关于我的反思52、丝绸之路6一、说教材6二、说教法6三、说目标6四、说教学过程63、白杨8一、说教材8二、说教法9三、说学法9四、说教学程序9五、说板书114、把铁路修到拉萨去11一、说教材11二、说目标11三、说教法115、古诗词三首牧童12一、说教材12二、说教学目标13三、说教学方法13四、说教学过程13五、说板书设计165、古诗词三首舟过安仁16教学目标及重点难点161、知诗人、解诗题172、划节奏、读诗文183、抓重点、明诗意184、想诗境、悟诗情185、吟诗句、诵诗篇186、拓展。</p><p>3、莃袆袂羀蒅虿螈罿薇蒂肇肈芇蚇羃肇荿蒀衿肆蒂蚆袅肅芁蒈螁肅莃螄聿肄蒆薇羅肃薈螂袁肂芈薅螇膁莀螀蚃膀蒂薃羂腿膂蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇螀膇蕿蚀聿膆艿蒃羄膅莁蚈袀芄蒃蒁螆芃膃蚆蚂芃芅葿肁节蒇螅羇芁薀薈袃芀艿螃蝿艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆羃莈薂蚂羂薁袈肀羁芀蚁羆羁莃袆袂羀蒅虿螈罿薇蒂肇肈芇蚇羃肇荿蒀衿肆蒂蚆袅肅芁蒈螁肅莃螄聿肄蒆薇羅肃薈螂袁肂芈薅螇膁莀螀蚃膀蒂薃羂腿膂蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇螀膇蕿蚀聿膆艿蒃羄膅莁蚈袀芄蒃蒁螆芃膃蚆蚂芃芅葿肁节蒇螅羇芁薀薈袃芀艿螃蝿艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆羃莈薂蚂羂薁袈。</p><p>4、苏教版五年级语文下册说课稿 李丽娟整编苏教版五年级语文下册全册说课稿只拣儿童多处行说课稿一、教材简析只拣儿童多处行是苏教版第十册第五单元的第二篇文章，这是冰心写的一篇文质兼美的散文。“给世界爱和美”，这是冰心老人为“冰心奖”所作的题词，其实这正是冰心老人一生的真实写照。只拣儿童多处行全文字里行间饱含了她对真爱和美的追求。这篇文章以欢快的笔调描写了生机勃勃的“赶春”的儿童和春天里充满旺盛生命力的花儿，流露出作者对儿童的喜爱，对未来的美好希望，这篇散文宛如一首诗，一首吟诵蓬勃向上的生命力的诗歌；宛如。</p><p>5、人教版轴对称说课稿一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学五年级人教版数学下册第一单元图形变换P3、P4页轴对称。该单元包括轴对称、旋转、欣赏设计三个内容。本课计划1个课时。2、教材分析本课是六年制小学数学第二学段空间与图形中的学习内容。在此之前，学生已经学过一些平面图形的特征，形成了一定的空间观念，自然界和日常生活中具有轴对称性质的许多事物也为学生的认知奠。</p><p>6、小数乘整数 一 今天 我说课的内容是人教版五年级上册第一单元 小数乘法 的第一课时小数乘整数 二 教学内容 教科书第2 3页例1 例2及 做一做 练习一第1 3题 三 说教材 一 教材所处的地位和作用 本教学内容是在学生已。</p><p>7、小数乘整数 说课稿 说教材 内容 小数乘整数 基础 整数乘法 为后面 小数乘小数 小数除法以及小数四则运算 说教学目标 1 知识目标 让学生掌握小数乘整数的计算方法 能正确地进行笔算 并能对其中的算理做出合理的解释。</p><p>8、19 04倍数和因数p12 一 教材分析 倍数和因数 这堂课的内容 主要包括倍数和因数的含义以及找一个数的倍数和因数的方法 它是学习2 5和3的倍数特征以及学习素数和合数的重要基础 又是今后进一步学习公倍数和公因数 约分。</p><p>9、学习资料收集于网络 仅供参考 螀膄莃螃聿膃蒅薆羅膂薈螂袁膁莇薄袇膁葿袀螃膀薂蚃肁腿芁袈羇膈莄蚁袃芇蒆袆蝿芆薈虿肈芅芈蒂肄芅蒀蚈羀芄薃薀袆芃节螆螂节莅蕿肁芁蒇螄羆莀蕿薇袂荿艿螂螈荿莁薅膇莈薃螁肃莇蚆蚄罿莆。