词类活用.

词类活用.Tag内容描述：<p>1、 词类活用烛之武退秦师文言知识点二、实词活用：1、名词活用：名词活用作状语：夜缒而出：夜，在夜里。既东封郑：东，在东边。名词活用作动词：晋军函陵 ：军，驻扎。且贰于楚也：贰，从属二主。夜缒而出：缒，用绳子栓着往下送。与郑人盟：盟，订立盟约。2、形容词活用：形容词活用作名词：越国以鄙远：远，远地。共其乏困:乏困，缺少的东西。形容词活用作动词：肆其西封：肆，扩张。3、使动用法：烛之武退秦师：退，动词使动用法，使撤退。若亡郑而有益于君：亡，动词使动用法，使灭亡 。阙秦以利晋：阙，动词使动用法，使减少。削减。。</p><p>2、北京理工大学附属中学 1.【内立法度，外连横而斗诸侯】 “内”、“外”方位名词作状语，对内、对 外。 2.【南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之 地，北收要害之郡】 “南”、“西”、“东”、“北”方位名词作状 语，向南、向西、向东、向北。 3.【南取百越之地，以为桂林、象郡】 “南”方位名词作状语，向南。 4.【乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，】 “北”方位名词作状语，向北。 5.【天下云集响应，赢粮而景从】 “云”、“响”、“景”名词作状语，像云一 样、像回声一样、像影子一样。 6.【履至尊而制六合】 “履”名词作动词，登上。 7.【。</p><p>3、 词类的活用 一、古汉语词的分类 古代汉语的词类可分 为实词和虚词两大类。实 词主要有名词、动词、形 容词、代词、数词，虚词 主要有副词、介词、连词 、语气词。 二、什么是词类活用 在古代汉语里，某些词在 一定的条件下，可以按照一定 的语言习惯灵活运用，在句子 中临时改变它们的词性和基本 功能,具有另一类词的语法功 能。词的这种临时的灵活运用 ，叫做词类活用。 三、词类活用和词的兼类 词类活用跟词的兼类不同。 活用，是在一定条件下，即在一定的语言 环境中临时表现出来的某种功能。活用是临时 的偶然的用法，活用后的词性不。</p><p>4、六、词类活用 n（一）“词类活用”的内涵 n（二）使动用法 n（三）意动用法 n（四）名词用作一般动词 n（五）名词、形容词活用的条件 （一）“词类活用”的内涵 n在古代汉语里，有些词可以按照一定的语 言习惯灵活运用，在句子中临时改变它原 来的语法功能，具备另一类次的语法功能 和词汇意义，这种现象我们称之为“词类活 用”。 n将军身披坚执锐。（史记陈涉起义） “坚”与“锐”由形容词活用为名词，分别是“ 盔甲”、“武器”的意思。 （二）使动用法 n使动用法表示“使宾语怎么样”的意思。使 动用法是一种需要特殊理解的动宾关系。</p><p>5、鸿门宴鉴赏背景公元前二O六年十月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；十二月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。不久，项羽以盟主身份召开戏下（今陕西临潼东）之会，封十八人为诸侯王。自封为西楚霸王，都彭城（今江苏徐州），刘邦为汉王，都南郑（今陕西省南境）。刘邦到南郑后，积极准备反攻。先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败。到公元前二O三年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量；项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，项羽东归，刘。</p><p>6、词 类 活 用 词类活用概述词类活用概述 概念：概念：是指某一类词在一定的语言环境中临时是指某一类词在一定的语言环境中临时 改变了它的词性和语法功能，而具有了另一类词改变了它的词性和语法功能，而具有了另一类词 的词性和语法功能。的词性和语法功能。 特点：特点： 1 1、要有、要有具体语境具体语境，没有语境就不能谈活用。