传染病患儿的护理

传染病患儿的护理Tag内容描述：<p>1、第十六章第十六章 传染病患儿的护理传染病患儿的护理 小儿传染病小儿传染病 小儿时期免疫功能低下，传染小儿时期免疫功能低下，传染 病发病率较成人高，且起病急、症病发病率较成人高，且起病急、症 状重、病情复杂多变，容易发生并状重、病情复杂多变，容易发生并 发症。发症。 小儿常见传染病的护理小儿常见传染病的护理 麻疹麻疹一 水痘水痘二 猩红热猩红热三 流行性腮腺炎流行性腮腺炎四 中毒型细菌性痢疾中毒型细菌性痢疾五 概念概念 麻疹是麻疹病毒所致的小麻疹是麻疹病毒所致的小 儿常见的急性呼吸道传染病。儿常见的急性呼吸道传。</p><p>2、主管护师考试网上辅导 儿科护理学 第十七章常见传染病患儿的护理第一节传染病总论本节考点：（1）传染过程（2）传染病的基本特征（3）传染病流行的3个环节（4）影响流行过程的因素（5）传染病的临床特点（6）传染病的预防（7）小儿传染病的护理管理传染病是由病毒、细菌、衣原体、立克次体、螺旋体、真菌和寄生虫感染人体后产生的有传染性的疾病。（一）传染过程传染过程简称传染，是指病原体侵入人体，人体与病原体相互作用、相互斗争的过程。是否引起疾病取决于病原体的致病力和机体的免疫力两个因素，而产生5种不同的结局：病原体已清。</p><p>3、传染病患儿的护理,小儿传染病的护理管理,小儿常见传染病的护理,主要内容,小儿时期免疫功能低下，传染病发病率较成人高，且起病急、症状重、病情复杂多变，容易发生并发症。做好传染病的护理管理极为重要。,小儿传染病的护理管理,（一）建立预诊制度,1.小儿时期传染病多，门诊的预诊制度能及早发现传 染病患儿，避免和减少交互感染。 2.患儿经预诊后按不同病种分别在指定的诊疗室进行 诊治。室内备有洗手、空气消毒装置。,3.传染病门诊应有单独的治疗室、药房、化验室、留观室、厕所等。医护人员应严格遵守传染病消毒隔离制度，接触患儿穿。</p><p>4、儿科护理,传染病患儿的护理,控制传染源,保护 易感人群,切断 传播途径,1,2,3,4,麻疹,水痘,流行性腮腺炎,手足口病,5,6,猩红热,中毒型细菌性痢疾,掌握 麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、猩红热、中毒型细菌性痢疾等常见传染病的流行特点、护理评估、护理诊断、护理措施 熟悉 麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、猩红热、中毒型细菌性痢疾等常见传染病皮疹的特点及健康教育 了解 上述疾病的发病机制和诊疗要点,学 习 目 标,第一节 麻疹,工作情景与任务,导入情景 下午五点，一位年轻母亲抱着一个4岁小男孩慌慌张张来门诊看病。母亲焦急地。</p><p>5、第十五章 传染病患儿的护理 儿科护理教研室：谭奕华,课时安排：4节 教学课型：理论课 教学目的要求： 掌握：感染、隐性感染、传染源、潜伏期定义。 传染过程的表现、常见传染病的特点及护理 熟悉：人工主动免疫、人工被动免疫定义。,教学重点难点 重点：传染过程表现、传染病的基本特征、常见传染病的特点、护理 难点：传染过程表现、传染病预防 教学方法：课堂讲授 教学手段：多媒体教学,第一节 小儿传染病的护理管理 传染病（communicable diseases）： 是由病原微生物如病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、真菌、螺旋体和寄生虫等。</p><p>6、感染性疾病患儿的护理,第一节 传染病患儿的一般护理,一、传染病的特点 1、传染病的基本特征：特异性、传染性、 流行病学特征（流行性、季节性、地方性、周期性）、 免疫性 2、传染病病程发展的阶段性：潜伏期、前驱期、 症状明显期、恢复期 3、传染病的流行环节：传染源、传播途径、易 感人群,二、感染性疾病患儿的一般护理,1、建立预诊制度 2、严格执行消毒隔离制度 3、及时报告疫情 4、密切观察病情 5、促进休息与营养 6、预防和控制院内感染 7、加强心理护理 8、开展健康教育,第二节 麻疹,定义 是由麻疹病毒引起的一种急性出疹性呼吸道。</p><p>7、感染性疾病患儿的护理,第一节 传染病患儿的一般护理,一、传染病的特点 1、传染病的基本特征：特异性、传染性、 流行病学特征（流行性、季节性、地方性、周期性）、 免疫性 2、传染病病程发展的阶段性：潜伏期、前驱期、 症状明显期、恢复期 3、传染病的流行环节：传染源、传播途径、易 感人群,二、感染性疾病患儿的一般护理,1、建立预诊制度 2、严格执行消毒隔离制度 3、及时报告疫情 4、密切观察病情 5、促进休息与营养 6、预防和控制院内感染 7、加强心理护理 8、开展健康教育,第二节 麻疹,定义 是由麻疹病毒引起的一种急性出疹性呼吸道。