长春版二年级下册语文

长春版二年级下册语文Tag内容描述：<p>1、1汉字家园(一)汉子家园（一）11教学目标：1、了解汉字故事，激发对汉字的热爱。2、初步了解字形和字义之间的联系。3、认识8个生字和一个部首，会写9个生字。教学重点：1、识记生字，认识一个部首。2、引导学生了解字形和字义之间的联系。教学程序生本理念设计意图第一课时一、情境导入同学们，以前我们就学过许多有趣的汉字，今天老师和同学们一起再业学习一些这样的字，你们喜欢吗？二、追本溯源，通过字理学习生字。1、教师出示生字图片。2、学生猜这是什么字？3、讲解字理。渔：形声字。“三点水旁”表示与水有关，在水中获得鲜美的鱼。</p><p>2、2019-2020年二年级语文下册宠物店里的故事导学案长春版课 题宠物店里的故事课时3教学目标1、认识11个生字，会写8个生字。有感情的朗读课文。2、抓住重点语句，体会小男孩的心情，感受小男孩对跛脚狗的关怀。3、激发学生热爱动物，伸出援助之手，加倍关爱弱者的情感。学习重难点识记生字。通过重点语句，体会小男孩的心情，感受小男孩对跛脚狗的关怀。重难点引导识字写字方法多样，在读中感悟，体会情感。导 案学习生成单一、激发学生兴趣，导入新课。同学们，你们去过宠物店吗？在那里有许多可爱的小动物，今天我们就来学习宠物店里的故事。</p><p>3、第八单元提升练习一、读拼音,写词语。二、比一比,再组词。三、照样子,填一填。例:一(位)科学家一()松毛虫一()花盆一()麻雀例:(改变)路线 ()绝境()怪圈 ()忧郁例:(整齐)的行列()的科学家()的条件()地吹着四、把下列词语补充完整。()贯()行 ()众()同匠()独() ()循()旧默()()声 () 之()尽五、加一加组成新字,再组词。日+生 =()()耳+又 =()()君+羊 =()()亡+心 =()()六、写出下列词语的近义词和反义词。1.近义词我知道。宁静()忧郁()湛蓝()美丽()2.反义词我会写。温暖()动荡()藏着()清晰()七、按要求写词语。AABB式。</p><p>4、汉字家园（一）,(渔）,（突）,(涉）,（灾）,（焚）,（茁）,(贫）,(斩）,（闭）,我会读,焚 茁 贫 斩 闭,渔 突 涉 灾,渔,突,涉,灾,焚,茁,贫,斩,闭,谢谢小朋友！,连一连,渔 火 涉 斩 焚 突,灾 水 民 烧 然 断,我会写,渔,突,写一写,渔民 涉水 茁壮 关闭 火灾,读一读,玩火自焚 一贫如洗 突如其来 斩草除根,一贫如洗,突如其来,斩草除根,玩火自焚,哇！有鱼吃了！!,写一写，画一画,泪,休,（ ）,讲汉字故事,家,灾,涉。</p><p>5、雨后春笋一、连字成词。竹 悠 欲 疑 解惑笋 然 答 望二、拼一拼，填一填。疑hu（ ）不解 su （ ）心所y（ ）酣然入mng（ ） 津津有wi（ ）三、小小魔术师，变字并组词。或+心=（ ）（ ） 梦-夕=（ ）（ ）口+未=（ ）（ ） 谷+欠=（ ）（ ）四、填一填。1.“随”字是（ ）结构的字，第三笔是（ ）。2.“然”字的部首是（ ），除去部首还有（ ）画。答案：一、竹-笋 悠-然 欲-望 疑-惑 解-答二、惑 随 欲 梦 味三、惑 迷惑 梦美梦 味 口味 欲 随心所欲四、1.左右 横 2. 灬 8。</p><p>6、春风带我去散步一、给带点的字选择正确的读音填在括号里。sh sh在数（ ）学课上，老师给每个同学都发了一捆小棒，让我们去数（ ）一数。二、比一比，再组词。巾（ ） 丛（ ） 兰（ ） 中（ ） 从（ ） 三（ ） 三、词海泛舟。（ ）（ ）不入 （ ）高（ ）淡脱口（ ）（ ） 心（ ）有（ ）四、仿写拟人句。例：我拉着春风温暖的手，我们去散步。_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：一、sh sh 二、毛巾 中间 花丛。</p><p>7、回 声,长春版二年级语文下册,半圆的小桥和水里的倒影 连起来，好像一个大月亮。,这个比喻句把什么比 作月亮?,小青蛙在什么地方发现 有另外一只小青蛙在学它 说话？,动脑筋：,（桥洞底下）,青蛙妈妈带着小青蛙跳到 岸上。它捡起一颗石子,扔进 河里,河水激起一圈圈波纹。 波纹碰到河岸又一圈圈地荡回来。,水的（ ）碰到河岸又 （ ）回来，你在（ ）里叫，声音的（ ）碰到桥洞的 （ ），也要（ ）回来。,波纹,荡,桥洞,波纹,石壁,返,做一做,想一想：,.什么叫回声？,.什么叫声波？,指声波遇到障碍物反射回来再度被听到的声音。,回声：,返回问题。</p><p>8、小音乐家扬科,长春版二年级语文下册,牧 野 鸣 躺 切 蚊,短工 野果 马鬃 注意 草料 小提琴 美妙 愿意 满意,课文写了一件什么事？ （注意弄清楚事情发生在什么时候，什么地方？）,认真思考：,为什么称扬科为小音乐家?,他能成为音乐家吗?,快速默读课文： 1.