除数是一位数的口算除法

除数是一位数的口算除法Tag内容描述：<p>1、2019春西师大版数学三下3除数是一位数的口算除法word教案2一、用两种读法读算式，再口算出得数。 303606402 602300380004 4004455723 二、在括号里最大能填几。 30（）25060（）18590（）380。</p><p>2、2019春西师大版数学三下3除数是一位数的口算除法word教案1一、口算 204842777 3507 6309 963 80040xx5423 二、用两种读法读算式，再口算出得数。 3606 2709056080 3005032040。</p><p>3、除数是一位数的除法,口算除法,1、口算： 84= 93= 355= 427= 142= 246=,2,3,7,6,7,4,2、口答： （1）80里面有（ ）个十，400里面 有（ ）个百。 （2）39里面有（ ）个十和（ ）个一。,8,4,3,9,603= (箱),20,答：赵伯伯平均每次运20箱。,6003= (箱),200,2403= (箱),80,口算：693,想：6个十3=2个十,9个一3=3个一,2个十+3个一=23,693=23,402=,20只,答：平均每间蜂房住20只。,903= 802 = 155= 2709=,9003= 8002 = 150&。</p><p>4、除数是一位数的口算除法教学设计教学内容：九年义务教育六年制小学数学第五册第30一31页。教学目的：1.使学生理解一位数除整十、整百、整千数和一位数除两位数的口算方法，学会正确地、熟练地进行计算。2.使学生能用两种方法正确地读出除法算式。教学重点：口算方法的教学。教具学具：师生均准备小棒，师准备小黑板、投影仪、幻灯片。教学过程：一、复习1.听算。84 62 63 355 18293 82 44 246 4972.口答。80里有（ ）个十；400里有（ ）个百。46里面有（ ）个十和（ ）个一；39里面有（ ）个十和（ ）个一。3.把6根小棒平均分成3份，每份。</p><p>5、三年级数学下册除数是一位数的口算除法教学案例赣县城关三小 刘华玲教学目标:（一）使学生理解一位数除整十、整百、整千的数及一位数除两位数（被除数各位上的数都能被整除）的算理。（二）使学生初步学会口算除法的过程和方法，并能口算简单的除数是一位数的除法。（三）使学生掌握除法算式的两种读法。（四）培养学生的逻辑思维能力。教学重点和难点（一）重点：理解口算思路，掌握口算方法。（二）难点：正确地进行口算。教具和学具（一）教具：口算卡片、磁性黑板、6捆零9根小棒、小棒图。（二）学具：小棒。教学过程设计（一）复习准。</p><p>6、人教版小学三年级下册除数是一位数的口算除法教学设计峡江县巴邱小学 陈淑全一、教学内容人教版第六册第二单元第一课时（口算除法）。二、知识背景口算除法是在学生掌握了表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的，为后面学生掌握除数是两位数的除法，学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。本节课教材在编排上注意体现新的教学理念，将计算教学与解决问题相结合，让学生感受到学习数学的实用价值。本节课教材安排了主题图和例1，主题图为我们提供的资源是一幅运送蔬菜的场景图，通过小精灵的问题“你能提出什么问题。</p><p>7、人教版小学数学三年级下册第二单元除数是一位数的口算除法说课稿一、教学内容人教版第六册第二单元第一课时（口算除法）。二、知识背景口算除法是在学生掌握了表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的，为后面学生掌握除数是两位数的除法，学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。本节课教材在编排上注意体现新的教学理念，将计算教学与解决问题相结合，让学生感受到学习数学的实用价值。本节课教材安排了主题图和例1，主题图为我们提供的资源是一幅运送蔬菜的场景图，通过小精灵的问题“你能提出什么问题？”引出除。</p><p>8、除数是一位数的口算除法（一）一、口算 204842777 3507 6309 963 8004020005423 二、用两种读法读算式，再口算出得数。 3606 2709056080 300503204036090 210304008045050 420702406043070 100508040 12030 三、在内填、或。 45090100102404048080。</p><p>9、除数是一位数的口算除法（二）一、用两种读法读算式，再口算出得数。 303606402 602300380004 4004455723 二、在括号里最大能填几。 30（）25060（）18590（）38080（）65050（）48070（）43040（）18020（）190三、（1）30除270得多少？ （2）28除以4得多少？2800除以40得多少？ 四、看谁算得又对又快。 6010 340 1270 180203507014。</p><p>10、2019-2020年北师大版数学三年级上册除数是一 位数的口算除法参考教案 教学目标 (一)使学生理解一位数除整十、整百、整千的数及一位数除两位数(被除数各位上的数都能被整除)的算理 (二)使学生初步学会口算除法。</p><p>11、2019年三年级数学下册 3除数是一位数的口算除 法试题1（新版）西师大版 一、口算 204 842 777 3507 6309 963 80040 xx5 423 二、用两种读法读算式，再口算出得数。。</p><p>12、2019年三年级数学下册 3除数是一位数的口算除 法试题2（新版）西师大版 一、用两种读法读算式，再口算出得数。 303 606 402 602 3003 80004 4004 455 723 二、在括号。</p><p>13、除数是一位数的口算除法 说课稿 说课评课 一 教学内容 人教版第六册第二单元第一课时 口算除法 二 知识背景 口算除法 是在学生掌握了表内乘 除法 一位数乘多位数的基础上进行教学的 为后面学生掌握除数是两位数的除。</p><p>14、口算除法 二 教学设计 教学内容 课本第12页 教学目标 1 使学生理解和掌握几百几十和几十几除以一位数的口算方法 能正确地进行计算 2 通过观察 操作 讨论的活动 使学生经历探索口算除法的全过程 渗透转化和迁移类推。</p><p>15、教案 除数是一位数的口算除法 教学内容 新课标小学数学第六册 人教版 教科书第13 15页例1 教材分析 本小节主要教学用一位数除商是整十 整百 整千的数的口算 在教材编排上分三个层次 第一 以生活情境提供条件 从而引。</p><p>16、除数是一位数的口算除法 教学目标 1 知识与技能目标 使学生理解一位数除商是整十 整百 整千的数的口算方法 在理解算理的基础上 能正确 迅速地进行口 算 2 过程与方法 引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中。</p><p>17、除数是一位数的口算除法（一）一、口算 204842777 3507 6309 963 8004020005423 二、用两种读法读算式，再口算出得数。 3606 2709056080 300503204036090 21030。</p>