春秋战国时期的

春秋战国时期的Tag内容描述：<p>1、春秋战国时期的文艺和科技 一、诗经和楚辞 我国第一部诗歌总集， 汇集的是西周到春秋时期 的诗歌。 诗经收录诗歌300 多首，分风、雅 、颂3个部分。 1诗经 风是各国的民歌， 又称国风，是诗经中的 精华。 其中的许多民歌，生动地 反映了古代劳动人民的 生产 和生活，在中国文学史上占 有重要的地位。 八月扑枣，十月获稻，为此春酒， 以介眉寿。 七月 诗经诗经国风国风作品作品 昔我往矣， 杨柳依依。 今我来思， 雨雪霏霏。 诗经 前一首诗反映了西周农业发 展情况，而且告诉我们古代人们 的生活情况。所以说诗的出现是 和生产劳动分不开的。</p><p>2、第课 春秋战国时期的社会经济和 社会变革 一、社会经济进步的表现 、农业的进步 (1)铁器的使用 农农 具：具：铁锄、铁犁、铁叉等铁锄、铁犁、铁叉等 手工工具：手工工具：铁斧、铁凿、铁锥等铁斧、铁凿、铁锥等 铁双镰范 战国燕 1953年河北省兴隆县古洞沟出土 长 32厘米，宽11.3厘米 范上近镰柄处有 “右廪”二字，系工官的名称。 (3) (3)农业技术的进步农业技术的进步 使用肥料：使用肥料：主要有肥粪肥、草木灰和绿肥主要有肥粪肥、草木灰和绿肥 因地制宜、掌握农时和选种因地制宜、掌握农时和选种 第课 春秋战国时期的社会经济和 社会。</p><p>3、春 秋 战 国 - 奴 隶 社 会 向 封 建 社 会 过 渡 政治 变革 经济 变革 战争 改革 春秋 争霸 战国 兼并 背景:王室衰微,诸侯强大. 目的性质:争夺土地人口奴隶主争霸. 概况:齐桓,晋文,楚庄,吴阖闾,越勾践. 评价:奴瓦,发展,融合;破坏生产. 背景:新兴地主夺权-田代齐,晋三分. 目的性质:封建地主阶级的兼并战争. 概况:齐魏大战;秦赵交锋;秦国独大. 评价:封确,统一,融合,破坏生产安定. 春秋改革: 战国变法 概况:齐相地衰征;鲁初税亩. 作用:赋税变革推动土地私有-井瓦. 概况:魏李悝,楚吴起,秦商鞅 背景:经济封化;阶级封壮;战争需要. 性质:地主阶。</p><p>4、分析春秋战国时期妇女社会地位沦落的原因分析春秋战国时期妇女社会地位沦落的原因从西周初期起，周王朝的上层统治者吸取商贵族亡国的教训，更重要的是出于权力秩序调整的需要，而制定、推行了外婚、嫡庶、庙祭等一系列制度，牢固确立起宗法父权制统治，中国妇女的社会地位就开始逐渐沦落。&ldquo;周礼&rdquo;严格规定的同姓不婚的外婚制将婚姻双方分为内外两部分。以男方为内，女方为外，内娶妻妇，外嫁女儿。前者即用聘礼取回女子，以保证父权家庭的稳定和延续，后者又称为&ldquo;归&rdquo;，表明女子唯一被认可的归宿是嫁为人妻。出嫁之。</p><p>5、春秋战国时期的特征 政治上 经济上 军事上 思想上 民族关系 大动荡.大变革 大发展.大繁荣 大争霸 大争鸣 大融合 社会转型时期 第3课 春秋战国时期的变法运动 一.春秋战国时期变法的背景 1.政治上 王室衰微 宗法制分封制遭到破坏 (你知道西周时政治制度还有哪些呢? 礼乐征伐出自诸侯 礼乐征伐出自大夫 2.经济上 井田制的逐渐瓦解(根本原因?) 土地私有化的程度加深 3.军事上 诸侯争霸(需要富国强兵) 4.阶级关系 新兴地主阶级日益壮大（要求） 二.春秋时期的改革(赋税制度) 1.管仲改革-率先成为中原霸主 目的.内容.作用 增加了; 打破了; 加速。</p><p>6、第3课春秋战国时期的变法运动课标要求1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。2.了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点，探讨商鞅变法的历史作用。3.了解北魏孝文帝改革的背景，归纳北魏孝文帝改革的主要内容，探讨北魏孝文帝改革的历史作用。4.了解王安石变法的历史背景，归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。目标导航1.春秋战国时期面临的社会转型及变法的目的。(重点) 2.战国时期各国变法相对于春秋时期各国改革的变化。(难点)一、社会转型与各国的应对1社会转型(1)政治方面进入春秋时期，周王。</p><p>7、第3课春秋战国时期的变法运动课标要求1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。2.了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点，探讨商鞅变法的历史作用。3.了解北魏孝文帝改革的背景，归纳北魏孝文帝改革的主要内容，探讨北魏孝文帝改革的历史作用。4.了解王安石变法的历史背景，归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。目标导航1.春秋战国时期面临的社会转型及变法的目的。(重点) 2.战国时期各国变法相对于春秋时期各国改革的变化。(难点)一、社会转型与各国的应对1社会转型(1)政治方面进入春秋时期，周王。</p><p>8、第二单元古代历史上的改革(下)第3课春秋战国时期的变法运动基础夯实1.公元前8世纪平王东迁后,朝野出现的现象是()周室衰微,王命不行迁都频繁,异姓反叛列国内乱,诸侯兼并尊王攘夷,大国争霸A.B.C.D.