常见文言实词

常见文言实词Tag内容描述：<p>1、文言文阅读 理解常见实词在文中的含义 2009年11月 考试大纲：理解常见实词在文中的含义 ，能力层级为B级。 这条要求中值得注意的地方有两点： 一是“常见实词”，这是考查的范围，考 查的实词不会超出新课标语文教材； 二是“在文中的含义”，“在文中”这一 限制成分是所给条件。指在具体语境中的含 义。 综合这两点，再加上“理解含义”的具体 要求，既是考查学生掌握文言实词知识的情 况，又是考查学生运用这些知识来解决实际 问题的能力。 考纲解读 近年全国各地高考题文言文阅读常采用选 择题的形式，主要有以下方式： (1)选择正确的。</p><p>2、古代诗文阅读 导语 古代诗文,一部积淀厚重的文化史,一 道亮丽的风景线,一幅常赏常新的水墨画 中国是一个文明古国,五千年的文化 积淀,流传下无数历经千年而不朽的名文 诗句,这是民族传统文化中的精华,也是语 文学科中重要的组成部分。加强这方面 知识的考查是历史的要求,加强古诗文方 面的阅读鉴赏更是备考的需要。 本部分考查的具体内容如下: 1.理解常见文言。实词在文中的含义。 2.理解常见文言虚词在文中的用法。 3.理解与现代汉语不同的句式和用法。 4.理解并翻译文中的句子。 5.筛选文中的信息。 6.归纳内容要点,概括中心意思。 7.分。</p><p>3、山东省梁山县第一中学高考复习之常用文言实词分类积累 一、官职人物常用词语1、表官职的（这一组了解即可，官职名不必翻译）(1)宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。(2)御史大夫：其权力仅次丞相。(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。(4)三司：太尉，司徒司空。(5)中书省：中央行政机要机关。(6)尚书：六部最高行政长官。(7)太尉：军事首脑。(8)郎中：尚书属下部员。(9)宦官：宫廷内侍，又称太监。(10)侍郎侍中：官庚侍卫。(11)校尉：汉代军事长官。(12)翰林学士：管文件，图书，侍读。(13)太史：记史，管文收。(14)国子监：中央教。</p><p>4、2017年高考文言文最常用常错实词100例1.官人疑策爱也，秘之。误：喜欢 正：吝啬译文：过路的官人怀疑陈策舍不得骡子，便把它藏了起来。2.有功故出反囚，罪当诛，请按之。误：按照 正：审理译文：徐有功特意开脱谋反的人，论罪应当处死，请审理他。3.高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。误：拜见 正：授予官职译文：高祖派来使者授予(杜伏威)东南道尚书令的官，封他为吴王。4.府省为奏，敕报许之。误：报告 正：回复译文：有关部门为此上奏，(后主)下诏回复同意了这件事。5.齐孝公伐我北鄙。误：轻视 正：边境译文：齐孝公进攻我国北部边境。</p><p>5、古代诗文阅读 导语 古代诗文,一部积淀厚重的文化史,一 道亮丽的风景线,一幅常赏常新的水墨画 中国是一个文明古国,五千年的文化 积淀,流传下无数历经千年而不朽的名文 诗句,这是民族传统文化中的精华,也是语 文学科中重要的组成部分。加强这方面 知识的考查是历史的要求,加强古诗文方 面的阅读鉴赏更是备考的需要。 本部分考查的具体内容如下: 1.理解常见文言。实词在文中的含义。 2.理解常见文言虚词在文中的用法。 3.理解与现代汉语不同的句式和用法。 4.理解并翻译文中的句子。 5.筛选文中的信息。 6.归纳内容要点,概括中心意思。 7.分。</p><p>6、2018高考常见文言实词归类总结1家居生活1、孤：幼年失去父亲；孤独；封建君王自己的谦称。2、家：安家；大夫统治的地方。3、归：女子出嫁；返回；归还；归附。4、适：女子出嫁；到-去；适合，适宜；恰好。5、事：侍奉；为-服务；从事，做。6、先：祖先，上代；已经死去的，如先考妣；称古代的人；先于，前于；首要的事情。7、作：起身，起来，如“虽少，必作”；创作，制作，如“仲尼戹而作春秋”8、字：女子许嫁。2学习修养为人1、工：擅长。工擅文。2、厉：磨练,磨砺；勉励，激励；严肃，严厉；磨刀石；磨。3、劝：勉励，奖励；劝告。4。</p><p>7、常见文言实词在文中的含义 考点解析 考查文言实词在具体语言环境中的含义。“常 见文言实词” ，指的是在浅易的古代诗文中出现频 率较高的实词。 考查的知识点一般是“一词多义”、“古今异 义”、“通假字”、“词类活用”、“偏义复词” 等，其中多义词、古今异义词，是近几年高考文言 实词考查的重点，试题所选的材料一般都来自课外 ，但是考查的实词却往往离不开课本，考查的是教 材中经常出现的词。 1.根据字形特点推断词义 形声字的形旁具有表意的特性，有些偏旁 有特定的意义，碰到不熟悉的文言词，可以用 字形分析的方法来推断字。