创建和谐班级

创建和谐班级Tag内容描述：<p>1、创建和谐班级-主题班会教案一、 班会主题：创建和谐班级，守护06网1二、 活动目的：1.增进同学们对彼此的认识；2.促进同学们对班级凝聚力的认识；3.增强班级凝聚力；4.让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。三、活动重点：通过活动过程培养学生们树立团结合作的精神，感受到班级凝聚力所体现出的力量所在。四、活动过程：（一）、故事引入，引出主题-6分钟有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人。</p><p>2、南极大冒险险-捉鸟鸟精彩片段 团结合作，共创和谐班级 象达中学 初二（6）班 活动要求： 1、以4人小组为单位 2、材料：3张旧报纸、一卷透明胶、一把剪刀 。 3、时间：限时5分钟 4、胜出标准：最牢固（能站稳） 最高的一组胜出。 评价刚才活动中你组的团队表现，谈 谈自己在合作时的想法和做法。 1、你们的目标明确吗？ 2、你们有分工吗？如何分工的？ 3、活动中有意见的分歧吗？如何处理？ 4、活动中，贡献最大的是谁？你对他/她 有何评价？ （1）确立共同的目标 建立良好的合作关系的技巧： （4）要有奉献精神和团队精神 （3）需要理解、。</p><p>3、创建民主和谐班级，增强班级凝聚力内容提要：为了建设一个和谐、民主、积极、健康、团结向上的班集体，每个班主任在工作中都是绞尽脑汁，想方设法，真所谓“八仙过海各显神通”，建立一个具有很强凝聚力的集体，班主任工作必须做出相当的努力。一、以和谐的人际关系陶冶人2、 以班主任的自身形象感召人首先，班主任爱学生，就必须尊重学生。其次，班主任爱护班级，关心学生不应表现在语言上，更重要的要落实到行动上。三、以集体主义精神凝聚人首先，进行集体主义教育的最有效途径是开展形式多样的集体活动。其次，培养正确的舆论和良好的。</p><p>4、创建和谐班级系列主题班会之一创建和谐班级系列主题班会之一 从我班在沙盘课程中综合素质的总体表现 说起。 1、不能轻言放弃师姐朱素贤同学谈沙 盘对抗赛后的感受。 2、实话实说学生结合沙盘课程就综合 素质谈感想。 3、陈福珍老师谈看法。 珠算 点钞 1、我校毕业生中国建设银行某支行客户经 理许俊琼结合具体事例谈综合素质。 2、学生提问。 1、介绍与在会计师事务所负责指导咨询的 某会计及在某连锁店做会计的我校毕业生 的访谈内容。 2、读来自在中国银行工作的我校毕业生的 一封信。 3、从以发展促和谐的角度总结应具备的综 合素质。 。</p><p>5、班主任心得:如何创建和谐班级21世纪教育面临的挑战是多方面的，也是严峻的。新世纪的班主任只有用正确的价值观培养具有驾驭未来的高素质高质量的创造型新人才，才能跟上时代的步伐。自从担任高年级班主任以来，我不断地实践和摸索，一直为培养良好的和谐的班集体而努力。如何创建一个和谐的班级体呢？现在我从以下四个方面来谈。一、学会正确关爱，营造温馨班级1、“偏爱”后进生:在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入,更多的爱心。在班集体中，我总精心营造。</p><p>6、班规：自立自强自我管理创建和谐班级特征码UPygYwfERBqhDvZomlhP班规：自立自强自我管理创建和谐班级 1交作业：时间7：45:7:55，迟交扣0.5分，缺交扣1分。2早读：时间7：558：20，不许做任何与早读无关的事情，认真读书，声音响亮。表现突出者每次加0.5分，违反纪律者每次扣0.5分。3早操：集队快静齐，做操时精神饱满，动作标准。表现突出者每次加0.5分，违反纪律者每次扣0.5分。4课前准备：提前准备好书本，打上课铃后迅速回到自己座位，安静趴下等候老师。表现突出者每次加0.5分，违反纪律者每次扣0.5分。5吃早餐：吃早餐的同学迅速拿早。</p><p>7、和谐的山水使人流连忘返，和谐的音乐使人心旷神怡，和谐的班集体促人奋进。发扬集体主义精神，创建和谐班级工 作 思 路（讨论稿第1稿）一、建立和谐班级的必要性当前我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响着青少年学生的价值取向；尤其是个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想给青少年学生带来了消极影响，使我们的德育工作面临前所未有的挑战。