2019春九年级数学下册第一章直角三角形的边角关系1.3三角函数的

2019春九年级数学下册第一章直角三角形的边角关系1.3三角函数的Tag内容描述：<p>1、课堂达标,素养提升,第一章直角三角形的边角关系,3三角函数的计算,课堂达标,一、选择题,3三角函数的计算,A,3三角函数的计算,图K41,D,3三角函数的计算,3用计算器求tan26，cos27，sin28的值，它们的大小关系是()Atan26cos27sin28Btan26sin28cos27Csin28tan26cos27Dcos27sin28tan26,C,解。</p><p>2、课时作业(四)第一章3三角函数的计算一、选择题1用计算器求cos9，以下按键顺序正确的是()A. B.C. D.2如图K41，在ABC中，ACB90，ABC26，BC5.若用科学计算器求边AC的长，则下列按键顺序正确的是()图K41A. B.C. D.3用计算器求tan26，cos27。</p><p>3、锐角三角函数,复习课,1、特殊角的三角函数值,1,2、在RtABC中，C为直角，A、B为锐角， 它们所对的边分别为c 、a、b ，其中除直角c 外， 其余的5个元素之间有以下的关系：, 三边之间的关系( ), 锐角之间的关系( ), 边角之间的关系：,知识拓展,如图:在直角三角形ABC中, sinA= ( ) =cosB sinB= （ ） =（ ）,cosA,这是互为余角之间的。</p><p>4、1.3三角函数的计算知识要点基础练知识点1求已知锐角的三角函数值1.利用计算器求tan 2727的值,以下按键顺序正确的是(D)A.27tan=B.tan27=C.2ndFtan-127DMS27DMS=D.tan27DMS27DMS=2.(1)用计算器计算:3sin 38-20.433.(结果精确到0.001)(2)利用计算器进行计算:cos 40230.7617.(结果精确到万分位)知识点2求锐角的度数3.在ABC中,C=90,a=5,c=13,用计算器求A约等于(D)A.1438B.6522C.6723D.22374.在RtABC中,C=90,BC=a,AC=b,且3a=4b,求A的度数.(结果精确到0.01&。</p><p>5、第一章直角三角形的边角关系,知识点2求锐角的度数3.在ABC中,C=90,a=5,c=13,用计算器求A约等于(D)A.1438B.6522C.6723D.22374.在RtABC中,C=90,BC=a,AC=b,且3a=4b,求A的度数.(结果精确到0.01),解:A。</p><p>6、生活的色彩就是学习 课时作业(四) 第一章 3 三角函数的计算 一、选择题 1用计算器求cos9，以下按键顺序正确的是( ) A. B. C. D. 2如图K41，在ABC中，ACB90，ABC26，BC5.若用科学计算器求边。</p><p>7、课时作业 六 第一章 5 三角函数的应用 一 选择题 1 如图K 6 1 为测量某物体AB的高度 在点D处测得点A的仰角为30 朝物体AB方向前进20米到达点C 再次测得点A的仰角为60 则物体AB的高度为 图K 6 1 A 10 米 B 10米 C 20 米 D 米 2 2017泰安期中如图K 6 2 港口A在观测站O的正东方向 OA 4 km 某船从港口A出发 沿北偏东15方向航行一段距离后。</p><p>8、5三角函数的应用6利用三角函数测高,【知识再现】解直角三角形：指已知一边一角或两边，求除直角外的其他元素.,【新知预习】阅读教材P19-P23，解决下列问题,1.方位角：如图，点A在点O的北偏东_________方向；点B在点O的___________45方向；点C在点O的______________方向；点D在点O的________________方向.题目中点O是观测点，故点O为方向坐标的原点。</p><p>9、一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：学生在本章以前的学习中，已经掌握了直角三角形三边之间的关系（勾股定理），三角之间的关系（两锐角互余），以及有一锐角是30的特殊直角三角形的边角关系（直角三角形中，30角所对的直角边是斜边的一半）。