初中学生学习

初中学生学习Tag内容描述：<p>1、中学生学习困难归因分析与问题解决 中学生学习困难归因分析与问题解决 作者:刘宵阳 摘要 学生的学习困难通过归因分析，可分为自控主观因素和非自控客观因 素。自控主观因素包括学习能力障碍、学 习动力与策略障碍、心理障碍；非自控 客观因素包括脑神经生理功能障碍、家庭教养方式不良、学校教育方式不科学。 克服和改变学生学习困难的任务，必须通过班级管理、家庭教育、 课堂教学和心 理健康教育的途径来完成。 关键词 心理教育 学习困难归困分析 问题解决 目前，在我国广大中小学学生中普遍存在文化考试成绩差、不能很好地完 成同龄人。</p><p>2、中学生读书方法研究 一、研究背景 读书，作为学习的第一要义，对学生学习特别是文字科目学习有着举足轻重的作 用。在第15 个世界读书日之际，在我校首届读书节活动开展之际，研究中学生当前读 书的渠道、方式和方法，对提高学生读书效果、教师教学效率，提高全民读书素养意 义重大。 1、随着科技信息的迅猛发展，尤其是互联网及各种媒体的普及，人们进入了一个 读图的时代。读书方式已由纸质阅读转入了网络、MP4、手机等媒体阅读，阅读渠道 多元化，读书方法也发生了质的变化，呈现出多元化、个性化、时尚化发展趋势。 2、新课程改革实施。</p><p>3、关于初中生学习方法的调查报告 调查目的： 本次调查的主要目的是通过问卷调查的形式,研究有关初中生 学习方法方面的基本情况,探讨现代中学生如何更好的学习， 以及学习方法。能更好更科学的学习，改进学习方法，提高学 习效率，使成绩上升。 方法： 问卷调查法 时间： 2008.5.31 样本抽取情况： 初一 初三 （1317 岁）在校生 调查内容： 关于初中生学习方法的问卷调查 1.老师没有规定要预习明天的学习内容，你会不会预习？ A 一定抽时间预习 B 看时间，如有时间就会复习 C 不预习 2.预习和上课时，你会用不同的符号标明不同的内容吗？ A 。</p><p>4、地点：平盟会客室 家长：周女士 李先生 周女士：我开门见山直说吧。我听同事说平盟挺好的，她家孩子在这辅导过， 所以今天就想来问问，基本的同事都介绍过了，所以就说说我家孩子的具体情 况吧。 值班咨询老师：好的，您请说。 周女士：我家孩子刚上初一，女孩儿。就是平盟这儿都是一对一辅导是吧？我 觉得就是她对一对一辅导有抵触情绪，可能有心理压力，因为一个老师一个学 生，她就觉得老师就盯着他一个人，就不能走神啊、休息啊什么的。 值班咨询老师：这个我想澄清一下，一对一辅导的优点就是考虑到学生的独特 性和差异性，有多样化。</p><p>5、关于初中生的学习心得 下面是小编为大家整理的关于初中生的学习心得范文， 欢迎大家阅读参考，可以借鉴的哈。 新课程标准设置了“综合性学习”目标训练，倡导自 主、合作、探究的学习方式，强调培养学生的创新精神和 实践能力，使学生具备终身学习的方法和能力。我在教学 实践中做了大胆的尝试，摸索了一些方法和经验，现列与 大家商讨。 1.应有利于提高学生学语文的兴趣 开展综合性语文训练的目的很大程度上是要引起学生 对语文的关注，解决语文教学费时多效率低的问题。要引 起学生对语文的兴趣，必须改革那些沉闷呆板的教学方式， 精挑。</p><p>6、初中学生数学学习动机的培养摘要：非智力因素是影响学习成绩的一个重要方面。学习动机又是非智力因素中的一个重要组成部分。本文对培养学生的数学学习动机进行了初步的探索。 关键词：数学学习；学习动机；学习兴趣 学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力。心 理学 研究表明，当学生的心理处于压抑、不满，失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动，破坏学习的动力，当然也谈不上学习效率。没有数学学习动机，就像汽车没有发动机。在初中数学学习方面，学生如果有了强烈的数学学习动机，就有了数。</p><p>7、初中生学习方法调查结果1. 预习情况和方法存在问题：预习方法不恰当，多数学生停留在“把要学的内容看一遍”的状态,预习效率低解决方案：端正预习态度，鼓励学生向通过预习找难点、找重点解决疑难的方向发展2. 