我校从实际出发，以班级文化和集体主义精神为引领，构建和谐育人体系，营造和谐的育人氛围，让每个学生在和谐的环境中自觉地接受教育，享受精。</p><p>8、以人为本 创建和谐班集体无锡立信职教中心校 郑珍内容摘要：创建和谐的班集体是建设和谐职校的基础，作为班集体的组织者和领导者，班主任要注重抓好三个方面的工作：明确和谐班集体建设的目标；实行班级民主化管理；培育和谐班级文化。关键词：和谐；班集体建设；建设目标；民主管理；班级文化构建和谐社会是一项长期的战略任务，需要全社会不懈努力。对于职业学校来说，建设和谐的校园环境为学校建设的最高要求和最终目标，而建设和谐的校园环境必须依赖和谐的班集体建设。班集体是学生成长的基本环境，也是职校各项工作的重要载体，建设。</p><p>9、构建和谐班级，培养高素质人才社会的和谐发展,教育的和谐发展与人的和谐发展是一个不可分割的统一整体,只有和谐的教育才能造就出社会需要的各种和谐发展的人,从而促进整个社会的和谐发展。构建和谐教育，既是构建和谐社会的题中应有之义，也是广大教育工作者孜孜追求的目标。杨育红老师以“精于教书、勤于育人、勇于创新、甘于奉献”作为对自身要求的准则，在十余年的班级管理工作中，注重讲求民主，铸造和谐的基石；着眼人本，开拓和谐的源泉；追求发展，凝聚和谐的动力，通过科学、系统的创新性教育教学实践，为国家培养了一批又一批高。</p><p>10、构建和谐班级文化 促进学生全面发展宾王中学 zhouhuaiqun【摘要】班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想、作风、行为准则的总和。它是班级的灵魂所在，是班级自下而上发展的动力和成功的关键。班级文化是一种无形的教育课程，具有一种无形的教育力量。它将有利于班级德育工作的顺利开展。因此，应十分重视班级文化建设。创建文明的学习环境，建立实际可行的班级管理制度，丰富学生的精神生活，塑造学生的健康心灵是加强班级文化建设的具体内容。经过师生的共同努力，营造出和谐、积极向上的班级教育教学氛围，促进学生全面发展。。</p><p>11、创建和谐班级 共建美好校园,12数1班第二周班会课,2004年2月23日，云南省昆明市发生一起4人被杀案件。经工作认定，马加爵有重大作案嫌疑，现已潜逃。,马加爵，男，身高1.71米左右，体型中等，方脸，高颧骨，尖下巴，双眼皮，凹眼，蒜头鼻，大嘴，下唇外翻。操广西口音。,公 安 部 A 级 通 缉 令,与马加爵有关的一些事： 1.马加爵获得“全国奥林匹克物理竞赛的二等奖”。 2.马加爵宿舍的同学曾在马加爵的被子上撒尿。 3.在冬天温度比较低的时候，马加爵宿舍的同学曾经给马加爵一二块钱，让他替自己洗衣服，马没钱就洗了。 4.马加爵在监狱中。</p><p>12、策划书题目：创建和谐班级 促进学生发展 主题：和谐引领班级，和谐推动集体。引言：班集体作为校园结构的基本细胞，促进班集体和谐，对于创建和谐校园、实现社会主义和谐社会具有不可估量的引领和推动作用。那么怎样创建一个和谐的班集体，这也是牵系着每个班主任的心身的问题。内容：实践中，要着力抓好以下几方面工作：1、 制定和谐发展目标，促进学生全面发展。创建和谐班级首先要从端正学教态度、明确学教目标、规范学教行为入手。教师要坚定“没有教不好的学生，只有不会教的教师”的教学理念，坚持“一个都不能少”的控流工作思路，。</p><p>13、融洽师生关系 提高班级合力 新的学期开始了，我们又迈向了新的征程。金秋送爽，在这秋色浓浓的校园里，我又迎来了一批新的学生，他们天真活泼，娇弱稚嫩，懵懵懂懂， 朝气蓬勃 ，这就是我新接的班级-四（3）班的一群孩子们，面对着新生的力量，如何融洽师生关系，提高班级合力呢？ 一、 用亲切的语言和动作融入学生集体，拉近与学生的距离。 开学第一天，学生在报名登记自己的信息时，我就摸着他（她）的头，微笑着用亲切的语言说：“请你把自己的姓名、家庭住址、家长姓名、家长电话登记一下，孩子就非常乐意地去登记了。在点名时，只叫。</p><p>14、创建和谐班集体主题班会教案授课教师： 授课时间：2012年12月20日活动目的：通过本次活动，要让同学们明白创建和谐班集体的重要性，怎样创建和谐班集体，同时让同学们在平时学习生活中能够时刻严格要求自己，与同学团结友爱，互相宽容、尊重，为创建一个和谐的班集体而努力。重点：通个学生活动，讨论如何创建和谐班集体。