</p><p>8、第十八章 传染病疾病患儿的护理,主要内容,传染病患儿的一般护理（自学）,小儿常见传染病的护理（重点）,3,小儿常见传染病的护理,4,学习目标,掌握麻疹、水痘、流行性腮腺炎、中毒型细菌性痢疾的流行病学特征、临床表现及护理措施。 熟悉麻疹、水痘、流行性腮腺炎、中毒型细菌性痢疾的病因、发病机制、辅助检查及治疗要点。 了解传染病的特点。 了解传染病患儿的一般护理。,5,概念 麻疹是麻疹病毒所致的小儿常见的急性出疹性呼吸道传染病。 临床特征 以发热、上呼吸道炎（咳嗽、流涕）、结膜炎、口腔麻疹黏膜斑（又称柯氏斑Kopliks spot）及。</p><p>9、第十五章 感染性疾病患儿的护理,传染病的特点,1.基本特点：有病原体、传染性、免疫性、可以预防 2.基本环节：传染源、传播途径、易感人群 3.发展阶段：潜伏期、临床症状期、恢复期 4.常见传播途径：呼吸道、消化道、接触,（一）门诊护理,建立预诊制度 隔离专门的传染病门诊室 及时的上报疫情,二、护理,（二）护理常规,1.隔离 2.合理休息与饮食 3.病情观察 4.环境、用具和废弃物的合理消毒，防传播 5.心理护理和健康教育,由腮腺炎病毒引起的腮腺非化脓性炎症，主要由呼吸道传播，临床以腮腺肿大和疼痛为特征,肿大腮腺的特点： 以耳垂为中心。</p><p>10、1,第十四章 传染性疾病患儿的护理,四川中医药高等专科学校 儿科护理教研室 副教授 林梅,2,第五节 结核病患儿的护理,4,一、小儿结核病概述,结核病(tuberculosis )是由结核杆菌引起的慢性感染性疾病。全身各个脏器均可受累，小儿结核病以原发型肺结核最常见，严重病例可引起血行播散发生粟粒性结核或结核性脑膜炎。,5,【分型】 型 原发型肺结核 型 血行播散型 型 浸润型 型 慢性纤维空洞型 型 结核性胸膜炎,6,【小儿结核病的特点】 临床表现不同 多发病急，病情进展快，中毒症状重，易发生合并症。 对结核菌及其代谢产物有较高的敏感性 易发。</p><p>11、感染性疾病患儿的护理 郑大三附院 孔素芳,第一节 传染病患儿的一般护理,一、传染病的特点 1、传染病的基本特征：特异性、传染性、 流行病学特征（流行性、季节性、地方性、周期性）、 免疫性 2、传染病病程发展的阶段性：潜伏期、前驱期、 症状明显期、恢复期 3、传染病的流行环节：传染源、传播途径、易 感人群,二、感染性疾病患儿的一般护理,1、建立预诊制度 2、严格执行消毒隔离制度 3、及时报告疫情 4、密切观察病情 5、促进休息与营养 6、预防和控制院内感染 7、加强心理护理 8、开展健康教育,第二节 麻疹,定义 是由麻疹病毒引起的一。</p><p>12、儿科护理,第十六章 传染病患儿的护理,王利芝 (湖南省娄底市卫生学校),控制传染源,保护 易感人群,切断 传播途径,1,2,3,4,麻疹,水痘,流行性腮腺炎,手足口病,5,6,猩红热,中毒型细菌性痢疾,掌握 麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、猩红热、中毒型细菌性痢疾等常见传染病的流行特点、护理评估、护理诊断、护理措施 熟悉 麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、猩红热、中毒型细菌性痢疾等常见传染病皮疹的特点及健康教育 了解 上述疾病的发病机制和诊疗要点,学 习 目 标,第一节 麻疹,工作情景与任务,导入情景 下午五点，一位年轻母亲抱着一个。</p><p>13、第十五章传染病患儿的护理儿科护理教研室：谭奕华,课时安排：4节教学课型：理论课教学目的要求：掌握：感染、隐性感染、传染源、潜伏期定义。传染过程的表现、常见传染病的特点及护理熟悉：人工主动免疫、人工被动免疫定义。,教学重点难点重点：传染过程表现、传染病的基本特征、常见传染病的特点、护理难点：传染过程表现、传染病预防教学方法：课堂讲授教学手段：多媒体教学,第一节小儿传染病的护理管理传染病。</p><p>14、传染病患儿的护理,小儿传染病的护理管理,小儿常见传染病的护理,主要内容,小儿时期免疫功能低下，传染病发病率较成人高，且起病急、症状重、病情复杂多变，容易发生并发症。做好传染病的护理管理极为重要。,小儿传。</p>