</p><p>8、v考试大纲关于文言文阅读的总体要 求为“能阅读浅易的古代诗文”，具体要求 包括： v(1)理解层级(B级) v理解常见文言实词在文中的含义； v理解常见文言虚词在文中的用法； v理解与现代汉语不同的句式和用法； v理解并翻译文中的句子。 v(2)分析综合(C级) v筛选文中的信息； v归纳内容要点，概括中心意思； v分析概括作者在文中的观点态度。 v(3)鉴赏评价(E级) v鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； v评价文章的思想内容和作者的观点态度。 v对于文言文阅读来说，主要具备B级和C级 两种能力。 v考情总览 v试题从文本选择、题型题量、设题。</p><p>9、常用实词的识记 1、儿已薄禄相，幸复得此妇。 2、王侯将相宁有种乎？ 3、伯乐学相马 4、幽暗昏惑而无物以相之 5、茕茕孑立，形影相吊。 6、杂然相许 一、揭开词义的奥秘 常用实词的识记 1、以目视木视、观察（相马） 2、木映目中相貌、长相（薄禄相） 3、目、木难分离相互、帮助 4、以目视木，为一方对另一方的行动 动作偏指一方（实不相瞒、好言相劝 一、揭开词义的奥秘 常用实词的识记 1、北救赵而西却秦，此五霸之伐也。 2、十年春，齐师伐我 3、每一令出，平伐其功。 4、伐薪烧炭南山中。 一、揭开词义的奥秘 常用实词的识记 1、戈架。</p><p>10、常见文言实词的用法特征码TRGzLrNGEnjHpqUdfwuQ* 没有，无倒下，后退 （m）浪费纳（内）：接纳，接受：距关勿内诸侯 （鸿）放入：内所著披袄中（记）转：转动：转侧床头 （促）迁职：再转为太史令 （张）伏：趴：有虫伏棘根 （促）敬词：伏惟启阿母 （孔）复：再，又恢复：成子精神复旧 （促）通“ ”（夹层）：复道行空 （阿）气：自然界冷热现象气息：则气断声吞 （促）人的精神状态：神气痴木（促）木：树木材：木直中绳（劝）呆：但儿神气痴木 （促）冠：（gun）:帽子 （gun）：戴帽子：楚人沐猴而冠 （项羽本纪）古礼，男满二十岁行。</p><p>11、初中语文140个常见文言实词用法示例序号例词词 义例 句出 处1昂抬高1、袒胸露乳，矫首昂视。2、昂其直，居为奇货1核舟记（初中）2促织2傲1、骄傲，傲慢2、轻视、蔑视3、傲然自得1、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝2、既得志，则纵情以傲物3、以南窗以寄傲，审容膝之易安1赠刘景文（初中）2谏太宗十思疏3归去来兮辞3包1、 裹2、 包取、据有（包举：全部占有）1、既而投笔触几，震震作声，便闻撮药包裹苏苏然（句中作名词）2、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。1口技（初中）2过秦论4比1、 并列，挨着2、 比较、相比3、 。</p><p>12、常见140个初中文言实词1、昂抬高袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属 核舟记昂其直，居为奇货 促织2、傲骄傲、傲慢荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 赠刘景文轻视、蔑视既得志，则纵情以傲物 谏太宗十思疏傲然自得倚南窗以寄傲，审容膝之易安 归去来兮辞3、包包取，占有有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心 过秦论4、比并列，挨着其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 核舟记因出己虫，纳比笼中 促织比较，相比比吾乡邻之死则已后矣 捕。</p><p>13、常见文言词一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。1.诣：到，去。2.劝：鼓励，奖励；受到鼓励、奖励。3.课：考核、督促、征收。4.风、化：教育感化。5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。6.游：游玩，游览；外出求学或求官；交际，交往。7.趣、趋：小步走，跑；又引申为赶快，迅速。通“促”，催促。8.劾：举报，检举，揭发。9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。10.短：进谗言，说坏话。1。