</p><p>10、四下 人教版 轴对称 说课稿 一 说教材 1 说课内容 九年义务教育六年制小学五年级人教版 数学 下册第一单元图形变换P3 P4页 轴对称 该单元包括轴对称 旋转 欣赏设计三个内容 本课计划1个课时 2 教材分析 本课是六年。</p><p>11、01四则混合运算例4说课稿p10一、说教材1、说课内容：人教版实验教材四下第一单元四则混合运算例4（两个商（积）之和（差）的混合运算）例4的教学是在学生学习了加减混合运算、乘除混合运算、积商之和（差）的混合运算的基础上进行教学的，是进一步学习四则混合运算的基础。因此，要引导学生在解决具体问题的过程中，掌握混合运算顺序，体会混合运算顺序的合理性，为后续学习打好基础。2、本课的教学。</p><p>12、人教版轴对称说课稿 一、说教材 1说课内容： 九年义务教育六年制小学五年级人教版数学下册第一单元图形变换P3、P4页轴对称。该单元包括轴对称、旋转、欣赏设计三个内容。本课计划1个课时。 2、教材分析 本课是六年制小学数学第二学段空间与图形中的学习内容。在此之前，学生已经学过一些平面图形的特征，形成了一定的空间观念，自然界和日常生活中具有轴对称性质的许多事物也为学生的认知奠定了感性基。</p><p>13、位置今天我说课的内容是六年级上册第一单元P2-3页的内容位置，我的设计理念是从学生已有的生活经验出发，创设情境、激发兴趣、建构知识、发展思维。下面我从教材、教法和学法、教学过程、教学反思四个方面来对本课进行阐述。一、说教材1、教材的地位和作用位置是人教版六年级上册第单元23页的内容。学生在一年级下册已经学会了用“第几组第几个”的方式来描述实际情景中物体的位置，并通过。</p><p>14、小数乘整数 一 今天 我说课的内容是人教版五年级上册第一单元 小数乘法 的第一课时小数乘整数 二 教学内容 教科书第2 3页例1 例2及 做一做 练习一第1 3题 三 说教材 一 教材所处的地位和作用 本教学内容是在学生已经学习了整数乘法的意义和计算方法 因数与积的变化规律 小数的意义和性质 小数加减等知识的基础上进行学习的 在生活中学生也积累了一些小数乘法的初步经验 它是在整数乘法意义的基础上的。</p><p>15、位置 今天我说课的内容是六年级上册第一单元P2 3页的内容 位置 我的设计理念是从学生已有的生活经验出发 创设情境 激发兴趣 建构知识 发展思维 下面我从教材 教法和学法 教学过程 教学反思四个方面来对本课进行阐述 一 说教材 1 教材的地位和作用 位置 是人教版六年级上册第 单元2 3页的内容 学生在一年级下册已经学会了用 第几组第几个 的方式来描述实际情景中物体的位置 并通过四年级下册位置与。</p><p>16、燕子说课稿 一 说教材 1 说教材 燕子 是人教版小学语文课本第六册第一单元的一篇讲读课文 这是一篇写景状物的文章 作者郑振铎抓住春天的景物特点 通过准确 生动的描绘 充分表现了小燕子的活泼可爱 抒发了对春天的赞美之情 这篇课文语言生动 简朴 感情真挚 浓郁 注重培养学生细致观察事物 抓住事物特点进行有条理地记叙的能力 2 说教学目标 根据教材分析和三年级学生的特点 我确定以下教学目标 1 会认九。</p><p>17、人教版 轴对称 说课稿 一 说教材 1 说课内容 九年义务教育六年制小学五年级人教版 数学 下册第一单元图形变换P3 P4页 轴对称 该单元包括轴对称 旋转 欣赏设计三个内容 本课计划1个课时 2 教材分析 本课是六年制小学数学第二学段空间与图形中的学习内容 在此之前 学生已经学过一些平面图形的特征 形成了一定的空间观念 自然界和日常生活中具有轴对称性质的许多事物也为学生的认知奠定了感性基础 为此。</p>