，没有语境就不能谈活用。 2 2、语义语法的、语义语法的临时性临时性，此处活用彼处未必。，此处活用彼处未必。 活用的词类：活用的词类：在文言文中，通常是名词名词、动词、动词、 形容词、数词形容词、数。</p><p>7、2013年高考专题古汉语词类活用第一部分：概念 词类活用古汉语中某个属于甲类的词在句子中临时改变用作乙类的一种特殊情况。 词类活用与一词多义的区别词类活用是依靠语法功能而临时活用，离开了特定的语言环境活用就不存在，它属于语法学范畴；一词多义是词本身具有多种含义，乃至分属于几个不同的词类，在不同的场合使用它的不同含义，词性不发生改变，它属于词汇学的范畴。 使动用法古汉语中，动词、形容词、名词具有使动用法。如果动词谓语和宾语的关系含有“使宾语怎样”（或“让宾语怎样”）的意思，称之为动词的使动用法。此时动词。</p><p>8、文言文知识汇总词类活用七年级上册：1. 论语十则 温故而知新（故，形容词做名词，指旧知识；新，形容词作名词，指新知识）不耻下问（耻，形容词意动用法，以为耻）吾日三省吾身（日，名词作状语，译为每天）2. 山市 中有楼若者，堂若者，坊若者（“楼”、“堂”、“坊”名词作副词）3. 世说新语两则 友人惭（惭，形容词意动用法，感到惭愧）4. 寓言四则 天雨墙坏（雨，名词作动词，下雨）其家甚智其子（智，形容词的意动用法，以为智）近塞上之人有善术者（近，形容词作动词，靠近;善，形容词作动词，善于、擅长）家富良马（富，形容词作。</p><p>9、3每个学生都应该用的 活学意动、使动活学意动、使动怎样算是学会了一篇文言文：1.理解词语的含义 2.理解句子的含义 3.理解文章的主旨。了解词语的含义一项中，包括实词的含义和虚词的含义，虚词是有一些固定的用法或者常见的词意，但是每篇文章出现的实词却总不相同，要理解实词，我们不能忽视的一个问题就是词类活用。本文将会梳理两种常见的词类活用的现象，即使动和意动用法，并且帮助同学们活学活用，掌握其中的规律。词类活用包括四种：使动用法、意动用法、词性转变和名词用做状语。我们将在本文中，系统地讲一下意动用法和使动用法。</p><p>10、文言语法词类活用（二）三、意动用法 释义：译时一般呈现“以宾语为动词”或“认为（觉得）宾语是动词”。意动用法常以名词、形容词作谓语，动词本身没有意动用法。公子乃自骄而功之，窃为公子不取 信陵君列传孟尝君客我 战国策齐策且庸人尚羞之，况于将相乎 廉蔺若毒之乎 捕蛇者说渔人甚异之 桃花源记尔安敢轻吾射 卖油翁记句为名词的意动用法，是形容词的意动用法。意动和使动的区别在于，使动是在实际上使宾语具有某种性质或成了某种东西，意动是在主观上认为宾语具有某种性质或当作某种东西。这两种用法在形式上没有区别，容易造成混。</p><p>11、文言实词之词类活用吴艳红文言文学习有文言词语积累的要求，而每一篇文言文的实词意义、虚词用法以及各种文言语法现象让学生感到纷繁无绪。这样就要求大家从语言现象出发，挖掘其内在规律，用有效的方式方法，将纷繁琐碎化为系统化、条理化。如何掌握看似庞杂的文言实词的词类活用这一难题，就将成为我们今天的学习内容。词类活用，是指文言中的某些实词，可以在一定的语言环境中临时改变它的词性或用法，也使词的意义发生一定变化的一种语言现象。即词性A表现出词性B的语法特征。基于此，我们就需要对现代汉语的单句构成及其相对应的词性。</p><p>12、2011年高考复习：词类活用一、考点解析：何谓词类活用？是在具体语言环境中一类词临时用作另一类词并且改变了原来的语法语义的语言现象。 其特点：一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。三是以今律古，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法，比如雨字，在造字之初就身兼名词和动词两类，如天雨雪（苏武传）中的雨本身就是动词，但是现在的雨却只具有名词的词性，人们就把这句中的雨字看作活用了。 