初三数学动点问题

初三数学动点问题Tag内容描述：<p>1、张家口第七中学 庞海亮 1 运动问题练习运动问题练习 1、(08 泉州)如图，在的网格纸中，每个小正方形的边长都为 1，动点 P、Q 分别从点86 F、A 出发向右移动，点 P 的运动速度为每秒 2 个单位，点 Q 的运动速度为每秒 1 个 单位，当点 P 运动到点 E 时，两个点都停止运动. (1)请你在答题卡所附的的方格纸中，画出 1 秒时的线段；86PQ (2)如图，在动点、运动的过程中，当 为何值时，？PQt 22 49BFPQ (3) 在动点、运动的过程中，能否成为等腰三角形？若能，请求出相应的时PQPQB 间 ；若不能，请说明理由.t 2、(北京 08)已知等边三角形纸片的。</p><p>2、中考数学复习（一）动点型问题一、中考专题诠释所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静,灵活运用有关数学知识解决问题.“动点型问题” 题型繁多、题意创新，考察学生的分析问题、解决问题的能力，内容包括空间观念、应用意识、推理能力等，是近几年中考题的热点和难点。二、解题策略和解法精讲解决动点问题的关键是“动中求静”.从变换的角度和运动变化来研究三角形、四边形、函数图像等图形，通过“对称、动点的运动”等研究手段和方法，来探索。</p><p>3、初三数学圆动点问题标签：初三数学 在直角梯形ABCD中，ADBC，B=90，AD=13cm,BC=5cm,AB为圆O的直径，动点P沿AD从点A开始向点D以1m/s,的速度运动，动点Q沿CB从点C开始向点B以2cm/s的速度运动，点P、Q分别从A、C两点同时出发，当其中一点停止时，另一点也随之停止运动。是否存在某一时刻t,使直线PQ与圆O相切？若存在，求出t的值，若不存在，说明理由。 您已经评价过！满意答案好评率：0% 设经过t秒，PQ与圆O且于点E，此时：AP = t CQ = 2t BQ = 15 - 2t PD = 13 - t根据切线长定理可得：PE = PA QE = QB PQ = 15 - t过A点作PQ的平行线，交BQ。</p><p>4、张家口第七中学 庞海亮 1 运动问题练习运动问题练习 1(08 泉州)如图,在的网格纸中,每个小正方形的边长都为 1,动点 PQ 分别从点 FA 出86 发向右移动,点 P 的运动速度为每秒 2 个单位,点 Q 的运动速度为每秒 1 个单位,当点 P 运动到点 E 时,两个点都停止运动. (1)请你在答题卡所附的的方格纸中,画出 1 秒时的线段;86PQ (2)如图,在动点运动的过程中,当 为何值时,?PQt 22 49BFPQ (3) 在动点运动的过程中,能否成为等腰三角形?若能,请求出相应的时间 ;PQPQBt 若不能,请说明理由. 2(北京 08)已知等边三角形纸片的边长为 ,为边上的点,过点作交ABC8。</p><p>5、动点问题解题方法探究,近几年来，运动型问题常常被列为各省市中考的压轴题之一。这类问题就是在三角形、矩形、梯形等一些几何图形上设计一个或两个动点，并对这些点在运动变化过程中伴随着等量关系、变量关系、图形的特殊状态、图形间的特殊关系等进行研究考察。问题常常集几何、代数知识于一体、数形结合，有较强的综合性。,动点问题解题方法探究,一、知识点梳理 1、全等三角形的判定方法,(1) 全等三角形的判定方法：简记为（ ）、（ ）、（ ），（ ） 。 （直角三角形 ） 相似三角形的判定方法：类似全等三角形简记为 （ ）、（ ）、 （。</p><p>6、2 如图7 梯形中 点为线段上一动点 不与点 重合 关于的轴对称图形为 连接 设 的面积为 的面积为 1 当点落在梯形的中位线上时 求的值 全等 2 试用表示 并写出的取值范围 相似 3 当的外接圆与相切时 求的值 垂径定理 中。</p><p>7、动点问题,总复习,解法指导,1、如图1，E、F、G、H按照AE=CG， BF=DH，BF=nAE(n是正整数)是关系， 分别在两邻边长a，na的矩形ABCD各 边上运动，设AE=x，四边形EFGH的 面积为S。,A,B,C,D,E,F,G,H,na,a,图1,(1)当n=1，2是时，如图2、图3，观察 运动情况，写出四边形EFGH各顶点运 动到何位置，使S= S矩形ABCD？,A,B,C。</p>