乘法运算律及简便运算

乘法运算律及简便运算Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线乘法运算律及简便运算教学内容教材第17页、18页中的例题1、2、3以及“课堂活动”中的1、2题和练习四第一题。教学目标1. 在具体情境中探索发现乘法交换律、结合律。2. 理解并掌握乘法交换律和结合律，并能运用乘法运算律进行简便计算。3. 培养学生自主探索数学知识和应用数学知识解决简单实际问题的能力。教学程序教师活动学生活动探究新知一、教学例题一出示挂图（或小黑板），学生独立解决在课堂。</p><p>2、乘法运算律及简便运算教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级（下）第1718页例12，练习四第1题。教学目标1 经历在计算和解决问题的具体情景中探索发现乘法交换律、结合律的过程。2 理解并掌握乘法交换律和结合律，初步能用这两个运算律解释计算的理由。3 体验数学与日常生活密切相关，培养学生自主探索数学知识和应用数学知识解决简单实际问题的能力。教学重点在具体情景中探索发现乘法交换律、乘法结合律。教学过程一、 创设情景，探索新知1教学例1出示例1图，学生独立列式解答，然后在小组中互相交流。板书：9436（个），4936（个）。</p><p>3、2019年(春)四年级数学下册 2.2乘法运算律及简便运算教案4 （新版）西师大版教学内容：教材第（17-18页）例1和例2及相关习题。教学目标：1理解并掌握乘法交换律和结合律。2培养学生的抽象概括能力。教学重点：乘法的交换律、结合律。教学过程：一预习导学：在里填上合适的符号。49 94254 42520。</p><p>4、四则运算及简便计算测试题1、 加减乘除混合运算运算顺序：当只有加减或只有乘除的运算时，应从左至右依次运算，如果既有加减又有乘除法，应先算乘除，再算加减。有括号时应先算括号里面的。练：（1）68-25+49的运算顺序是先算（ ）法，再算（ ）法。（2）在320-2107中，先算（ ）法，再算（ ）法。（3）在197-12（5+38）中，先算（&#16。</p><p>5、小学四年级数学乘法运算律及简便运算教案模板四篇 简便运算是一种高级的混合运算，是混合运算的技巧，学好了简便运算，不仅能提高计算能力、计算速度及正确率，还能使复杂的计算变得简单，也就是变难为易，变繁为简，变慢为快。下面就是给大家带来的小学四年级数学乘法运算律及简便运算教案模板，欢迎大家阅读!小学四年级数学乘法运算律及简便运算教案模板一教学内容。</p><p>6、小学四年级数学下册乘法运算律及简便运算优质教学设计 简便运算是一种高级的混合运算，是混合运算的技巧，学好了简便运算，不仅能提高计算能力、计算速度及正确率，还能使复杂的计算变得简单，也就是变难为易，变繁为简，变慢为快。下面就是给大家带来的小学四年级数学下册乘法运算律及简便运算优质教学设计，希望能帮助到大家！小学四年级数学下册乘法运算律及简便运算优质教学设计一。</p><p>7、乘法运算律及简便运算教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级（下）第23页例5，练习五第28题和思考题。教学目标1进一步理解并掌握乘法分配律，并能运用乘法运算律进行简便计算。2运用乘法运算律解决简单的实际问题。3培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。教学重、难点灵活运用乘法运算律进行简便计算。教学过程一、复习旧知，引入新课1上节课学习了乘法分配律，谁能分别用自己的话和字母表述乘法分配律？2填空。256756我们这节课一起来学习用乘法分配律进行简便计算。二、学习新知1出示例5用简便方法计算10245，32273273。教。</p><p>8、乘法运算律及简便运算教学内容教材第17页、18页中的例题1、2、3以及“课堂活动”中的1、2题和练习四第一题。教学目标1. 在具体情境中探索发现乘法交换律、结合律。2. 理解并掌握乘法交换律和结合律，并能运用乘法运算律进行简便计算。3. 培养学生自主探索数学知识和应用数学知识解决简单实际问题的能力。教学程序教师活动学生活动探究新知一、教学例题一出示挂图（或小黑板），学生独立解决在课堂作业本上，然后在小组中互相交流。抽生汇报、订正后引导学生观察这个等式的特点。问：象这样的算式你还能任意写几个吗？小结：问：具有这种规。</p><p>9、乘法运算律及简便运算教学内容：教材第（17-18页）例1和例2及相关习题。教学目标：1理解并掌握乘法交换律和结合律。2培养学生的抽象概括能力。教学重点：乘法的交换律、结合律。教学过程：一预习导学：在里填上合适的符号。49 94254 4252030 3020二、课堂探究：（一）教学（17页）例1：有多少个鸡蛋？（独立看图，思考，解决问题）。1. 从上面的式子中，你发现了什么？2. 用文字叙述为（ ），叫做乘法交换律。3用自己喜欢的方式表示乘法交换律。甲数乙数=（ ）（ ）=（ ）用字母表示ab= 4举例说明乘法的交换律。例： =。</p><p>10、乘法运算律及简便运算教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级（下）第1718页例12，练习四第1题。教学目标1 经历在计算和解决问题的具体情景中探索发现乘法交换律、结合律的过程。