乘除法应用题

乘除法应用题Tag内容描述：<p>1、四年级乘除法应用题大练兵1、王爷爷家养的4头奶牛每个星期产奶896千克。平均1头奶牛每天产奶多少千克？2、4辆汽车3次运水泥960袋。平均每辆汽车每次运水泥多少袋？3、2只燕子4天可以吃害虫480只，平均每只燕子每天吃害虫多少只？4、一只猫头鹰一个月可以吃掉42只田鼠，15只猫头鹰一年可以吃掉多少只田鼠？5、3台面粉机4小时生产面粉960千克。平均每台每小时生产面粉多少千克？6、水波小学每间教室有3个窗户，每个窗户安装12块玻璃。9间教室一共安装多少块玻璃？7、每个书架有4层，每层放本书，5个书架一共放多少本书？8、 杨柳小学有12间。</p><p>2、小学二年级上学期应用题集一、 应用题（1）班有48人，平均分成6个劳动小组，每个小组有多少人？（2） 小红、小英、小方三人踢毽子，小红一次踢18个，小英一次踢2个，小方一次踢6个，小红一次踢的是小方的多少倍？ （3） 一堆木材运走38根，还剩75根，这堆木材原有多少根？ （4） 食堂有3袋大米，重300千克，两袋面粉重120千克，食堂里的3袋大米比两袋面粉重多少千克？食堂里的1袋大米比1袋面粉重多少千克？（5） 小明家养7只小鸡，养鸭的只数是鸡的4倍，小明家养鸭多少只？养鸭的只数比养鹅少5只，小明家养鹅多少只？ 2、冬冬家有2只白兔。</p><p>3、小学二年级上学期应用题集一、 应用题（1）班有48人，平均分成6个劳动小组，每个小组有多少人？（2） 小红、小英、小方三人踢毽子，小红一次踢18个，小英一次踢2个，小方一次踢6个，小红一次踢的是小方的多少倍？ （3） 一堆木材运走38根，还剩75根，这堆木材原有多少根？ （4） 食堂有3袋大米，重300千克，两袋面粉重120千克，食堂里的3袋大米比两袋面粉重多少千克？食堂里的1袋大米比1袋面粉重多少千克？（5） 小明家养7只小鸡，养鸭的只数是鸡的4倍，小明家养鸭多少只？养鸭的只数比养鹅少5只，小明家养鹅多少只？ 2、冬冬家有2只白兔。</p><p>4、除数是两位数的除法应用题 单位：争胜小学 执教者：于学勇 新人教版四年级数学上 2 80 3 83 40） 5 350 364 70） 14 （1）一本作文选多少元？ 8421= （ 元 ） 4 4 84 0 84 21） 84 21） 420 把21看做20试商。 （2）王老师还有196元，要买39元一本的词典，可 以买多少本？还剩多少元？ 19639= 196 39） 5 195 1 5(本）还剩1（元） 19639） 404 156 40 商4小了 。 19639） 405 195 1 改商5。 学校礼堂每排有26个座位，四年级共有140 人，可以坐满几排？还剩几人？ 14026= 14026） 14026） 304 104 36 14026） 305 130 10 5(排）剩10（人） 6。</p><p>5、童童从一楼到二楼用了8秒，照这样的速度，从一楼走到8楼，一共要用多少秒？2. 果园里有4排苹果树，每排8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?3. 水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐运来多少筐?4. 图书室有100本书，又买来80本，借走了150本，图书室现在有多少本书？5. 有4袋白糖，有2袋红糖，每袋糖重2千克，问糖一共重多少千克？6. 有4袋白糖，有2袋红糖，每袋糖重2千克，红糖比白糖少几千克?7. 有4袋白糖，每袋糖重2千克，卖出4千克白糖，还剩多少千克白糖?.8. 老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在。</p><p>6、1.燕子可以活9年，喜鹊的寿命是燕子的3倍。喜鹊的寿命比燕子长多少年?2.杨树5棵，柳树的棵数是杨树的3倍，松树的棵树比柳树多20棵。松树多少棵?3.学校大扫除，三年级有8个同学扫地，擦桌子的是扫地的2倍，擦玻璃的比擦桌子的少3个。有多少同学擦玻璃?4.小学学生参加绿化活动。三年级同学种树3棵，五年级种的棵数是三年级的4倍。五年级比三年级多种多少棵?5.工人每天做3件衣服，工人一个星期共做多少件?6.桌上有5盒酒杯，每盒装3只，一共有多少只酒杯?7.工厂买来一批原料，用去30吨，剩下65吨，这批原料共多少吨?8.红花有6朵，黄花的朵数是。