传播学绪论PPT课件

传播学绪论PPT课件Tag内容描述：<p>1、传播学,丁敏玲,Tel:18907257600,授课内容主要如下：,第一章绪论：传播与传播学4学时第二章信息、符号与讯息4学时第三章传播模式(传播过程)4学时第四章传播类型（5种）6学时第五章传播者4学时第六章传播内容4学时第七章传播媒介6学时第八章受众。</p><p>2、第一节 传播学的渊源与孕育 传播学研究者在论及传播学的源流时，多少年来一直沿用美国著名传播学家施拉姆(1985)的观点：传播学起源于20世纪40年代，其鼻祖为拉斯韦尔、勒温（又译卢因）、霍夫兰和拉扎斯菲尔德。其实，欧洲的传播研究不仅明显早于美国的传播研究而且还曾深刻地影响了美国传播学的产生与发展，甚至还昭示着当代传播学的研究方向。 传播学的欧洲渊源: 1、古希腊：亚里士多德的。</p><p>3、第一章绪论,网络传播,网络传播是通过计算机网络进行的人类信息包括新闻、知识等信息传播活动。,?？,网络,有人在的地方就有江湖，有江湖的地方就有“网络”。网络的背后是人。一网知天下，一网走天下，一网打尽网络提供了一种生活方式网络就在我们身边没有网络的日子凡事经过皆留下痕迹（人肉搜索）,Nobodyknowsyoureadog!,传播,信息的传递、社会信息系统的运行传。</p><p>4、GeneralIntroductiontoCommunications教师姓名 许静地址 xujing 助教 范若虹 传播学概论 1 绪论 传播与传播学 对传播的初步理解 传播学的由来 给传播下定义 传播学领域的知识结构 关于communication的初步理解 说与。</p><p>5、传播学授课教师李忠昌2011年9月至2012年1月 教学大纲 一传播学的研究对象3课时二传播学的创立与发展3课时三人类传播活动的历史与发展2课时四人类传播的过程与系统结构1课时五传播学的调查研究方法3课时六 传播与符号3课时七 认知心理与传播5课时八 人际传播4课时 九 大众传播3课时十 传播制度与媒介规范理论3课时十一 传播媒介的性质与作用4课时十二 大众传播的受众4课时十三 传播效果研究4课。</p><p>6、,1,第三章人类传播的基本类型,人内传播,人际传播,群体传播,组织传播,大众传播,社会传播系统,各有形态、结构、功能、特点,彼此衔接、相互交织,微观,中观,宏观,要点提示,.,3,第三节群体传播groupcommunication,.,4,.,5,2010年11月22日柬埔寨首都金边踩踏事件,.,6,.,7,2010年7月24日德国杜宜斯堡,.,8,9,“物以类聚，人以群分”，社。</p><p>7、第一章 绪论基本要求：传播的含义传播是人们通过符号、信号、传递、接收与反馈信息的活动；是人们彼此交换意见、思想、情感，以达到相互了解和影响的过程。传播的类型传播自然的传播动物的传播人的传播机器的传播人际传播组织传播大众传播教育传播人的内在传播人对人的传播传播的功能Ppt47-教。</p><p>8、2019/8/1,传播与传播学,1,传播学讲义第一章 传播与传播学,2019/8/1,传播与传播学,2,第一章 传播与传播学,第一节 作为基本问题的传播 第二节 传播学,2019/8/1,传播与传播学,3,第一节 作为基本问题的传播,普遍存在着的传播现象 Communication与传播的定义（及争论） 传播的类型 传播的功能 Back,2019/8/1,传播与传播学,4,一、普遍存在着的传播现象,“授受”过程与关系 物理界、生物界与人类社会中存在的传播关系 香港学者余也鲁及传播学的泰山北斗威尔伯施拉姆说过这样话： 关于传播的一些实例 为什么人类对传播的专门性注意和研究是如此之。</p><p>9、1 法兰克福学派与文化批判理论 2 我们将毁于我们所热爱的东西 尼尔 波兹曼 娱乐至死 3 法兰克福学派是20世纪西方马克思主义的代表学派 曾对资本主义社会进行过全面而深刻的理论批判 内容涉及多方面内容 在西方思想界。</p><p>10、传播学授课教师李忠昌2011年9月至2012年1月 1 教学大纲 一传播学的研究对象3课时二传播学的创立与发展3课时三人类传播活动的历史与发展2课时四人类传播的过程与系统结构1课时五传播学的调查研究方法3课时六 传播与符号3课时七 认知心理与传播5课时八 人际传播4课时 2 九 大众传播3课时十 传播制度与媒介规范理论3课时十一 传播媒介的性质与作用4课时十二 大众传播的受众4课时十三 传播效果研。</p>