课堂听讲情况和方法存在问题：教师讲课枯燥，没有针对学生具体年龄的听课倾向进行授课解决方案：教师讲课需增强趣味性，调动学生的学习积极性。上课时提倡学生讨论和议论，激发学生学习兴奋点。3. 课堂记笔记的情况和方法存在问题：初一学生习惯于抄板书，初二和初三学生开始转向记重点，但采取全记的比率还较高。解决方案：对于。</p><p>8、初中学生学习态度总结初中学生学习态度总结 初中学生学习态度总结(一) 光阴似箭，回首这半 年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在 这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上 了一层楼。下面，我就这几简单的总结一下。 学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同 学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置 的作业，能够认真完成;对不懂的问题，主动和同学商量， 或者向老师请教。在这学期的期中考试中，尽管取得一些 成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己 的学习。知识无止境。</p><p>9、初中生每月学习总结初中生每月学习总结 时光飞逝，转眼开学 3 个星期了，学习上的压力丝毫 没有冲淡我想看士兵突击的欲望。好不容易等到了周 六，本以为可以舒舒服服的看士兵突击的，却没想到被老 师叫到学校去改英语试卷。当我回到家时已经将近十点了， 匆匆忙忙地看了一集后，便倒头大睡，直到今天早上风吹 睫毛自然醒 上午做完所有的作业后，便迫不及待的打开电脑，观 看士兵突击 ，那惟妙惟肖的演技和激奋人心的故事情节， 无不吸引着我。只有认真做某事的时候，时间才过的快， 果不其然，转眼就是几个小时过去了，离开了电脑旁，但 。</p><p>10、中学生学习情况调查问卷（总表）班级： 调查时间： 这是一个关于中学生学习情况的调查问卷，请认真填写，以便于老师更准确地掌握学生的情况进一步改进教学，谢谢合作!1、自上初中以来，你的学习成绩: (65 ) A.进步很大(281 ) B.小有进步(53 ) C.原地踏步(191 ) D.有些退步2、学习的驱动力，主要来自于:(71) A.学校和老师的督促(132) B.家庭和家长的希望(277) C.自己的理想和目标(79 ) D.不服输的性格和勇气3、自己目前的学习状态是否满意?( 43 ) A、很满意(191 ) B、比较满意(111 ) C、说不好(237 ) D、不满意4、学习的方法，你:(198) A、。</p><p>11、Upload By Yelkyhttp:/www.yelky.net新课程理念下的素质教育重视以学生为主体，让学生主动学习，生动活泼地发展。学生学习数学的过程，是一个以积极的心态调动原有的知识、经验，尝试学习新知识，解决新问题，同化或顺应新知识的积极的建构过程，这个过程必须靠学生自己来完成。因此，数学教学不仅应让学生掌握一定量的知识，更重要是要教会学生学习，要想方设法地使求知成为学生自觉的追求，充分发挥学生的积极主动性。一、创设和谐民主的师生关系，增强学生主体意识。传统的教学模式是学生对教师只有服从，教师所传授的一切，学生必须接。</p><p>12、初中生学习的特点和方法 初中学习与小学学习有很大的不同，初中是由小学向高中过渡的时期，学生的身心发展也由少年期向青春期过渡，他们可塑性大，既是掌握基础知识、基本技能的最佳时期，又是为今后发展创造条件的重要时期。与小学阶段的学习相比，表现出以下明显的差异： 1、学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化 学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深 小学期间，学生的学习内容是比较简单的，学科也相对简化，主要学习语文、数学等最基础的课程。语文主要是识字教育和简单的听说读写能力培养；数学主要掌握基本的运算能力；其他方。