解析:平王东迁后都城一直在洛邑,并非迁都频繁,故错误,排除所有含的选项,得出正确答案为C项。答案:C2.(原创)春秋后期,大夫执政是一种潮流,鲁昭公被以季氏为代表的“三桓”赶出鲁国后,一直住在晋国直至死去。史墨分析的原因是:鲁君世从(纵)其失,季氏世修其勤,民忘君矣。对此理解正确的是()A.大夫执政是一种历史的倒退B.大夫执政说明宗法分封制已。</p><p>9、更多学习资料请登录网址www.chinarsks.com.cn2017年事业单位考试备考之春秋战国时期的成语典故【导读】为大家带来公共基础知识复习资料春秋战国时期的成语典故，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。在事业单位考试中历史人文知识考查的比重比较大。本篇以文学范围，以春秋战国时期的成语典故为例对相关考点以及命题特点予以备考说明。近年来，文学部分知识的考查越来越占据了相当大的比重，而且越来越呈现出繁杂性、灵活性和广泛性，因而，如果没有一定的知识积累，很难在这部分的考试中拿到高分，脱颖而出，而成语典故及相关历史。</p><p>10、孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，在两千多年的封建社会里，被尊为“圣人”和“亚圣”。他们的思想观念，对中国社会产生过深远的影响，甚至远及日本、朝鲜、欧洲等地，在世界文化史上占有相当重要的地位。,让我们走近这两位先哲，让他们思想的光环也闪耀在我们这一代人的心中！,综合性学习,我所了解的孔子和孟子,孔子和孟子的生平,圣人孔子,孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。他的祖先是宋国贵族，大约在孔子前几世没落了，失掉了贵族的地位，史记称“孔子贫且贱”，孔子自己也说：“吾少也贱，故能多鄙事。”（论语子罕。</p><p>11、春秋战国时期的儒家思想 鲁倩,孔子,孔子的思想,思想核心：仁 仁者，爱人；己所不欲，勿施于人 主张为政以德 有教无类，因材施教,孟子,孟子的思想,提倡“民贵君轻” “民为贵，社稷次之，君为轻” 主张给农民一定的土地，宽刑薄赋 伦理观上主张性善论,荀子,荀子,荀子的思想,唯物主义思想，“制天命而用之” 主张“仁义”和“王道”，提出“君舟臣水” 伦理观上主张性恶论,（07 广东）孔孟学说主要讨论的是 （ ） A.人与人的关系 B.人与自然的关系 C.国与国的关系 D.夷夏关系,（09山东）儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派，下列语。</p><p>12、改 革 变 法 风 潮 -春秋战国时期,课程标准： 了解春秋战国时期的改革变法史实；理解春秋战国时期改革变法的历史背景；分析改革变法的基本要素。,阅读教材“社会变化新气象”这一部分内容，思考：春秋战国时期在哪些领域发生了变化？,一、改革变法风潮的背景,图3 战国时代的铁制农具,图1 夏商石犁,图4 山西战国墓出土的“牛尊”,思考1：这四幅图片反映了当时生产技术有什么进步？,图2 西周铜铲,铁农具和牛耕的出现并逐步推广,思考2：铁农具和牛耕的推广对社会产生了 哪些影响？,春秋晚期，随着人口的增长和生产力水平的提高，特别是铁农具。</p><p>13、2014届高考历史小节课时跟踪检测：春秋战国时期的思想与汉代儒学课时跟踪检测(五)春秋战国时期的思想与汉代儒学(时间：45分钟满分：100分)说明：标“”题有一定难度，请同学们慎思慎做，教师重点选讲一、选择题(每小题5分，共60分)1孔子主张人在修养的过程中，其来自内部的自由、自律和来自外部的他由、他律，应当是相辅相成的关系。孔子主张的“他律”指的是()A君主意志B“爱人”之心C内心自省 D礼乐规范2韩非子载：“凡治天下，必因人情。人情有好恶，故赏罚可用，故禁令可立，而治道具矣。”由此可见，韩非认为“治天下”应重在依靠()A。</p><p>14、请同学们观看以下的图片，猜一猜这些建筑主要为了纪念哪一位伟大的人物？,为纪念孔子而来,山东曲阜孔庙,孔 林,春秋战国的文化,第八课,问题一、春秋时期的思想,1、老子与道家,李耳，字聃 春秋晚期 楚国人 老子（又称为道德经） 思想家、道家学派的创始人,名 人 档 案,姓名： 时间： 国籍： 著作： 地位：,1、正反两方面思考问题，具有辩证思想。 “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” 道德经 2、政治上主张“无为”。 无为 什么都不做,问题1：子在思想上的主张是什么？,例题：春秋战国时期的思想家中，具有朴素辩证法思想的是 （ ） A、孔子 B。</p><p>15、春秋战国时期的文化,请同学们根据春秋战国时期的社会政治经济的基本状况 ，用简洁的语言对本阶段的时代特征进行概括。,其一，为“大动荡”：即本阶段的政治发展经历了从统一走向分裂，又从分裂兼并归于统一的过程。,其二，为“大变革”：即随着社会经济的发展，奴隶社会的经济基础井田制逐步瓦解，封建生产关系逐步确立，最终在战国时代，经过各国的变法，我国在世界上率先进入封建时代。,其三，为“大发展”：这首先指社会经济的大发展，同时也指社会思想文化和科学技术的大发展。,一、春秋战国时期文化繁荣的表现,（二）文学,（三）艺术。</p>