长方体中棱与平面位置关系的认识2棱与

长方体中棱与平面位置关系的认识2棱与Tag内容描述：<p>1、8.3 长方体中棱与棱位置关系的认识教学目标1、认知并且能用数学语言正确地表述长方体中棱与棱位置关系和空间两直线的三种位置关系.2、在动手操作、观察和思考的过程中体会认知事物的概括分类思想并获得初步的空间想象能力.3、从生活中感悟数学，激发学习数学的兴趣.ACBDFEGH教学重点：理解棱与棱的相交、平行、异面关系教学难点：如何找与已知直线异面。</p><p>2、8.4长方体中棱与平面位置关系的认识,想一想,你学习了长方体中棱与棱的哪些位置关系呢？,找一找,如图：在长方体ABCD-EFGH中，,（4）与棱DH垂直的面是 ；,（5）与棱BC垂直的面是 ；,（6）与棱AB垂直的面是 ；,（1）与面ABCD垂直的棱是 ；,（2）与面ABFE垂直的棱是 ；,（3）与面BCGF垂直的棱是 。</p><p>3、执教:罗阳,班级：预初（6）班,复习：,长方体中有哪些基本元素？,顶点,棱,面,八个,十二条,六个,长方体直观图的画法,斜二侧画法,观察图片:,直线l与直线m相交,直线l与直线m平行，记作直线l直线m,如图，如果直线l与直线m既不相交，也不平行,那么称这两条直线的位置关系为异面。,读作：直线l与直线m异面,1、相交,2、平行,只有一个公共点,没有公共点,在同一平面,空间两直线的三种位置关系,3、异面,没有公共点,既不相交，也不平行,填空： 1、空间两条不重合的直线的位置关系有_、_、_三种。,2、没有公共点的两条直线可能是_直线，也有可能是_直线。</p><p>4、长方体中棱与棱位置关系的认识 教学目标 1 认知并且能用数学语言正确地表述长方体中棱与棱位置关系和空间两直线的三种位置关系 2 在动手操作 观察和思考的过程中体会认知事物的概括分类思想并获得初步的空间想象能力 3 从生活中感悟数学 激发学习数学的兴趣 教学重点和难点 理解棱与棱的相交 平行 异面关系 如何找与已知直线异面的直线 教学过程设计 A C B D F E G H 引入 回顾以前学习过的长。</p><p>5、长方体中棱与棱位置关系的认识上海市金鼎学校 童美亚一、课程背景分析:1、教学内容分析本课时为沪教版初中教材六年级下第八章第三节的内容，是在学生学习了长方体的元素六个面、12条棱、8个顶点及长方体直观图的斜二测画法的情况下提出的。棱与棱的位置关系是立体几何中一种基本的位置关系，为学生空间直观感的建立奠定基础，提高学生空间想象能力，也为后续内容“棱与平面的位置关系”及“平面与平面的。</p><p>6、 8 3 长方体中棱与棱位置关系的认识 2012 5 23 班级 姓名 学号 一 学习目标 1 认知并且能用数学语言正确地表述长方体中棱与棱位置关系 2 理解空间两直线的三种位置关系 3 提高概括 归纳的能力 提高动手实践的能力 形。</p><p>7、实行教：罗阳，班：预初(6)班，1，复习：长方体的基本要素是什么？顶点、棱、面、八个、十二条、六个、二、长方体的直观图的画法是、斜两边的画法，3、观察图像：直线l与直线m相交，4 如图所示，在直线l和直线m也不平行的情况下，将这两条直线的位置关系称为异面。 读作：直线l和直线m的异面，7，1，交叉，2，平行，只有一个共同点，没有共同点，同一平面，空间的两条直线三个位置关系，3，异面，没有共同点，。</p><p>8、 长方体中棱与棱位置关系的认识 说课稿 一 教材分析 1 教材的地位与作用 本节课的教学内容是学生在学完了长方体的认识 画长方体的基础上学习的 本课通过复习已有的知识点的基础上 使学生能用数学语言正确地表述长方。</p><p>9、8 3 长方体中棱与棱位置关系的认识 班级 姓名 学号 学习目标 难点重点 1 认知且能用数学语言正确地表述长方体中棱与棱位置关系和空间两直线的三种位置关系 2 在动手操作 观察和思考的过程中体会认知事物的概括分类思想 体会空间想象能力 学习过程 一 课前复习 G H E F A B C D 1 斜二测 画法 二 新课学习 1 观察并思考 1 棱AB与棱AE是什么位置关系 2 棱AB与棱EF是什么。</p><p>10、 8 4长方体中棱与平面位置关系的认识 2 2012 5 25 班级 姓名 学号 一 学习目标 1 知道检验直线与平面是否平行的常用方法 2 理解长方体中棱与平面的平行关系 会用数学式子表示直线与平面的平行 3 知道使用各种方法检。</p><p>11、8.4(1) 长方体中棱与平面位置关系的认识（1）南桥中学 连云霞教学目标1. 理解长方体中棱与平面的垂直关系；会用数学式子表示直线与平面的垂直.2理解长方体中的棱与面分别是直线和平面的部分；能够说出生活环境中直线与平面垂直的实例.3. 知道检验直线与平面是否垂直的常用方法，知道使用各种方法检验的实际对象；在长方体中找出现成的检验棱与平面垂直的合页型折纸.4提高概括、。</p><p>12、8.3长方体中棱与棱位置关系的认识（学习单）班级 姓名 【复习旧识】利用教具迅速完成长方体搭建并完成填空1. 长方体的元素：长方体有_个顶点，_条棱，_个面2. 在长方体ABCD-EFGH中， 与棱AB相等的棱有 与面ADHE形状大。</p>