</p><p>14、大纲规定的120个常见文言实词1爱 1爱其子，择师而教之（爱护） 2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好） 3齐国虽褊小我何爱一牛（爱惜，吝惜） 4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜） 5予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏） 6古之遗爱也（恩惠） 7爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏） 2安 1风雨不动安如山？（安稳） 2何故置某于安闲之地。（安全） 3然后得一夕安寝（安逸） 4则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰） 5离山十里有王平安。</p><p>15、大纲规定的120个常见文言实词1爱1爱其子，择师而教之（爱护）2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3齐国虽褊小我何爱一牛（爱惜，吝惜）4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）5予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）6古之遗爱也（恩惠）7爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）2安1风雨不动安如山？（安稳）2何故置某于安闲之地。（安全）3然后得一夕安寝（安逸）4则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）5离山十里有王平安营（安置、安放）6将军迎操，欲安所归乎（哪里）7衣食所安（养生）8既来之，则安之（使安）3被1禹，汤被之矣（蒙受，遭受）2信而见疑。</p><p>16、课文文言文常用实词义项及例句 2009年2月10日 书信：使人遗赵王书?（廉）是时曹操遗权书?（赤）书写书法：凭几学书?（项）字：六体者古文、奇字、篆书?、隶书?（汉书?艺文志）书籍：积书?满架（项）无从致书?以观（送）请请求：（秦王）固请?（廉）谦辞：臣请?完壁归赵（廉）对回答：对?曰“臣尝有罪（廉）奏对?称旨（谭）对着：对?酒当歌（短歌行）幸幸而：大王亦幸?赦臣（廉）故幸?来告良（鸿）宠爱：缦立远视，而望幸?焉（阿）如姬最幸?（信）宠信：君幸?于赵王（廉）许答应、允许：宁许?以负秦曲（廉）大约：潭中鱼可百许?头（小石潭。</p><p>17、高考语文常见文言实词的用法高考语文常见文言实词的用法思：思考，想思念：国乱则思良相起：站起，起来兴起，发动：将军起兵江东（赤）弱：与“强”相对终：完结，终了：惜其用武之不终也（六国论）始终：终不能加胜于赵（廉）与：（y）给予结交，亲附：与嬴而不助五国也（六）（y）参加：蹇叔之子与师速：迅速：今不速往，恐为操所先（赤）招致：始速祸焉（六）败：与“胜”相对衰落，凋残：霜中败叶（芙）残破：于败堵丛草处（促）使：使者出促派遣爱：爱护，爱惜吝惜君：对对方尊称：今为君计（赤）道德高尚的人，做官的人：君子曰：学。</p><p>18、隐性考点理解常见的文言实词与文言虚词突破1夯实文言实词五类知识点“理解常见文言实词在文中的含义”指出了考查范围，即考纲要求的120个实词详见“教材梳理”和语文课本中出现频率较高的常用实词，又明确了考查方向，即文言实词在具体语境中的含义。从历年对实词的考查情况看，文言实词的考查主要涉及一词多义、古今异义词、词类活用、通假字和偏义复词等方面。古汉语中的一语多义是一个普遍现象，即一个词在不同的语境中具有不同的含义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义，应根据具体的语境仔细辨别。比如“兵。</p><p>19、高 中 常 见 文 言 实 词 归 类 19A爱 1爱其子，择师而教之（爱护）2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3齐国虽褊小我何爱一牛（爱惜，吝惜）4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜） 5予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）6古之遗爱也（恩惠） 7爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏） 安 1风雨不动安如山？（安稳）2何故置某于安闲之地。（安全） 3然后得一夕安寝（安逸）4则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰） 5离山十里有王平安营（安置、安放）6将军迎操，欲安所归乎（哪里） 7衣食所安（养生）8既来之，则安之（使-安） B被 1秦王复击轲，被八创（。</p>