丑奴儿少年不识愁滋味

丑奴儿少年不识愁滋味Tag内容描述：<p>1、丑奴儿 少年不识愁滋味 同步练习 一 积累运用 1 下列加点字的注音 全都正确的一项是 A 遥岑 cn 悲怆 chun 玉簪 z n 怙恶不悛 qu n B 讳言 hu 螺髻 j 蓓蕾 l i 不容置喙 hu C 菁华 j n 口讷 n 堪鲙 hu 信手拈来 ni n。</p><p>2、丑奴儿少年不识愁滋味 教案 教学目标 1 能正确 流利地朗读 丑奴儿 并能理解它的大致意思 2 能入情入境地诵读并背诵 丑奴儿 3 能感受 丑奴儿 所体现的作者的为国而愁与爱国之情 教学步骤 一 情趣导入 1 课前欣赏歌曲 丑奴儿 配图片 2 简介丑奴儿 词牌名 又名 采桑子 丑奴儿令 等 中国古代 诗人写成了一首词 按一定的旋律来吟唱 这旋律的名称 就是词牌名 3 今天 我们学习就来这首 丑奴。</p><p>3、丑奴儿丑奴儿 少年不识愁滋味少年不识愁滋味 导学案导学案 文题解读文题解读 一 词人名片 辛弃疾为人豪爽 尚气节 具备出将入相的文才武略 而一生不能尽展其用 一腔忠 愤寄之于词 其词多咏恢复之志 长于议论 感愤淋漓 承读苏轼的豪旷词风 拓展出南 宋豪放词派的新境界 辛词风格多样 豪纵雄放之外 或清丽妩媚 或苍凉沉郁 其词内 容博大深厚 艺术造诣之高超 创作个性之鲜明皆超出前人 为宋代最杰出的词人。</p><p>4、丑奴儿丑奴儿 少年不识愁滋味少年不识愁滋味 同步练习同步练习 一 积累运用一 积累运用 1 下列加点字的注音 全都正确的一项是 A 遥岑 c n 悲怆 chu n 玉簪 z n 怙恶不悛 qu n B 讳言 hu 螺髻 j 蓓蕾 l i 不容置喙 hu C 菁华 j n 口讷 n 堪鲙 hu 信手拈来 ni n D 揾泪 w n 骁勇 xi o 笑靥 y n 蓦然回首 m 2 下列加点词的解释。</p><p>5、辛弃疾,辛弃疾（1140.5.181207.10.3），南宋爱国词人。原字坦夫，改字幼安，中年名所居曰稼轩，因此自号“稼轩居士”。汉族，历城（今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村）人。辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。,博山寺 博山寺，又名能仁寺。位于江西省广丰县洋口镇博山村，广丰县城西去15公里。始建于唐。</p><p>6、辛弃疾,1180年，41岁的辛弃疾再次任隆兴（南昌）知府兼江西安抚使时，拟在上饶建园林式的庄园，安置家人定居。1181年春，辛弃疾来到上饶开工兴建带湖新居和庄园。他根据带湖四周的地形地势，亲自设计了“高处建舍，低处辟田”的庄园格局，并对家人说：“人生在勤，当以力田为先。”因此，他把带湖庄园取名为“稼轩”，并以此自号“稼轩居士”。,这是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词。他在带湖居住期间，闲游。</p>