</p><p>13、浅议怎样提高初中学生的物理学习兴趣 宜春中学 蔡姝兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师”。杨振宁博士也说过：“成功的真正秘诀是兴趣”。学生只有对物理感兴趣，。</p><p>14、初中学生学期的自我总结范文一初一的第二个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的署假。时光飞逝，斗转星移。转眼成为初一学生已经一年了。回首这一年的点点滴滴，心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点点的成长。在日常生活上，以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过。</p><p>15、关于初中生学期的自我总结篇一本学期在忙碌中就这样度过了，放假的时候肖校长让我们每人写一份工作总结，梳理一下本学期的工作。说句实在话我属于那种不太会整理工作的人，工作不太细致，不过工作态度还算可以，关键时候也不会掉链子。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力，初二上学期我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提。</p><p>16、关于初中学生学期的自我总结一转眼，半个学期过去了。回顾这过去的半个学期，有喜有忧，现总结如下：经过了本学期的学习，我对各学科有了进一步的认识。我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合。</p><p>17、初中生学期的自我总结范文一初一下学期已经结束了,在这个学期里,教与学之间有什么得与失,在这里需要认真总结一下,为以后的教学工作提供经验与教训,把工作做得更好.中国长期以来人们的思想都受到儒家思想的统治,说的是孔孟之道,在公开场合,性是一个禁地,有关性的知识不能观看,性知识教育十分贫乏,所以长期以来在人们的思想中,有关性的知识就被认为是低级下流的东西.而在初一下学期生物课中,就有关性知识的章节,如何打破人们长期以来的旧观念,是学好这些章节知识的关键.书中有生殖系统的插图,起初有部分女同学十分害羞,不敢用正眼看这些图,。</p><p>18、初中生各科学习技巧总结语文：我们老师说，中考语文除了文言文之外，其余的全都是考课外的。当然，平常的考试就不是这样啦。我语文根英语的成绩都很好，上课都不太听课的，但是每一篇课文所要表达的中心思想一定要去记，而那些小说的人物性格特征也要记熟。因为我发现每次靠课本里的内容说来说去就那么几点。像孔乙己就是封建科举制度对知识分子的毒害拉，全都是这些，只要记住几个关键词语就行了，还有很多人都失分失在基础知识，我发现很多人都不重视基础知识，就只会拿着本书在那里叽里呱啦的背，不要那么懒嘛，把课本里的生词写上几遍。</p><p>19、初二学生最有效的学习方法总结在学习中最重要的就是方法的总结、技巧的运用，那么初二学生最有效的学习方法是什么?小编将给我们做一个全面的介绍：1.归纳总结。在教学中发现很多同学不愿对所学过的知识进行归纳总结，这样随着所学知识的不断增加，头脑里积累了越来越多琐碎的知识点没有整理，就像同学的书包，有的同学书包很整齐，想用什么可以迅速准确的找到，有些同学的书包非常乱，什么都往里塞，等到用的时候就找不着了。归纳总结可以帮助我们把所学的知识有条理有顺序的串联起来，可以让我们很清晰的知道我们学了哪些知识，这样在解。</p><p>20、我对提高初中生英语学习兴趣的一点看法河南省济源市克井一中 孟春艳著名教育学家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”孔子曰：“知之者，不如好知者，好之者，不如乐之者。”许多心理学家和教育学家都有过这样的感慨。作为英语教师，我对利用英语课堂教学培养学生的学习兴趣感触颇深。第一,提高自身综合素质（道德品质、语言知识、文化知识言语表达能力和艺术、教研教改能力、交际能力和理论水平），努力使自己适应新大纲新教材的要求，适应新时期教育教学的要求。只有自己的水平得到了提高,才有。</p>