唱得幸福落满坡

唱得幸福落满坡Tag内容描述：<p>1、乐器名称：唢呐 别称雅号：“喇叭” 结构组成：在一椎形木管上开八个音孔(前七 后一)，木管上端装一细铜管，铜管上端安装 一个苇制哨子，为演奏者吹奏所用；木管下 端承接一个铜制“喇叭口”。 乐器特色：属于木管乐器族内的吹孔簧鸣乐 器类，唢呐苇制哨子的结构与西洋乐器双簧 管的吹口相似，均为双簧乐器，但唢呐的簧 片较薄。音色高亢、明亮，具有极强的感染 力，无论用于表现自然事物或者人类的喜怒 哀乐，都有其独到之处。唢呐是一种历史久 远的中国传统民族乐器，自明代起已广泛流 行于民间。有些民间艺人不但能用唢呐演奏 出轻巧的。</p><p>2、史掌 元 歌曲的情绪是怎样的？ 歌曲表现的是什么内容？ 歌曲的情绪是怎样的？ 表达了山村人民在建设新家园时的幸福 的心情和对家乡的赞美。 优美、抒情 歌曲表现的是什么内容？ 生活是艺术 的源泉，艺术 来源于生活。 分 享 分 享 民歌是中国音乐 的中心部分，要了解 中国音乐，必须研究 民歌。 冼星海 一、自己先试着视唱全曲并思考： 1、歌曲里用了几个音？分别是哪几个？ 2、歌曲有几个乐句组成？ 3、乐句在旋律、节奏上有什么特点？ 二、再小组交流 民族六声调式 民族六声调式 后倚音 同头换尾节奏相似 民族六声调式 线状旋律、连绵起。</p><p>3、返回 主页 关闭,生活是艺术的源泉， 艺术来源于生活,返回 主页 关闭,伴奏,范唱,简线谱转换,唱得幸福落满坡,伴奏,范唱,简线谱转换,返回 主页 关闭,唱得幸福落满坡,这首歌用了哪几个音？ 一二乐句在旋律和节奏上有什么相同和不同？,我国的民族音乐中常使用d、r、m、s、l五个音，我们把它叫做五声调式 这首歌借用了一个音t，（d、r、m、s、l、 t） 六个音，所以这首歌就是采用了民族六声调式,点一点,伴奏,范唱,简线谱转换,返回 主页 关闭,你能找到歌曲中同头异尾的乐句吗？找出来，唱一唱。,1,2,3,同头异尾 节奏相似,起承转合,典型创作手法,。</p><p>4、返回 主页 关闭,简线谱转换,返回 主页 关闭,史掌元-出生于太行山深处一个偏僻的小山村里。在抗日战争胜利后，史掌元就参加了村里业余剧团，与一群庄稼汉用旧曲新词宣传革命政策。这是史掌元艺术生涯的第一个起点。,简线谱转换,返回 主页 关闭,史掌元是一位音乐家，却一辈子没有离开土地，一辈子没有离开这个小山村，没有离开自己住了几十年的窑洞，却担任了25年的国家音乐家协会理事、28年的山西省音乐家协会的理事，至今仍担任着山西省音乐家协会名誉主席。,返回 主页 关闭,1959年，他凭借唱得幸福落满坡获得全国业余歌手新作品大奖赛一。</p><p>5、唱得幸福落满坡教学内容听：山村来了售货员唱：唱得幸福落满坡动：露一手（2）教学目的1、感受人民当家作主人的幸福之情和生产劳动中的愉快情绪，并试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识。2、了解唢呐的音色及特点，感受北方民歌的独特风格和韵味。教学重难点1、通过学唱唱得幸福落满坡感受人民当家作主人的幸福之情和生产劳动中的愉快情绪，并试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识。2、了解唢呐的音色及特点。教材分析唱得幸福落满坡这是一首由农民作曲家史掌元于1959年根据陕西民歌改编的歌曲，歌曲反应了建。