唱脸谱课件初中音乐

唱脸谱课件初中音乐Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 5 页 初中音乐初中音乐 唱脸谱唱脸谱 说课稿说课稿 一 说教材 1 教材的地位和作用 戏曲音乐是华夏文化的瑰宝 伴随着人民群众的 精神文化生活 这首歌巧妙地将通俗歌曲与戏曲音乐 融合在一起 它既是流行歌曲 又是京剧唱段 所以 通过学唱这首歌曲可以让学生感受京剧的魅力 了解 京剧中的不同脸谱与人物性格的联系 2 教学内容 1 京剧中的四个行当 以及主要的伴奏乐器 2 学唱歌曲 3。</p><p>2、脸谱 v女:外国人把那京戏叫做“Peking Opera” 没见过那五色的油彩愣往脸上画 四击头一亮相 (哇)美极了妙极了 简直“ok”顶呱呱 男:蓝脸的窦尔敦盗御马 红脸的关公战长沙 黄脸的典韦白脸的曹操 黑脸的张飞叫喳喳 男:紫色的天王托宝塔 绿色的魔鬼斗夜叉 金色的猴王银色的妖怪 灰色的精灵笑哈哈 男:一幅幅鲜明的鸳鸯瓦 一群群生动的活菩萨 一滴滴勾描一点点夸大 一张张脸谱美佳佳 (哇哈哈) 唱 脸 谱 感受 音乐： 这首歌曲的音乐风格是怎样的？ 全曲可以分为几个乐段？ A+B(二段体) 这种用京剧的曲调 写成的歌曲叫戏歌，又 叫京歌。 v女:外国。</p><p>3、初中音乐唱脸谱说课稿 唱脸谱这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐 戏曲音乐融合在一起它既是流行歌曲又是京剧唱段下面是小编帮大家整理的初中音乐唱脸谱说课稿希望大家喜欢 一 说教材 唱脸谱 是人。</p><p>4、1 / 8 初中音乐唱脸谱教学设计 初中音乐唱脸谱教学设计 一、【教学目标】 1、知识目标：能够感受、体验京剧的行当、脸谱、服饰、唱腔、情绪，能初步分辨京剧的行当、角色、文武场等音乐文化知识。 2、能力目标：提高学生对京剧行当、唱腔、情绪的判断力，增强对京剧艺术的理解能力，感受、体验京剧的美。模仿京剧的韵味，演唱戏歌唱脸谱，能够伴随锣鼓经走台步及亮相。 3、情感目标：能对京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看京剧，愿意探索与京剧艺术相关的文化知识。 二、【教学重点】 了解京剧的相关知识并能用 一定的京剧韵味来演唱歌曲唱。</p><p>5、初中音乐教学设计唱脸谱教案课题概述唱脸谱是人民音社九年义务教育初中音乐教材中的一首京歌，也是整个单元中唯一一首与众不同的歌曲，这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱段，。歌曲的曲式结构是不带再现的单二段曲体，歌曲的A段包含四个乐句。曲作者将地道的老北京方言自然地融化在旋律中。依字行腔，韵味十足。歌曲的B段是分节歌。</p><p>6、唱脸谱 初中八年级音乐课教学设计 常耀军 甘肃 定西 安定区南鹰学校 743021 一 教学背景 一 教学内容分析 唱脸谱 是人音版第15册第三单元 梨园金曲 中的一首学唱曲目 是整个单元中一首与众不同的歌曲 体裁为 戏歌。</p><p>7、脸谱 v女:外国人把那京戏叫做“Peking Opera” 没见过那五色的油彩愣往脸上画 四击头一亮相 (哇)美极了妙极了 简直“ok”顶呱呱 男:蓝脸的窦尔敦盗御马 红脸的关公战长沙 黄脸的典韦白脸的曹操 黑脸的张飞叫喳喳 男:紫色的天王托宝塔 绿色的魔鬼斗夜叉 金色的猴王银色的妖怪 灰色的精灵笑哈哈 男:一幅幅鲜明的鸳鸯瓦 一群群生动的活菩萨 一滴滴勾描一点点夸大 一张张脸谱美佳佳 (哇哈哈) 唱 脸 谱 感受 音乐： 这首歌曲的音乐风格是怎样的？ 全曲可以分为几个乐段？ A+B(二段体) 这种用京剧的曲调 写成的歌曲叫戏歌，又 叫京歌。 v女:外国。