如廉颇蔺相如列传：“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动。</p><p>13、第一节词类的活用 汉语的词类，在上古就已奠定了基础，大致可以划分为这样一些小类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词等，其中名词、动词、形容词、数词等属于实词。在古代汉语里，某个词属于某一词类比较固定，各类词在句子中充当什么成分也有一定的分工。比如，名词一般不受副词修饰，不带宾语，经常在句子中作主语、宾语、定语，动词经常作谓语，形容词经常作定语、状语和谓语，数词经常作定语，这些情况古今是相同的。但是，在古代汉语尤其是上古汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，。</p><p>14、词类活用讲义教学目标：能判断句中的词类活用现象汉语的词类划分在上古已经奠定了基础。词大体上可以分为两类：实词和虚词。某个词属于某个词类相对固定，各类词在句子中充当什么成分也有一定分工。比如名词常充当主语、宾语、和定语，形容词常作谓语、定语、和状语等。这些基本功能是古今相同的。但是在古汉语中，某些词可按照一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的基本功能。例如，柳宗元三戒：“驴不胜怒，蹄之。“蹄”字本是名词，这里临时充当动词，做谓语。又如陈涉世家：“将军身被坚执锐。”其中“坚”和“锐”原是形容词，。</p><p>15、语法与词类活用词类活用与现代汉语不同的用法主要是指古汉语的词类活用现象。在古代汉语中，原属于甲类事物的词，在特定的语言环境中，有时可以临时用作乙类词，或词性未变，但临时具有一种新的语法功能，叫做词类活用。词类活用多为名词、动词、形容词的活用，数词、代词有时也可以活用，所以，词类活用又叫做“实词活用”。词类活用主要有以下几种情况：（一）名词的活用1、名词活用为一般动词。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化罢了。如“左右欲刃相如”中的“刃”，通常意义是名词，义为“刀锋”，刀锋能杀人，“。</p><p>16、词类活用一、 名词活用为动词（一） 名词活用为动词，表示动宾结构的内容。1、既表示动作，又表示了动作的对象或结果。例如：（1）一狼洞其中。洞：打洞（2）名之者谁。名：命名（3）陈胜王。王：称王2、既表示了动作，又表示了动作的工具，译为“用做”。例如：（1）策之不以其道。策：用鞭打（2）置人所罾鱼腹中。罾：用网捕（二）方位名词用作趋向动词例如：（1）狼不敢前。前：上前（2）从流飘荡，任意东西。东：向东流。西：向西流。二、形容词活用为动词（一）形容词带了宾语，活用为可及物动词。例如：（1）复前行，欲穷其林。穷：。</p><p>17、古代汉语词类活用 本讲介绍了古代汉语词类活用的基本概念及其与词兼类的辨别，重点介绍了动词的活用、形容词的活用和名词的活用，并介绍了古代汉语词类活用的识别方法。本讲是古代汉语课学习的重点和难点。学习时应当在明确概念的基础上，切实了解动词、形容词、名词活用的类型，以及辨别的方法。一、古代汉语词类活用概述（一）古代汉语的词分类古代汉语的词类可分为实词和虚词两大类。实词主要有名词、动词、形容词、代词、数词，虚词主要有副词、介词、连词、语气词。（二）什么是词类活用在古代汉语、尤其是上古汉语里，有些词可以按。</p><p>18、如何判别词类活用如何判别词类活用？最好的方法是句法分析。简而言之，就是划分句子成份，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。一、如何判别名词的活用（一）名词用作一般动词1、两个名词相连，必有一个活用。襟三江而带五湖的襟和带。（滕王阁序）2、结构助词所字之后的名词活用。置人所罾鱼腹中。（陈涉世家）3、名词后直接粘附一个语气词，活用。赵王之子孙侯者的侯。（触龙说赵太后）4、连词而（以、且）前后的名词活用。饮且食兮寿而康的寿和康。（送李愿归盘谷序）。</p>