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第一章 机械运动 第一节 长度和时间的测量第1课时：长度的测量广州市第六十七中学 李少带教学目标：1、知识与技能（1）、知道国际单位制中长度单位及换算。（2）、知道长度的测量结果由数值和单位组成。2、过程与方法 （1）、能根据日常经验或物品粗略估测长度，培养学生具有初步解决简单问题的能力。 （2）、选用适当的刻度尺正确测量长度，培养学生具有使用简单测量工具的能力。 3、情感态度与价值观 通过相关长度的测量过程，激发操作兴趣，形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。教学方法：观察法、讨论法、实验法教学重点：认识长度的测量工具,通过活动,力图使学生掌握长度和时间测量的基本技能,培养学生良好的测量习惯.教学难点 如何使用刻度尺测量长度和正确读数一、创设情景 导入新课让学生观察课本图1-1和图1-2，比较两条线段和两个圆面积的大小，再让学生用尺子量量，回答视觉总是可靠吗?继而举例说明，对于时间长短、温度高低等，靠我们的感觉去直接判断，并不总是可靠。不仅很难精确，有时甚至会出错误。在观察和实验中，经常需要对各种物理量做出准确的判断，得到准确的数据，就必须用测量仪器来测量。例如，用刻度尺测量物体的长度，用秤来测量物体的质量，用钟表来测量时间的长短，用温度计来测量温度的高低。二、新课讲授：1、 长度测量单位为了便于各国经济、文化、科学技术的交流，国际上规定一套统一的单位叫国际单位制（SI）。其中长度的规定如下：长度的单位是米，符号是m，常用的单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）和纳米（nm）长度单位的换算关系如下：1Km=1000m=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1m=10-6m 1nm=10-9m完成导学案上的练习：长 国际单位： 符号： 度 常用单位：千米（公里）（ ） 分米（ ） 单 厘米（ ） 毫米（ ） 位 微米（ ） 纳米（ ） 单位换算：1m= km 1m= dm 1m= cm 1m= mm 1m= m 1m= nm 1km= m 1dm= m 1cm= m 1mm= m 1m= m 1nm= m3km= m 30km= m 3 109nm= m 2、长度的测量工具1、正确使用刻度尺注：会认 ，会放，会看，会读，会记，会选 、使用前要观察刻度的单位、量程、分度值和零刻度、测量时刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体。 、读数时候视线要与尺面垂直。 、要估读到分度值的下一位，并记下单位 、多次测量取平均值。完成导学案上的练习：一、长度的测量工具： 三、长度的测量刻度尺的使用 ：（1）会认：使用前认清刻度尺的 、 的位置、 、 。（2）会放：刻度尺要 ;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度 ，不能倾斜。 （3）会看：读数时，视线与刻度尺尺面 。 （4）会读：要“估读”读数读到 的下一位。（5）会记：记录的测量结果应由数字和 组成。活动：用刻度尺测量物理课本
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