长大要当宇航员

长大要当宇航员Tag内容描述：<p>1、苏少版小学音乐二年级下册第八单元,学唱歌 法国号 贵州省仁怀市中枢二小 杨丽,欢迎进入激情音乐课堂,圆号又称法国号,号嘴,号碗（喇叭口）,键盘,演奏姿势, , ,O , O ,这节课我们学会了法国民歌法国号这首歌曲，是一首四三拍歌曲；认识了法国号，同时也知道了它另一个名字叫圆号，以及法国号的形状及结构、演奏姿势；用打击乐器为歌曲伴奏；创编歌词等。希望同学们在今后的生活和学习中认识更多的乐器。课下把这首歌曲演唱给你的爸爸妈妈听。,本课小结。</p><p>2、长大要当宇航员教材年级：苏教版二年级下册教学课时：一课时教学目标：1.用甜美圆润的声音有表情地演唱长大要当宇航员，感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想色彩。知道反复记号的演唱顺序。2.为歌曲配上声势动作和伴奏练习，培养了学生的创造力和表现力。3.通过航天员与航天事业的拓展，启发和丰富儿童的想象力，激发他们从小热爱学习、长大勇攀科学高峰的志向和追求。教学重点：用甜美圆润的声音演唱长大要当宇航员。教学难点：歌曲的节奏和音准。教学用具：钢琴、多媒体课件、节奏板、喜洋洋和美羊羊图标、大风车标志 、风车英雄奖杯。教学过。</p><p>3、苏少版小学音乐二年级下册第八单元,学唱歌 法国号 贵州省仁怀市中枢二小 杨丽,欢迎进入激情音乐课堂,圆号又称法国号,号嘴,号碗（喇叭口）,键盘,演奏姿势, , ,O , O ,这节课我们学会了法国民歌法国号这首歌曲，是一首四三拍歌曲；认识了法国号，同时也知道了它另一个名字叫圆号，以及法国号的形状及结构、演奏姿势；用打击乐器为歌曲伴奏；创编歌词等。希望同学们在今后的生活和学习中认识更多的乐器。课下把这首歌曲演唱给你的爸爸妈妈听。,本课小结。</p><p>4、苏少版小学音乐二年级下册第八单元,学唱歌 法国号 贵州省仁怀市中枢二小 杨丽,欢迎进入激情音乐课堂,圆号又称法国号,号嘴,号碗（喇叭口）,键盘,演奏姿势, , ,O , O ,这节课我们学会了法国民歌法国号这首歌曲，是一首四三拍歌曲；认识了法国号，同时也知道了它另一个名字叫圆号，以及法国号的形状及结构、演奏姿势；用打击乐器为歌曲伴奏；创编歌词等。希望同学们在今后的生活和学习中认识更多的乐器。课下把这首歌曲演唱给你的爸爸妈妈听。,本课小结。</p><p>5、小学音乐二年级下册,执教:孙伟,X X X X ,X X X ,X X ,音乐常识,A B C,认一认：反复跳越记号,演唱顺序：,A B A C ,反复跳越记号,当音乐中两段音乐不同时，就要用反复跳越记号来标记出不同的段落，并在演唱第二段时跨过标记有第一段的那部分，而直接演唱第二段的那部分音乐。,长大要当宇航员,用怎样地声音来表现歌曲情绪，使情绪更自豪、更神气呢？,轻快、活泼地,长大要当宇航员,杨利伟叔叔 他是中国飞天第一人。2003年10月15日9时，中国成功发射第一艘载人飞船神舟五号的宇航员！,费俊龙、聂海胜 叔叔 2005年10月12日上午9:00发射的神舟六。</p><p>6、长大要当宇航员一 听听动动感受音乐师：又到了快乐音乐时光，今天老师给你们带来了一首歌曲，请你们认真听，听完了告诉老师，这是一首怎样的歌曲？1. 初听歌曲第一段，感受歌曲的情绪；2. 请同学说一说歌曲表达了什么情感；3. 再次听赏歌曲第二段，可尝试做动作。二 议议说说导入新课师：歌曲中的小主人公有个美好的愿望，种下太阳，让世界每个角落都会变得温暖而明亮。今天，老师还给你们带来了一位新朋友，看，他是谁？ （放牛娃）小小放牛娃也有一个美好的愿望想要用歌声告诉大家，仔细听。（点击幻灯片2：放牛娃图片，播放歌曲）三 唱。</p><p>7、2019年(春)二年级音乐下册 第八单元长大要当 宇航员教案 苏少版 一 听听动动感受音乐 师：又到了快乐音乐时光，今天老师给你们带来了一首歌曲，请你们认真听，听完了告诉老师，这是一首怎样的歌曲？ 1. 初。</p><p>8、小学音乐 长大要当宇航员 教学反思 长大要当宇航员 是一首短小精悍 通俗易懂 富有童趣的歌曲 唱出了孩子们 长大要当宇航员 的理想 全曲仅四个乐句 富于乡土气息 歌词中的衬词 增加了歌曲的情趣 突出了轻快 活泼的特。</p><p>9、小学音乐 长大要当宇航员 教学设计 教学内容 唱 长大要当宇航员 听 种太阳 拓展 了解航天员 航天事业 教学目的 一 要求学生用甜美圆润的声音演唱歌曲 长大要当宇航员 感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想色彩 知道反复记。