</p><p>6、2019年(秋)六年级音乐上册 第三单元唱得幸福 落满坡教案 苏少版 教 学 内 容 听：山村来了售货员 唱：唱得幸福落满坡 动：露一手（2） 教 学 目 的 1、感受人民当家作主人的幸福之情和生产劳动中的愉快。</p><p>7、唱得幸福落满坡 音乐五年级上册 扬中市第二实验小学 黄蓉 212200 教材简解 这是一首由农民作曲家史掌元于1959年创作的歌曲 根据农民诗人房程华1957年创作民歌体小诗 南山坡上唱山歌 创作而成 后收录在 红旗歌谣 署。</p><p>8、乐器名称 唢呐别称雅号 喇叭 结构组成 在一椎形木管上开八个音孔 前七后一 木管上端装一细铜管 铜管上端安装一个苇制哨子 为演奏者吹奏所用 木管下端承接一个铜制 喇叭口 乐器特色 属于木管乐器族内的吹孔簧鸣乐器类。</p><p>9、史掌元 唱得幸福落满坡 歌曲的情绪是怎样的 歌曲表现的是什么内容 歌曲的情绪是怎样的 表达了山村人民在建设新家园时的幸福的心情和对家乡的赞美 优美 抒情 歌曲表现的是什么内容 生活是艺术的源泉 艺术来源于生活。</p><p>10、小学音乐 六年级上册第三单元 唱得幸福落满坡 教学设计 镇江市京口区实验小学 唐芸 212003 教材简解 本课是选自苏少版小学音乐教材六年级第三单元 北国豪情 本单元以 北国豪情 为题 通过欣赏与学唱一组具有北方音乐。</p><p>11、唱得幸福落满坡 海安县海安镇仁桥小学 张怀富 邮编 226653 一 课题 苏教版六年级音乐 上册 第3单元 唱得幸福落满坡 二 教材简析 这是一首由农民作曲家史掌元于1959年根据陕西民歌 房天舍1957年创作民歌体小诗 南山坡上唱山歌 后收录在 红旗歌谣 署名陕西商县民歌 改编的歌曲 歌曲反映了建国十年农村的变化 六声羽调式 单段体结构 旋律流畅 自然 三 目标预设 1 知识目标 能通过对音。</p><p>12、史掌元,苏少版第十一册第三单元北国豪情,唱得幸福落满坡,歌曲的情绪是怎样的？,歌曲表现的是什么内容？,歌曲的情绪是怎样的？,表达了山村人民在建设新家园时的幸福的心情和对家乡的赞美。,优美、抒情,歌曲表现的是什么内容？,生活是艺术的源泉，艺术来源于生活。,分享,分享,民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。,冼星海,一、自己先试着视唱全曲并思考：1、歌曲里用了几个音？分别是。</p><p>13、史掌元,苏少版第十一册第三单元北国豪情,唱得幸福落满坡,歌曲的情绪是怎样的？,歌曲表现的是什么内容？,歌曲的情绪是怎样的？,表达了山村人民在建设新家园时的幸福的心情和对家乡的赞美。,优美、抒情,歌曲表现的是什么内容？,生活是艺术的源泉，艺术来源于生活。,分 享,分 享,民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。, 冼星海,一、自己先试着视唱全曲并思考： 1、歌曲里用了几个音？分别是。</p><p>14、史掌元,苏少版第十一册第三单元北国豪情,唱得幸福落满坡,歌曲的情绪是怎样的？,歌曲表现的是什么内容？,歌曲的情绪是怎样的？,表达了山村人民在建设新家园时的幸福的心情和对家乡的赞美。,优美、抒情,歌曲表现的是什么内容？,生活是艺术的源泉，艺术来源于生活。,分 享,分 享,民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。, 冼星海,一、自己先试着视唱全曲并思考： 1、歌曲里用了几个音？分别是。</p>