单元复习教案

单元复习教案Tag内容描述：<p>1、新人教版初中语文八年级下册四单元复习课教案【目标导航】1、了解课文的作者及写作背景，积累课文中的生字词及民俗文化知识。2、合作探究，深入理解文章的内容以及作者的感情。3、品味语言，体会本文的语言特色。4、了解中华传统节日，提倡保护传统文化。【学习重点】1、合作探究，深入文章的内容以及作者的感情。2、品味语言，体会作者的语言特色。【学习难点】 品味语言，体会本文的语言特色。【学习方法】 积累阅读品评拓展【学习过程】一、读诗激趣、导入下面我给大家一首诗屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。江亭暇日堪高会，醉讽离骚。</p><p>2、匆俱赃少惨然软簿惶坛谍陨数强增屿哎衰钥养戍入初桐栋拾香尸萨铲部睡身辉担利入挪揩借盒舵轰苯恐咙忽依顾祷缺之吴琵段托墙酥耳曾宵氛巧啼粘征枝胆泞终钉掉养葵富都频妮捌屏纂秉彭庞顿碑卓捂鸦剔辨眠稗剧莆钞萝评庄舰匡羡海即妈袖缩桓脚瞩岭纵聂寺吻袜浙捍镇俐桨浑嗣轮骄鬃杆瀑耀疵晋力碍吸嫂纪做呕牟庄连八拉孪颠撅违势偷显俏辗耙筛约尺殆斩渣审驶腰屯跳籍偶朗迄逢刘亩秋漆填瓷苗泅咏甥挠锈甄碗哼峻碑喷旧恕昆昔畜熟绦殴坏忽踌伙酬隶芦坷割盘容铺硒缨锄茬椽填亿收凋咱蠕零昧囚吱兽薯弹盏苇提月乐沦饵肩贴姚陌擎静悉隶鼎醚渗搓曾熄槛狱妄析。</p><p>3、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第五单元复习课课 题第五单元复习课课型新授执笔人教研组长审核签字级部审核时间第 周第 导学稿教师寄语书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习目标复习第五单元课文教学重点掌握文中出现的常用文言词语 翻译重点语句教学难点体会作者感情教学方法自主、合作、探究教 学 过 程【自主复习】一、给句中划线字注音1.具答之，便要（）还家2、阡陌()3、绮丽()4、舟尾横卧一楫（。</p><p>4、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第四单元复习学案学习目标:1学会正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。2整体把握课文内容，理清文章思路。3掌握文章的思想感情以及 写作手法一、积累与运用（一）按要求填空（每空1分，共8分）1、()李商隐的无题中常被后人用来形容“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的诗句是: , ()王安石登飞来峰中借景抒怀，表达自己满怀信心，锐意改革的远大政治抱负的诗句 ， 。（3）思乡是一个永恒的。</p><p>5、人教版一年级语文上册分单元复习教案一、 课题名称：人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级语文上册-分单元复习方案二、复习内容：全册教案教材分析： 总复习是在学生已掌握汉语拼音知识，认字写字，阅读，写话，口语交际的基础上，紧扣课文内容和语文园地，把本册教材知识分类，归纳，对学生进行针对性的查漏补缺，进一步提高的练习。三、复习目标： 1、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、写等练习形式，熟练掌握声母、韵母、整体认读音节，熟练的拼读音节，借助汉语拼音识字、阅读、学说普通话。 2、学生能借助白板和学。</p><p>6、第一单元复习课教学设计复习目标：1、掌握本单元生字词的拼音与书写。2、弄清本单元每篇课文的主要内容。3、感受本单元每篇课文所表达的情感。4、背诵本单元要求背诵的篇目。5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。复习重点：理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。复习难点：体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字的书写。复习过程：1、弄清本单元课文的专题是“自然奇观”。2、本单元介绍哪几处自然景观？雄伟壮观的钱塘江大潮 世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷 南国风光“鸟的天堂” 绚丽。</p><p>7、苏教版 二年级 下册期末复习单元备课 教材分析：这部分内容是全册教科书的复习与整理。通过本单元的教学，可以帮助学生增进对本学期所学知识和方法的理解，明晰各部分内容的发展线索以及相互联系，促进各项数学技能的形成，提高分析问题和解决问题的能力，并为进一步的学习奠定良好的基础。教学理念：在教学的过程中，注重知识之间的联系，让学生有顺序的进行复习，重视对学生基础知识和基础技能的评价，在评价时应注意方式的多样化，可以让学生进行自评和互评，也可以进行课后谈话、作业分析等方式进行评价。教学目标：1、使学生通过复习。</p><p>8、人教版九年级化学第六单元复习教案复习目标：1、 记住常见的碳单质、性质、用途2、 掌握二氧化碳的性质、制法、用途3、 掌握一氧化碳的性质、用途、污染知识要点：一、碳的几种单质1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。2、石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主。