传媒与生活

传媒与生活Tag内容描述：<p>1、四年级品德与社会上册 传媒与生活 教学设计及反思 教学内容 传媒与生活 1 课时 教学目标 德育目标 了解传媒与生活的密切关系 智育目标 了解传媒与生活的密切关系 素质发展目标 知道有许多人在传媒的背后做出辛勤的。</p><p>2、传媒与生活 教案 教学目标 德育目标 了解传媒与生活的密切关系 智育目标 了解传媒与生活的密切关系 素质发展目标 知道有许多人在传媒的背后做出辛勤的努力 教学重难点 教学重点 了解传媒与生活的密切关系 了解传媒。</p><p>3、传媒与生活 教案 教学目标 德育目标 了解传媒与生活的密切关系 智育目标 了解传媒与生活的密切关系 素质发展目标 知道有许多人在传媒的背后做出辛勤的努力 教学重难点 教学重点 了解传媒与生活的密切关系 了解传媒。</p><p>4、传媒与生活 习题 一 填空题 1 书籍 报刊 以及各种信息服务 成为我们生活中重要的一部分 我们生活越来越离不开它们 2 传媒工具是人们获取 的重要载体 3 传媒工具能加强人们与世界的 和 二 问答题 1 我们生活在信息时。</p><p>5、第 1 页 共 3 页 河北版品德和社会五年级上册教学设计河北版品德和社会五年级上册教学设计 传媒与生活传媒与生活 教案教案 本帖最后由 网站工作室 于 20XX 11 8 10 24 xx 传媒与生活 教案 教学目标 德育目标 了解传媒与生活的密切关系 智育目标 了解传媒与生活的密切关系 素质发展目标 知道有许多人在传媒的背后做出 辛勤的努力 教学重难点 教学重点 了解传媒与生活的密切关系 了解。</p><p>6、传媒与生活教案一、教学目标：态度：使学生感受到传媒与我们生活的联系，体会到传媒对我们生活的影响，激发学生了解传媒，利用传媒的积极性。能够以恰当的方式应用传媒为自己的学习、生活服务。知识：使学生知道什么是传媒，传媒的发展过程。学会利用传媒去搜集自己有用的信息的办法。二、教学重点：让学生了解什么是传媒，传媒包括哪些方面，传媒的发展过程。三、课件：传媒与生活四、教学过。</p><p>7、2010年全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：品德2，课时：13，教学课题：冀人版品德与社会五年级年级上册第16课 传媒与生活二、 教学目标情感态度价值观：通过让学生理解传媒在人们生活的重要影响，激发起学生主动了解传媒、利用传媒的意愿。过程与方法目标：1、培养学生发现问题。</p><p>8、传媒与生活,（冀教版）五年级品德与社会上册,态度：使学生感受到传媒与我们生活的联系，体会到传媒对我们生活的影响，激发学生了解传媒，利用传媒的积极性。 能力：能够以恰当的方式应用传媒为自己的学习，生活服务。 知识：使学生知道什么是传媒，传媒的发展过程。学会利用传媒去搜集自己有用信息的办法。,先请同学们欣赏几张图片，欣赏完之后我们在一起交流，可以吗？,问 题,1.从图片中看到了什么？ 2.电脑可。</p>