胆小鬼威利

胆小鬼威利Tag内容描述：<p>1、幼儿园大班优秀语言教案胆小鬼威利活动目标：1.发展逻辑思维能力，能将故事的结局续编完整并且生动有趣符合逻辑。2.乐意在集体面前大胆讲述且逐渐提高语言水平。3.从续编故事中获得自信，喜欢进行故事续编。活动准备：PPT课件，图片支架、记录纸、统计表格、笔、奖励物活动过程：一、出示图片，理解故事前半部分1.介绍人物，猜想情节师。</p><p>2、中班语言公开课教案胆小鬼威利设计思路：随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标志。新纲要指出要高度重视幼儿的心理健康。一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。在幼儿园，我们很容易看到一些孩子，胆小、怕事，不敢挑战，害怕困难。而对于孩子的这些消。</p><p>3、大班续编故事胆小鬼威利活动目标：1.发展逻辑思维能力，能将故事的结局续编完整并且生动有趣符合逻辑。2.乐意在集体面前大胆讲述且逐渐提高语言水平。3.从续编故事中获得自信，喜欢进行故事续编。活动准备：PPT课件，图片支架、记录纸、统计表格、笔、奖励物活动过程：一、出示图片，理解故事前半部分1.介绍人物，猜想情节师：今天老师想给小朋友介绍一个朋友，他是一只猴子，名字就做威利。看，他在干什么？（举重图）提问：你发现了什么？（由小变大，由弱变强，表情）师讲述：他开始举重，几个星期过去了，几个月过去了，渐渐地，威利。</p><p>4、大班续编故事胆小鬼威利活动反思工作室开展了几次大班续编研讨活动，让我对大班续编有了一定的了解，在导师和学员们的交流研讨下，有了一定的思路以及略知开展续编故事的模式。胆小鬼威利是绘本阅读故事，我尝试着将它改编成了大班续编故事活动。在教案设计前，我对绘本进行了仔细的阅读和分析，选取其中一幅认为比较具有转折性的画面（举重图），画面中威利逐渐高大强壮的身躯以及逐渐自信喜悦的表情，让人产生好奇。我将故事定位在创编结局，即威利变强壮后会发生什么事情？因为我觉得结局是开放的，通过孩子的想象力，应该可以创编出不。</p><p>5、教学资料参考范本 幼儿园大班续编故事胆小鬼威利活动反思 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 工作室开展了。</p><p>6、中班绘本 胆小鬼威利 综合 活动目标 1 欣赏故事 感受胆小鬼威利沮丧 想改变的心情 2 学习威利是如何战胜胆怯和懦弱 变得活泼而自信的 3 在实践活动中体会健身的乐趣 活动准备 绘本 胆小鬼威利 的PPT 动感音乐 哑铃。</p><p>7、幼儿园中班教学计划胆小鬼威利中班教学计划胆小鬼威利适用于中班语言主题教学活动，让孩子们学习威利如何克服怯and和怯,变得活泼自信，欣赏故事，感到the夫的挫败感，想改变心情，在实践中让我们看看活动中健身的乐趣。过来看看幼儿园中的胆小鬼威利课程计划。活动目标：1.欣赏故事，感受怯ward和沮丧的情绪，并想要改变。2.了解威利如何克服胆怯和怯ward，变得活跃和自信。3。</p>