</p><p>7、分数应用题讲义1、 重要知识点1、 找准单位“1”、总量、分量、分率，找出等量关系。2、 对应的分量要找对应的分率，3、 总量=分量分率；分量=总量分率；分率=分量总量4、 解题方法：一道分数应用题中，先根据分率所在的哪个条件，找出并判断“1”。分率是“谁的”几分之几，谁就是单位“1”（分率是一个不带单位的、不具体的分数，反映的是两个数之间的一种倍数关系。）单位“1”的量的判断：根据分率来判断把哪个数量平均分成多少份，哪个数量就是单位“1”。表示单位“1”的量是已知的，则该题用“”。表示单位“1”的量是未知的，则该。</p><p>8、用除法解决实际问题 53 15 5210 26 12 339 363 21 82 + 6 10 18 4 1535 183 6 2054 661 (2 + 2)3 4 12 4(2 1) 1 4 15 人做游戏。3 15个小朋友在玩游戏，分成3组，平均每组有几人？ 153 15个小朋友在玩游戏，每5个人一组，可以分成几 组？ 155 = 5 (人) = 3（组 ） 答：平均每组有5人。 答：可以分成3组。 想: 如果又来了 3 人，每组平均应有几人? 15 人做游戏。3 又来了3人，每组平均应有几人？ 15+3=18（人） 183=6（人） （15+3）3=6（人） 方法一： 方法二： 小刺猬每次运3个，几次可以运完？ 123=4（次） 课本29页 答：4次可以运完。 。</p><p>9、分数乘除法应用题归类复习1 填空：1. 5表示（ ） 130千克表示（ )2. 7表示（ ） 25个列式为（ ）25的列式为（ ） 表示（ ）3 20的相对于40的 吨的是（ ）比48米多是（ ） ( )千克的是75千克20比（ ）少 （ ）比30米多 一个数的是，这个数的是（ ）4 . =（9） 12= =12：（ ）=1550=（ ）：60(。</p><p>10、分数乘除法应用题教学探讨刘月明分数乘除法应用题，是六年级数学教学的重点内容，是小学数学教学中最难分析理解、最容易混淆的两个问题。也是培养学生抽象思维， 提高学生应用能力，将算术理论向代数理论过渡的重要部分。因此，教好分数乘除法应用题尤为重要，下面本人将自己在分数乘除法应用题教学中的理解及做法汇报如下，希各位老师提出宝贵意见。一、吃透教材，转变观念。新教材与老教材发生了巨大变化，老教材中注重了典型示范，新教材中注重了思维拓展。例如，新教材中的解题方法淡化了用算术解题的要求，侧重于与初中知识的衔接，。</p><p>11、二年级表以内的除法的应用题1、有30个笔记本，每6个笔记本放在一个盒子里，需要多少个盒子？2、把15个胡萝卜平均分给5只小兔，每只小兔有几个？3、张玲得了16朵红花，李芳得了8朵红花，张玲的红花数是李芳的多少倍？4、四个小组的同学去栽树，每组有6人，一共有多少人？5、商店里有4盒皮球，每盒6个。卖出18个，还剩多少个？6、小红4天做了16道口算题，照这样计算，剩下的20题需要几天可以做完？7、小宁带了100元去买文具，想买一个书包和一个笔盒。他带的钱够吗？8、一辆小汽车可以坐4人，一辆面包车上坐的人数是小汽车的3倍，一辆小汽车。</p><p>12、遂州外国语小学校二年级课堂小题单 二年级（ ）班 姓名（ ）解答一步的除法应用题1、列式计算。（1）把24平均分成4份，每份是多少？ （2）10里面有几个2？ （3）有30个圆，每5个为一份，可以分成几份？ 2、有18个，平均可以分成多少组？ 列式 3、一筐鸡蛋有24个，平均每天吃3个，可以吃多少天？4、一筐鸡蛋有24个，如果6天吃完，平均每天吃多少个？5、妈妈买了24米布，做了4幅同样大小的窗帘，平均每幅窗帘用多少米布？6、每幅窗帘用8米布，妈妈买了24米布，可以做多少幅窗帘？7、我们班有20人参加了兴趣小组，5个人组成一组，可以组成多。</p><p>13、分数、百分数乘除法应用题解题技巧分数、百分数的知识，在日常生活和生产建设中有着广泛的应用，也是小学数学的一个重要内容。新课标中要求学生能够运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。如何改进和加强分数、百分数应用题教学，使其能有效地解决日常生活中的问题，增强学习的目的性和实践性，真正做到提高教学质量，是我们面临的一个新问题。教学中我探索出一些解决分数、百分数问题的技巧和策略，将其运用在常见的一些分数、百分数应用题中进行分析，使之有效地解决日常生活中的问题。