</p><p>10、长大要当宇航员 一 教学目标 1 初步学会歌曲 长大要当宇航员 指导学生用甜美圆润的声音有表情地演唱 感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想色彩 2 了解反复记号的演唱顺序 将衬词唱得有弹性 使情绪更自豪 神气 3 通过航天员与航天事业的拓展 启发和丰富儿童的想象力 激发他们从小热爱学习 长大勇攀科学高峰的志向和追求 二 教学重难点 1 教学重点 反复记号的演唱顺序 休止符的正确把握 2 教学难点 通过演。</p><p>11、长大要当宇航员 一 听听动动 感受音乐 师 又到了快乐音乐时光 今天老师给你们带来了一首歌曲 请你们认真听 听完了告诉老师 这是一首怎样的歌曲 1 初听歌曲第一段 感受歌曲的情绪 2 请同学说一说歌曲表达了什么情感 3 再次听赏歌曲第二段 可尝试做动作 二 议议说说 导入新课 师 歌曲中的小主人公有个美好的愿望 种下太阳 让世界每个角落都会变得温暖而明亮 今天 老师还给你们带来了一位新朋友 看。</p><p>12、第 1 页 共 4 页 长大要当宇航员长大要当宇航员 教学设计教学设计 教学内容 唱 长大要当宇航员 听 种太阳 拓展 了解航天员 航天事业 教学目的 一 要求学生用甜美圆润的声音演唱歌曲 长大 要当宇航员 感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想色彩 知道反复记号的演唱顺序 二 通过听赏歌曲 种太阳 让孩子们感受乐 曲的情绪 能跟着录音哼唱 教材分析 一 种太阳 是一首富有幻想 积极向上的儿 童歌曲 欢快跳。</p><p>13、第 1 页 共 3 页 长大要当宇航员长大要当宇航员 教学反思教学反思 长大要当宇航员 是一首短小精悍 通俗易懂 富有童趣的歌曲 唱出了孩子们 长大要当宇航员 的理想 全曲仅四个乐句 富于乡土气息 歌词中的 衬词 增加了歌曲的情趣 突出了轻快 活泼的特点 根据这首歌曲的特点 我的教学设计思路是以二年级 学生的学习能力出发 以他们的体验为教学起点 引 导学生自己去发现音乐 参与音乐 认识音乐 喜爱。</p><p>14、第 1 页 共 2 页 小学音乐小学音乐 长大要当宇航员长大要当宇航员 教学设计教学设计 教学内容 唱 长大要当宇航员 听 种太阳 拓展 了解航天员 航天事业 教学目的 一 要求学生用甜美圆润的声音演唱歌曲 长大 要当宇航员 感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想色彩 知道反复记号的演唱顺序 二 通过听赏歌曲 种太阳 让孩子们感受乐 曲的情绪 能跟着录音哼唱 教材分析 一 种太阳 是一首富有幻想 积极向上的。</p><p>15、同学们知道中国第一位太空人是谁吗？,拓展,初生牛犊不怕虎：比喻青年人思想上很少有顾虑，敢做敢为。也比喻缺少经验，不知危险。犊：牛犊。 舐犊情深（sh d qng shn）：舐：用舌头舔；犊：小牛。舐犊：老牛爱小牛，比喻人之爱子。老牛舔小牛的毛以示对它的深切疼爱。也比喻对子女的感情很深。,同学们知道吗？生长在山里的放牛娃也梦想着成为宇航员。同学们你们的梦想是什么。</p><p>16、欢迎来到音乐课堂,长大要当宇航员,听，老水牛发出怎样的声音？,2/4,X X | X XX | X. X | X 0 | XX X| 老 水 牛 喽喽 角 弯 弯， 两个 弯 老 水 牛 喽喽 背 宽 宽， 牛背 宽 X XX | X. X | X 0 | X X | X X X | 弯 喽喽 一 个 圆。 我 骑 牛背 宽 喽喽 像 飞 船。 小 时 骑在 X X |X.X X |X.X。</p><p>17、音乐律动,?,长大要当宇航员,长大要当宇航员,老 水 牛 (喽喽) 角 弯 弯, 两 个 弯 弯 (喽喽) 一 个 圆, 我 骑 牛 背 多 神 气 啰, 就 像 握 着 方 向 盘 啰。 老 水 牛 (喽喽) 背 宽 宽， 牛 背 宽 宽 (喽喽) 像 飞 船， 小 时 骑 在 牛 背 上 啰， 长 大 要 当 宇 航 员 啰。,谢谢观看。</p><p>18、小学音乐长大要当宇航员教学反思范文 小学音乐长大要当宇航员教学反思范文 长大要当宇航员是一首短小精悍、通俗易懂，富有童趣的歌曲，唱出了孩子们“长大要当宇航员”的理想。全曲仅四个乐句，富于乡土气息。歌词中的衬词，增加了歌曲的情趣，突出了轻快、活泼的特点。根据这首歌曲的特点，我的教学设计思路是以二年级学生的能力出发，以他们的体验为教学起点，引导学生自己去发现音乐、参与音乐、认识音乐、喜爱。</p><p>19、欢迎来到音乐课堂,长大要当宇航员,听，老水牛发出怎样的声音？,2/4,X X | X XX | X. X | X 0 | XX X| 老 水 牛 喽喽 角 弯 弯， 两个 弯 老 水 牛 喽喽 背 宽 宽， 牛背 宽 X XX | X. X | X 0 | X X | X X X | 弯 喽喽 一 个 圆。 我 骑 牛背 宽 喽喽 像 飞 船。 小 时 骑在 X X |X.X X |X.X XX。</p>