难点：通个学生在活动、讨论中，谈出自己的感悟。活动过程：教师活动：班主任发言导入本次主题班会的主题（同学们，今天我们班很荣幸，有领导及嘉宾不辞辛劳的到达我们班会的现场，对于他们的到来我们表示热烈的欢迎。</p><p>15、建立和谐班级的几点设想学校：江苏省金坛中等专业学校 姓名：陈云东摘 要：班主任是班集体的组织者、领导者、学生的教育者、班级活动的主导者，是联系学校、家庭及社会的桥梁和纽带。要营造一个和谐稳定的班级氛围，作为班级的直接管理者、组织者和责任者，班主任在班级管理中发挥至关重要的作用。关键词：职业教育；学生；和谐班级一、用深情厚爱感化学生以建立和谐班级班主任对学生的爱是教育的基础和前提。心理学的研究结果也告诉我们，爱是教育艺术的基础，教师对学生的最好教育效果产生于对他们真挚的爱。“爱心”是教师的基本素质，。</p><p>16、创造和谐班风 优化班级管理青州市王坟小学 尹德玲 和谐的班风有助于学生健康成长。为创造这种理想的育人氛围，我在班级管理中，做了多方面的努力。一、热爱、尊重、理解学生，建立融洽的师生关系。热爱、尊重、理解学生是教师的天职。人人都有获得他人尊重的心理需求。教师尊重学生，是学生亲近老师的先决条件。与学生平等、友好相处，是尊重；不论学生家庭情况、社会关系等，都一视同仁，是尊重；对优生不偏爱，对差生不贬抑，因材施教，是尊重。比如：对有心理障碍，学习、纪律都差的“双差生”，则给他们温柔的爱。用崇高的师爱唤醒他。</p><p>17、创建和谐班级，共建美好校园,105旅管（3）班,活动意义,新一届的学生刚刚从四周八方走进一新的班级，在新的环境、在的集体中，他们正在急切地寻找着自己的位置，这时候，培养他们的集体观念是非常重要的在班集体中使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结友爱的精神，才能促进个人的健康成长才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。这次活动旨在增强班级的凝聚力使十三班的同学们以饱满的热情投入到学习中以更加团结的态度生活共同创建我们的和谐班级.,眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗。</p><p>18、加强制度建设 构建和谐班级班级管理在职校的管理过程中，班级的管理不容忽视。班级是职校的基本组成部分。良好的班风、学风是一个班级和谐的前提，而民主法治是构建和谐班级必不可少的部分。论语中说到：“知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”可见制度在和谐中的关键作用。下面就结合本人多年的经验，谈谈如何建立民主法治班级。一、确立班级总体指导思想，树立民主法治理念1、班级主导思想的确立对于刚刚踏进中专校门的学生来说，一切都是新的，这是灌输思想的最佳时刻。这也是民主法治班级建设的开始。要让大家知道中考已经过去，现在。</p><p>19、创建和谐班级”主题班会设计方案课 题：创建和谐班级，共建美好校园时 间：2013年11月26日参加人数：全班42人活动目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，为创建和谐校园添砖加瓦。活动过程：开场：播放歌曲和谐中国老师：同学们好！大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫和谐中国因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首和谐中国最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出。</p><p>20、加强班集体建设构建和谐班风摘 要:加强班集体建设,构建和谐向上的班风，是班级工作中一项长期而艰巨的任务，对全班学生的全面发展起着重要作用，又是提高教育质量的根本保证，而班主任是班级工作的组织者和领导者。因此，班主任必须要不断更新自己的教育理念，要有高度的责任心和爱心来教育和感染学生，激发学生内在力量，促使他们的心灵产生向上的动力，和谐向上的班风才能形成。关键词：班级管理 和谐向上 班风加强班集体建设，构建和谐向上的班风，是班级工作中一项重要内容。要使学生尽快步入轨道，让班级工作运作和谐，而且成为一个。</p>