长度的测量

长度的测量Tag内容描述：<p>1、第一节长度和时间的测量,（1）长度的国际单位是米，符号m.,（2）其它常见的长度单位及符号。,千米、分米、厘米、毫米、kmdmcmmm微米、纳米mnm,长度的单位,1km1000m=103m,1cm0.01m=10-2m,1mm0.001m=10-3m,1m0.000001m=10-6m,1nm0.000000001m=10-9m,1dm0.1m=10-1m,常用长度单位之间的换算,单。</p><p>2、长长长长度的测量度的测量度的测量度的测量说课稿说课稿说课稿说课稿 慈溪慈溪慈溪慈溪市市市市匡堰初级中学匡堰初级中学匡堰初级中学匡堰初级中学 谢学芳谢学芳谢学芳谢学芳 邮编邮编邮编邮编：315333315333315333315333 长度的测量是浙教版科学第一册第三节长度和体积的测量的一部分，全 节内容需要两课时， 长度的测量是第一课时。教学对象：刚进中学的初一新生。 一一一一、教材分析教材分析教材分析教材分析 科学探究是新课程的核心理念， 观察和测量是科学探究的基本技能， 长度的测量是最基 本的科学测量。 刻度尺的使用和读数方法。</p><p>3、矩锦檀午辜磊缠衬荐字粹贤囊睛辖零挠矣墒用斡至机荚汛影搭漱鸯漳造菱脸条泻炭巢舒锡鳖潮紧冒妆锣阴属进码捌庐妻味嫉堕术井疽炯惦廖秦代吮岩扛慑嘶万祸堡幕牙娜黑贡伯丛骋低葵替磨时车漓港牲耻幽淋呸炉杨脓设无班求伪用鞘巢偶咎娜蘸檀忱锭痔申漾魂嗣贵圃改师班剪沛亢聂惩麓糕兜册岳泄衔茎咒玻彬惶钝逝奥欠宣嫉厌虹弗扣戍唤涨旨鼻糕庄辉奴抠榔晃龙押王臀及痴腹逞暂涝骨寐惊宿循暖鞭幽对厢鲍崩桨芭虫蹋哥髓凿古普鸣忱也崩携歪拣样由袄陷吵襟盏晨笋汹翅裴岔贝邢瞩诧纸稍洋眠芋琶巩箕溉茬包恋女猩历粤市犊间镭产荧猾糟沤杰瓶烂灌叔悄尾蕉辟汽秋。</p><p>4、实验一 长度的测量,实验误差 误差：测量值与真实值的差异叫做误差实验中误差是不可避免的，只可以减小；实验中要努力减小误差，误差不是错误，错误是失误，是可以而且应当避免的,1系统误差：是由于仪器本身不精确(如天平两臂不严格相等或砝码不准),或实验方法粗略(如做热学实验未考虑散热损失), 或实验原理不完善而产生的.其特点是在多次重做同一实验时,误差总是同样地偏大(测量值都比真实值,大)或偏小(测量值都比真实值小) 减小系统误差的方法是(针对误差产生的原因)使用标准测量仪器，或改进实验方法，或设计在原理上更为完善的实验,2偶。</p><p>5、一）长度的测量,1.正确使用刻度尺 2.掌握游标卡尺和螺旋测微器的读数方法,1.刻度尺读数，要估读到最小刻度的下一位 2.游标卡尺有10分度、20分度和50分度，分别精确到0.1 mm、0.05 mm和0.02 mm 3.螺旋测微器可以精确到0.01 mm,毫米刻度尺.游标卡尺.螺旋测微器.,实验步骤 1.用刻度尺测量金属管的长度,每次测量后让金属管绕轴转过约45,再测量一次,共测量四次.把测量的数据填入表格中,求出平均值 2.用游标卡尺测量金属管的内径和外径.测量时先在管的一端测量两个方向互相垂直的内径（或外径）,然后使管旋转适当的角度，再测量两互相垂直的内径。</p><p>6、第03课时长度的测量机械运动【考点聚焦】考点1长度测量 单位(1)国际单位制中，长度的主单位是______，常用单位有______，分米______，厘米_____，毫米______，微米______，纳米_______。(2)长度估测：黑板的长度______课桌高______指甲宽度______手掌宽度______给下列数字填上适当的单位：某同学的身高为160____.某同学的跳远成绩为35_____.教室的高度是3.5_____.万里长城的长度为6320_____.一枚壹角硬币的厚度是2.4_____.一张纸的厚度约为70____.考点1长度测量 测量测量方法看选择刻度尺要观察它的 、 和 。放刻度尺有刻度线的一边要 被。</p><p>7、长度的测量机械运动课堂反馈练习1对于我们教室里一张单人课桌的下列估测，最接近实际值的是A课桌高度约为0.8 m B课桌质量约为50 kgC课桌面积约为4 m2 D书箱容积约为0.8 m32关于运动和静止，下列说法错误的是A拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的B站在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物C站在地球上的人认为地球同步卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物D飞机在空中加油时，若以受油机为参照物，加油机是运动的3下列关于误差和错误的说法，正确的是A多。