2 理解并掌握乘法交换律和结合律，初步能用这两个运算律解释计算的理由。3 体验数学与日常生活密切相关，培养学生自主探索数学知识和应用数学知识解决简单实际问题的能力。教学重点在具体情景中探索发现乘法交换律、乘法结合律。教学过程一、 创设情景，探索新知1教学例1出示例1图，学生独立列式解答，然后在小组中互相交流。板书：9436（个），4936（个）。</p><p>11、乘法运算律及简便运算教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级（下）第1921页例3，课堂活动第12题和练习四第26题和思考题。教学目标进一步理解并掌握乘法交换律和结合律，并能运用这两个运算律进行简便计算。培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。让学生在老师的引导下，经历克服学习困难的过程，体验数学学习的成就感。教学重、难点灵活运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算。教学过程一、 复习旧知，引入新课1回忆上节课中所学的乘法交换律和乘法结合律并用自己的语言加以叙述。2填空。我们学习了乘法运算律，这节课我们一。</p><p>12、乘法运算律及简便运算教学内容：教材第（20页21页）练习四。教学目标：1掌握乘法交换律和结合律的应用及简便方法。2能正确用这两种方法进行有关的简便计算。教学重点难点：乘法交换律、结合律的同时应用。教学过程：一知识积累自测：1用文字叙述表示乘法的交换律、结合律。乘法交换律（ ）乘法结合律（ ）2用字母表示乘法的交换律、结合律。乘法交换律（ ）乘法结合律（ ）二指导完成（20页21页）练习四。1. 第1题：先独立完成填空，再互相说一说答题时依据的运算律：2. 第2题：先独立完成计算，再连线最后互相说一说答题时依据的运算律：。</p><p>13、乘法运算律及简便运算教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级（下）第2224页例4，课堂活动第12题和练习五第1题。教学目标1经历在解决数学问题的情境中探索发现乘法分配律的过程。2理解并掌握乘法分配律，并能运用乘法运算律进行简便计算。3在解决数学问题中培养学生一题多解的发散思维能力，通过发现运算律培养探索、概括能力。教学重、难点探索发现乘法分配律，理解并能运用乘法运算律进行简便计算；对乘法分配律进行正向和逆向的理解。教学过程一、 创设情景，探索新知出示例4。（1）出示问题情景，解决问题。你从情景图中获取了哪些。</p><p>14、乘法运算律及简便运算教学内容教材第2021页中26题和思考题。教学目标1. 进一步理解并掌握乘法交换律和结合律，并能运用乘法运算律进行简便计算。2. 运用乘法运算律解决简单的实际问题。3. 培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。教学程序教师活动学生活动复习旧知回忆上节课中所学的乘法交换律和结合律，并能用文字加以叙述和用字母表达式。根据上节课作业情况可适当设制几道相关的练习。独立思考、回忆。课堂活动1. 练习四中的第2题，3题让生独立完成在课作本中，订正时让生说一说各运用了什么运算律。2. 第4题，独立解决，抽生板。</p><p>15、乘法运算律及简便运算教学内容：教材第（24-25页）练习五。教学目标：1加深理解乘法分配律，会用乘法分配律进行一些简便计算。2发现并理解乘法分配律与乘法结合律的联系与区别，并能灵活运用。教学重点难点：会用乘法定律进行一些简便计算。教学关键：引导学生在观察比较合作交流中探索发现理解乘法运算律。教学过程：一知识积累自测：1回忆填空。b + a =( )+( )a+（） +（） =a+ b +cab=()() a(bc)=（）（a+ b）c=（）2用简便方法计算。4523+45779846256856848101-489981+81252875004258402572040&。</p><p>16、2019年(春)四年级数学下册 2.2乘法运算律及简 便运算教案1 （新版）西师大版 教学内容 义务教育课程标准实验教科书四年级（下）第1921页例3，课堂活动第12题和练习四第26题和思考题。 教学目标 进一步理。</p><p>17、2019年(春)四年级数学下册 2.2乘法运算律及简 便运算教案13 （新版）西师大版 教学内容 义务教育课程标准实验教科书四年级（下）第1718页例12，练习四第1题。 教学目标 1 经历在计算和解决问题的具体情景。</p><p>18、2019年(春)四年级数学下册 2.2乘法运算律及简 便运算教案5 （新版）西师大版 教学内容： 教材第（19页）例3及相关习题。 教学目标： 1掌握乘法交换律和结合律的应用及简便方法。 2能正确用这两种方法进行有。</p><p>19、2019年(春)四年级数学下册 2.2乘法运算律及简 便运算教案3 （新版）西师大版 教学内容 义务教育课程标准实验教科书四年级（下）第23页例5，练习五第28题和思考题。 教学目标 1进一步理解并掌握乘法分配律。</p><p>20、2019年(春)四年级数学下册2.2乘法运算律及简便 运算教案5新版西师大版 教学内容： 教材第（19页）例3及相关习题。 教学目标： 1掌握乘法交换律和结合律的应用及简便方法。 2能正确用这两种方法进行有关的简便计。</p>