</p><p>8、初中音乐 唱脸谱 的教学教案 一 教学目标 情感态度与价值观 通过欣赏和学唱 唱脸谱 体验京剧艺术与流行歌曲的融合 进而提高学生对本民族音乐文化的热爱之情 过程与方法 通过聆听 唱脸谱 和亲自学唱其中的音乐片段 充。</p><p>9、音乐教案 唱脸谱 湖北宜都 谭平 课题概述 唱脸谱 是人音社九年义务教育三年制初中音乐教材第三册第四单元中的一首京歌 也是整个单元中唯一一首与众不同的歌曲 这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐 戏曲音乐融合在一起 它既是流行歌曲 又是京剧唱段 歌曲的曲式结构是不带再现的单二段曲体 歌曲的 段是通谱歌形式 包含四个乐句 曲作者将地道的老北京方言自然地融化在旋律中 依字行腔 韵味十足。</p><p>10、戏曲欣赏 黄梅戏 天仙配 选段 豫剧 抬花轿 选段 京剧 花田错 选段 一 京剧的发展史 清代初期 昆腔 京腔盛行北京 乾隆五十五年 四大徽班相继进京 道光年间 徽汉合流 光绪年间 京剧艺术初步形成 中华人民共和国成立后。</p><p>11、脸谱,女:外国人把那京戏叫做“Peking Opera” 没见过那五色的油彩愣往脸上画 四击头一亮相 (哇)美极了妙极了 简直“ok”顶呱呱 男:蓝脸的窦尔敦盗御马 红脸的关公战长沙 黄脸的典韦白脸的曹操 黑脸的张飞叫喳喳 男:紫色的天王托宝塔 绿色的魔鬼斗夜叉 金色的猴王银色的妖怪 灰色的精灵笑哈哈 男:一幅幅鲜明的鸳鸯瓦 一群群生动的活菩萨 一滴滴勾描一点点夸大 一张张脸谱美佳佳 (哇哈哈),唱脸谱,感受 音乐：,这首歌曲的音乐风格是怎样的？ 全曲可以分为几个乐段？ A+B(二段体),这种用京剧的曲调写成的歌曲叫戏歌，又叫京歌。,女:外国人把那。</p><p>12、1 / 8音乐教案唱脸谱人音版初中音乐教案湖北宜都谭平 课题概述 唱脸谱是人音社九年义务教育三年制初中音乐教材第三册第四单元中的一首京歌，也是整个单元中唯一一首与众不同的歌曲，这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。歌曲的曲式结构是不带再现的单二段曲体，歌曲的段是通谱歌形式，包含四个乐句。曲作者将地道的老北京方言自然地融化在旋律中。依字行腔，韵味十足。歌曲的段是分节歌形式，包含四个乐句。前三个乐句均为两小节，保持着结构的完整；第四句“黑脸。</p><p>13、初中音乐唱脸谱说课稿 唱脸谱这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐 戏曲音乐融合在一起 它既是流行歌曲 又是京剧唱段 下面是帮大家整理的初中音乐唱脸谱说课稿 希望大家喜欢 一 说教材 唱脸谱 是人。</p><p>14、新课标人音版初中音乐唱脸谱精品教案教学目标：1、通过唱脸谱了解中国京剧的有关文化，激发起学习京剧的兴趣和愿望，并能够积极主动的参与到京剧的艺术体验活动中来。2、了解戏歌这种音乐体裁，感受歌曲的京剧韵味。3、能够用京剧的韵味演唱唱脸谱的第二乐段。教学重点：体验歌曲的京剧韵味，学习唱脸谱的第二段。难点：能够用京剧的韵味表现歌曲。教学方法：启发式教学法；参与体验法；听唱法。教 具：电子琴、多媒体课件教学过程：（一） 以京剧脸谱导入新课，进而了解中国京剧的产生及任务的行当。（二） 整体感知，完整聆听：1、 聆听。</p><p>15、新课标人音版初中音乐唱脸谱精品教案执教人：教学目标：1、能对京剧艺术感兴趣，探索与京剧有关的知识。2、模仿京剧的韵味学习唱脸谱。3、能够学着演奏一段京剧的锣鼓经，试着走一走台步。教学准备：锣鼓及课件教材分析：在学唱之前，请学生先看视频资料，对这首戏歌有整体印象，激发学习兴趣。近年来，出现了一种新的音乐体裁“戏歌”。在戏歌中，唱脸谱又是流传最广、颇有影响的一首佳作。歌词从外国人对京剧的称谓开始，赞扬我国的京剧艺术，然后，从各种人物的脸谱入手，进一步夸奖其生动形象，赞美京剧艺术的出神入化、引人入胜。全。</p>