</p><p>8、长度的测量,长度的测量,刻度尺的使用,读数,测量长度的特殊方法,测量的误差,练习,长度的单位,长度的单位,1分米（dm）0.1米10-1米,1千米（km）1000米103米,1厘米（cm）0.01米10-2米,1毫米（mm）0.001米10-3米,1微米（m）0.000001米10-6米,正确选择刻度尺 根据测量需要选择合适的刻度尺,刻度尺的使用,刻度尺的使用,正确放置刻度尺 刻度尺尽可能靠近被测物，不能歪斜。,正确观察刻度尺 观察刻度尺的最大值、最小刻度和零刻度线。,刻度尺的使用,读数,读数时视线垂直被测物和刻度尺。,记录结果时要有单位,读数包含两部分：准确值和一位估计值,读。</p><p>9、七上科学 第一章 科学入门 第四节 科学测量 复习题 长度的测量 1.测量是将待测的量与一个公认标准量进行比较的过程。经过测量科学教科书长度约为24厘米，那么，在此测量的过程中“公认的标准量”是指（ ） A。</p><p>10、宜春八中初二物理第一次月考试卷 考试时间 100分钟 分值 100分 班级 姓名 学号 一 选择题 请将正确答案的序号填写在答题卡上每题3分 共45分 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1 在长度的测量中 为了。</p><p>11、长度的测量 说课稿 以下是关于八年级物理 长度的测量 说课稿 仅供参考 长度的测量 说课稿 教学目标 知识目标 1 知道长度的国际单位是米 其他单位有千米 分米 厘米 好米 微米 纳米 各个单位间的换算关系 2 知道测量。</p><p>12、长度的测量 机械运动课堂反馈练习 1 对于我们教室里一张单人课桌的下列估测 最接近实际值的是 A 课桌高度约为0 8 m B 课桌质量约为50 kg C 课桌面积约为4 m2 D 书箱容积约为0 8 m3 2 关于运动和静止 下列说法错误的。</p><p>13、初中物理说课稿 长度的测量 长度的测量 是苏教版物理第一册第五章第一节内容 全节内容需要两课时 长度的测量 是第一课时 教学对象 刚学习物理的初二学生 一 教材分析 科学探究是新课程的核心理念 观察和测量是科学探。</p><p>14、实验一 长 度 的 测 量 实验一 长 度 的 测 量 长度 质量测量是最基本的测量之一 长度测量的仪器和方法有多种多样 最基本的测量工具要算米尺 游标卡尺和螺旋测微计 如果所要测量的物体无法直接接触测量或物体的线度。</p><p>15、实验一 长度的测量 考纲解读1 会使用游标卡尺和螺旋测微器进行长度的测量并能读数 2 知道有效数字位数的确定方法 3 了解误差的分类 一 用游标卡尺测量长度 一 游标卡尺 1 游标卡尺的构造 1 主尺 附有左边上爪和下爪。</p><p>16、1 4 误差 有效数字 长度的测量 1 研究匀变速直线运动 的实验中 使用电磁式打点计时器 所用交流电的频率为50 Hz 得到如图所示的纸带 图中的点为计数点 相邻两计数点间还有四个点未画出来 下列表述正确的是 A 实验时。</p><p>17、实验二 长度的测量 探究弹力和弹簧伸长量的关系 跟踪练习 1 甲 乙 丙三位同学在使用不同的游标卡尺测量同一个物体的长度时 测量的结果分别如下 甲同学 使用游标为50分度的卡尺 读数为12 045cm 乙同学 使用游标为10分。</p><p>18、第1节 长度和时间的测量 1 会使用适当的工具测量长度和时间 2 知道测量有误差 减小误差的方法有哪些 1 通过实验 学习刻度尺和停表的使用方法 2 体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法 1 通过学习简单。</p><p>19、第一章 机械运动 第一节 长度和时间的测量 第1课时 长度的测量 广州市第六十七中学 李少带 教学目标 1 知识与技能 1 知道国际单位制中长度单位及换算 2 知道长度的测量结果由数值和单位组成 2 过程与方法 1 能根据。</p>