注意课文中的生字、新词： 2.用一句话说说：扬科是一个怎样的孩子？,扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到奏乐声。他到树林里去采野果，回家来篮子常常是空的，一个野果也没采到。他说：“妈妈，树林里在奏乐呢，噢咦！噢咦！”,扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到奏乐声。他到。</p><p>9、第九单元提升练习一、给加点字选择正确读音,画“”。割断(g hi) 超越(yu yu)吓唬(xi xi)疲倦(jun jun)迷糊(h h) 谢谢(xi sh)敲门(qio go)射中(zhng zhng)二、读拼音,写词语。三、比一比,再组词。四、我会填。一()笔一()木炭 一()鱼一()鸟 一()财主一()味道 一()梯子一()玉镜 一()喧哗一()家丁 一()弓一()箭五、在括号里填上合适的语。()洞里 ()屋外 ()翅膀()金元宝 ()的孩子()的笔()的亮光()的味道 ()的饼子()的钢刀 ()地睡着()地落六、写出下列词语的近义词或反义词。1.近义词我知道。</p><p>10、第三单元提升练习一、读拼音,写词语。二、比一比,再组词。三、根据课文内容填空。1. 雨后春笋这组漫画的作者是。作者共画了幅画。第一幅是,第二幅是,第三幅是,第四幅是,第五幅是,第六幅是。2. 一年以后这组漫画的作者是国的。作者共画了幅画。第一幅是,第二幅是,第三幅是,第四幅是。3. ()然()得 ()心所()()() 有() 酣() 入()大()一() 疑惑()()比()而() 有()共()目()口() ()来()往()后春()四、阅读短文,回答问题。小竹笋小竹笋,细腰身。春风吹,春雨淋。长得直,长得壮。长成青竹把胸挺。1.小竹笋长什么样。</p><p>11、第八单元提升练习一、读拼音,写词语。二、比一比,再组词。三、照样子,填一填。例:一(位)科学家一()松毛虫一()花盆一()麻雀例:(改变)路线 ()绝境()怪圈 ()忧郁例:(整齐)的行列()的科学家()的条件()地吹着四、把下列词语补充完整。()贯()行 ()众()同匠()独() ()循()旧默()()声 () 之()尽五、加一加组成新字,再组词。日+生 =()()耳+又 =()()君+羊 =()()亡+心 =()()六、写出下列词语的近义词和反义词。1.近义词我知道。宁静()忧郁()湛蓝()美丽()2.反义词我会写。温暖()动荡()藏着()清晰()七、按要求写词语。AABB式词语。</p><p>12、第四单元提升练习一、读拼音,写词语。二、比一比,再组词。三、读音完全正确的一项是()。A.拥抱(yng)萨克斯(sng)B.咪咪(m)戏水(x)C.虚假(x)委屈(wi)四、写出句子中加点词语的近义词。1.看到这诵读的场面真高兴。诵读()高兴()2.在这个广阔的世界里,我们尽情玩耍。广阔()玩耍()五、选字填空。悦月乐跃明()音()喜()跳()()耳()曲圆园员原团()花()委()草()()形人()六、用加点词语造句。1.我们拥抱春天。2.我们一起做游戏真好。七、根据课文内容判。</p><p>13、宠物店里的故事课 题宠物店里的故事课时3教学目标1、认识11个生字，会写8个生字。有感情的朗读课文。2、抓住重点语句，体会小男孩的心情，感受小男孩对跛脚狗的关怀。3、激发学生热爱动物，伸出援助之手，加倍关爱弱者的情感。学习重难点识记生字。通过重点语句，体会小男孩的心情，感受小男孩对跛脚狗的关怀。重难点引导识字写字方法多样，在读中感悟，体会情感。导 案学习生成单一、激发学生兴趣，导入新课。同学们，你们去过宠物店吗？在那里有许多可爱的小动物，今天我们就来学习宠物店里的故事，看一看在那里发生了什么事？学生齐读。</p><p>14、2019-2020年二年级语文下册 我们的小乐队 1教案 长春版 教学目标： 1.认识11个生字，会写7个生字。认读课后词语。 2.在学习词语，积累词汇的同时，提高学生认识事物的能力。 3.在掌握词语的基础上，通过比较，发现。</p><p>15、乡镇 街道 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 准 答 题 绝密 启用前 长春版二年级语文 下册 提升训练试卷 含答案 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 考试须知 1 考试时间 60分钟 满分为100分 含卷面分2分 2 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名 班级 学号 3 不要在试卷上乱写乱画 卷面不整洁扣2分 一 拼音部分 共1大题 每题5分 共计5分 1 读拼。</p>