一、求一个数是另一个数的几（百）分之几的。</p><p>14、教学设计示例乘法应用题教学内容：教材106页，例3、做一做、练习三十一素质教育目标（一）知识教学点1.使学生进一步理解和掌握乘法应用题的结构和数量之间的关系。2.能熟练地解答乘法应用题。（二）能力训练点1.培养学生对照、比较、分析、归纳的逻辑思维能力。2.培养学生的解题能力。（三）德育渗透点1.通过乘法应用题的整理，使学生对乘法应用题的结构，数量关系及之间的联系与区别加深了理解，特别是数量的转化，使学生初步受到辩证唯物主义观点的教育。2.引导学生分析乘法应用题之间的联系，激发学生的学习兴趣。教学重点：理解和掌握。</p><p>15、分数乘除法应用题比较练习分数乘除法应用题比较练习17一、列式计算。1、（1）60吨的是（ ）吨？（2）（ ）吨的是60吨？（3）60吨是（ ）吨的？2、（1）50千克的是（ ）千克？（2）（ ）千克的是50千克？（3）50千克是（ ）千克的？3、（1）的的（ ）？（2）是的（ ）？ （3）（ ）的是？（4）（ ）的是？（5）是（ ）的？4、（1）多少米的是米？（2）一个数的是，这个数是多少？（3）平方米的是多少。</p><p>16、乘除法应用题一、竖式计算： 8042= 1488= 2467=7505= 1033= 1233=二、应用题：1、学校开运动会，三年级有86人报名参加单项比赛，其他年级参加单项比赛的人数是三年级的4倍少5人。全校参加单项比赛的人数有多少人？2、有5只猴子，其中2只各摘了7个桃子，另外3只各摘了12个桃子。把所有摘下的桃子平均分给这5只猴子，每只猴子能分到多少个桃子？3、小白兔上山采摘了许多蘑菇。它把这些蘑菇先平。</p><p>17、1.老师买来一条长20米的绳子，剪下5米后，剩下的每2米做一根跳绳，可以做几根跳绳?还剩多少米? 2.二年级二班有35人，每4个学生一桌，可以坐几桌?还有几人没有地方坐?3.张师傅买来19瓶矿泉水，每人2瓶，可以分给几个人?还多几瓶?4.游乐园里来了25个小朋友，如果每架儿童飞机上坐4人，需要几架儿童飞机?还剩几个小朋友?5.饮品店来了34位客人，如果每6位客人坐一桌，可以坐满几桌?还剩几人?6.小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己，小明自己还有多少个苹果？7.老师买来一些铅笔，平均分给7个同学，每个同学分得4支，还。</p><p>18、北师大版三年级数学上册 乘法应用题,四川省双流县九江小学 鄢学彬,一盒茶杯6个，每个茶杯6元，买4盒茶杯。 一共要多少钱？,小明家有37个橘子，苹果的个数是橘子的3倍，苹果有多少个？ 一共有多少个？,工人师傅修一条路，前3天每天修25米，接下来的四天每天修30米，这7天工人师傅共修路多少米？,李明利用暑假学习打字，他每分钟打52个字。 （1）7分钟，李明能打多少个字？ （2）一篇410字的稿件，5分钟后还剩多少个字没有打？ （3）再打3分钟，能打完这篇稿件吗,一条长200米的公路，在公路两侧每隔5米种一棵树，两端各种一棵，共植树多少棵。</p><p>19、小学四年级乘除法应用题小学四年级乘法除法应用题1、王爷爷家养的4头奶牛每个星期产奶896千克。平均1头奶牛每天产奶多少千克？2、4辆汽车3次运水泥960袋。平均每辆汽车每次运水泥多少袋？3、2只燕子4天可以吃害虫480只，平均每只燕子每天吃害虫多少只？4、一只猫头鹰一个月可以吃掉42只田鼠，15只猫头鹰一年可以吃掉多少只田鼠？5、3台面粉机4小时生产面粉960千克。平均每台每小时生产面粉多少千克？6、水波小学每间教室有3个窗户，每个窗户安装12块玻璃。9间教室一共安装多少块玻璃？7、每个书架有4层，每层放本书，5个书架一共放多少本。</p><p>20、稍复杂的分数除法应用题教学内容：人教版义务课程标准实验教科书（六上） P39例2。教材分析：本节课是在学生能够运用分数乘法的知识解决一些实际问题的基础上进行教学的。有些问题过去用算术方法解，较难理解，学生往往难以判断究竟把哪个数量作为单位“1”。反之，用方程解，只要根据一个数加上增加部分等于增加后的数，就能列出方程。这样的等量关系学生容易理解。而且，学生已具有简单的分数除法问题、稍复杂的整数除法问题的解题思维和解题技巧，因此教材选择最简捷的思路，给出解题的全过程，让学生乐学、会学。教学目标：1、通过教。</p>