而通过本章的学习，学生才更多的认识到一般直角三角形的边角关系，掌握了特殊角（30，45，60）的三角函数值，并能用三角函数将直角三角形的边与角联系起来，也能利用三角函数知识解决相关的实际问题。学生活动经验基础：，学生已经经历了对特殊角三角函数值的探究及总结过程，通过计算器进。</p><p>10、1.3三角函数的修正运算 教育目标 1 .使用修正计算机从已知的锐角求出三角函数值的过程 2 .可以用修正计算机根据锐角的三角函数值求出该锐角的度数 3 .帮助使用校正功能解决包括三角函数值校正运算在内的实际问题，并提高使用现代工具解决实际问题的能力 重点难点 重点 可以用修正机辅助地解决包含用修正机解决根据已知的锐角求出的三角函数值的三角函数的值修正运算的实际问题 难点 用修正机辅助解决含三角函。</p><p>11、课堂达标,素养提升,第一章直角三角形的边角关系,230，45，60角的三角函数,课堂达标,一、选择题,230，45，60角的三角函数,A,230，45，60角的三角函数,C,230，45，60角的三角函数,C,230，45，60角的三角函数,A,图K31,230，45，60角的三角函数,C,230，45，60角的三角函数,C,230，45，60角的三角函数,图K32,C,230，45，60。</p><p>12、课时作业 五 第一章 4 解直角三角形 一 选择题 1 在Rt ABC中 C 90 A 52 b 12 则a的值约等于 A 15 36 B 16 35 C 17 36 D 18 35 2 在Rt ABC中 C 90 a b 则 B的度数为 A 30 B 45 C 60 D 75 3 如图K 5 1 AD CD AB 13 BC 12 CD 3 AD 4 则sinB的值为 图K 5 1 A B C。</p><p>13、课时作业 七 第一章 6 利用三角函数测高 一 选择题 1 小明利用测角仪和旗杆的拉绳测量学校旗杆的高度 如图K 7 1 旗杆PA的高度与拉绳PB的长度相等 小明将PB拉到PB 的位置 测得 PB C B C为水平线 测角仪B D的高度为1米 则旗杆PA的高度为 图K 7 1 A 米 B 米 C 米 D 米 2 如图K 7 2 为了测量电视塔的高度AB 在D处用高为1米的测角仪CD测得电视塔顶端。</p><p>14、1.3 三角函数的计算1熟练掌握用科学计算器求三角函数值；(重点)2初步理解仰角和俯角的概念及应用(难点)一、情境导入如图和图，将一个RtABC形状的楔子从木桩的底端点P沿水平方向打入木桩底下，可以使木桩向上运动如果楔子斜面的倾斜角为10，楔子沿水平方向前进5cm(如箭头所示)那么木桩上升多少厘米？观察图易知，当楔子沿水平方向前进5cm，即BN5 cm时，木桩上升的距离为PN.在Rt PBN中，tan10，PNBNtan105tan10(cm)那么，tan10等于多少呢？对于不是30，45，60这些特殊角的三角函数值，可以利用科学计算器来求二、合作探究探究点一：利用科学。</p><p>15、1.3 三角函数的计算 知识要点基础练 知识点1 求已知锐角的三角函数值 1.利用计算器求tan 2727的值,以下按键顺序正确的是 (D) A.27tan= B.tan27= C.2ndFtan-127DMS27DMS= D.tan27DMS27DMS= 2.(1)用计算器计算:3sin 38。</p><p>16、1 3 三角函数的计算 学习目标 1 经历探索船是否有触礁危险的过程 进一步体会三角函数在解决问题过程中的应用 2 能够把实际问题转化为数学问题 能够借助于计算器进行有关三角函数的计算 并能对结果的意义进行说明 学。</p><p>17、1 3 三角函数的计算 知识要点基础练 知识点1 求已知锐角的三角函数值 1 利用计算器求tan 2727的值 以下按键顺序正确的是 D A 27tan B tan27 C 2ndFtan 127DMS27DMS D tan27DMS27DMS 2 1 用计算器计算 3sin 38 2 0 4。</p><p>18、1.3 三角函数的计算1熟练掌握用科学计算器求三角函数值；(重点)2初步理解仰角和俯角的概念及应用(难点)一、情境导入如图和图，将一个RtABC形状的楔子从木桩的底端点P沿水平方向打入木桩底下，可以使木桩向上运动如果楔子斜面的倾斜角为10，楔子沿水平方向前进5cm(如箭头所示)那么木桩上升多少厘米。</p>