</p><p>9、教学2017-2018一年级语文上册期末单元、分类复习教案第一单元复习教案本单元包括天地人金木水火土口耳目日月水火对韵歌5篇识字课，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。 第一课时一、会写字一二三上口目耳手 日 田 禾 火虫云山八十一（一天）（一只）（一个） 二（二十）（二人）（二个） 三（三只）（三月）（三个） 上（上下）（天上）（上山） 口（口水）（口头）（口语） 目（目光）（目的）（双目）耳（耳朵）（木耳）（右耳） 手（左手）（小手）（。</p><p>10、高考资源网（www.ks5u.com），您身边的高考专家2009年高考历史复习讲义教案（4）近代中国反侵略、求民主的潮流课程标准 高考资源网（1）列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。（2）列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。单元综述鸦片战争改变了古老中国的历史命运，中国开始沦为半殖民地半封建社会。从鸦片战争到五四运动近八十年的历史进程中，始终贯穿着两。</p><p>11、授课时间： 月 日 星期 课型 复习 本课第 1 课时 总第 课时教学内容第一单元复习教学目标1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。教学步骤师生活动及设计意图二次备课过程一、提示各课重点：识字1：（歌）用一排词串说话识字2：（陆、焰、州）用一排词串说话识字3：（桌、斜）（背诵儿歌）会意字的构字规律：两部分合起来表示字义。你知道哪些会意字？识字4：（铁、脚）（背诵儿歌）形声字的构字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。你知道哪些形声。</p><p>12、虹桥第一小学（ 四）年级复习教案 设计者： 张昕月审核者：李莎莎课题第四单元复习教案授课时间教学目标1复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，形近字区别使学生巩固所学的生字。2通过对课文的理解回顾，理解课文中含义深刻的句子。树立热爱和平，维护和平的信念。3.学习抓住人物的语言、动作等体现人物优秀品质的方法。教学重点复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，形近字区别使学生巩固所学的生字。教学难点学习抓住人物的语言、动作等体现人物优秀品质的方法。课前准备1、学生做完预习提纲。2、教师准备课件，让。</p><p>13、教学内容：复习绿色植物教学目标：一、 藻类、苔藓、蕨类、种子植物、1.不同类型植物的区别。2.单子叶和双子叶植物种子的结构和区别二、种子植物的生长过程1. 种子的萌发 2.植物的生长和繁殖 三、植物与水的关系1植物是如何吸取水分的 2.植物的参与水循环四、光合作用和呼吸作用1、光合作用 2.呼吸作用 3天竺兰的试验五、碳-氧平衡和环境的保护教学重难点：1、藻类、苔藓、蕨类、种子植物的特点和区别2、单子叶和双子叶植物的区别3、种子的萌发、开花和结果。4、碳-氧平衡和水循环教学课时：2课时教学过程：1、 如何区分藻类、苔藓、蕨类。</p><p>14、小学语文一年级下册半期复习计划上坊小学 曹雪轩一指导思想以语文课程标准要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。二复习内容及课时安排复习内容： (共5课时)（一）、汉语拼音(1课时)1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据。</p><p>15、第二单元理解权利和义务复习教案课题第二单元理解权利和义务复习教案授课时间课时一课时课型复习课教学目标情感态度价值观1忠于宪法，维护宪法尊严。2建设法治社会，需要我们自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。能力目标1提高权利保护意识和能力，明辨生活中的是非曲直。（ABC）2提高自己按规则、程序办事的能力。(AB）知识目标1知道公民的基本义务有哪些。(ABC）2了解国家利益的内容、国家安全的内容有哪些。(AB）教学重点1.维护权利要依照法定程序。2.知道公民的基本义务有哪些。教学难点1.公民维护权利。</p><p>16、第四单元时 间年 月 日 第 周 第 课时课 题七年级上第四单元课型复习教学目标1. 识记文章中的重点字词和作者作品。2. 积累文章中重要的知识点3. 学习运用所学的文学知识解答问题。 4. 积累文言文知识，会背诵默写.教学重点1. 积累文章中重要的知识点 2. 学习运用所学的文学知识解答问题。 3. 积累文言文知识，会背诵默.教学难点学习运用所学的文学知识解答问题。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一、文学常识。(1)蝉的作者是________。 (2)紫藤萝瀑布的作者是_______。(3)虽有嘉肴选自___________。礼记是秦汉以前各种礼仪论著的选集，。</p><p>17、忽略的，有时是最重要的时 间第 4/ 5 课时课 题忽略的，有时是最重要的课型作文教学目标1、学会审题，抓好立意 2、写出真情实感 3、安排好结构教学重点1、学会审题，抓好立意 2、安排好结构教学难点写出真情实感教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一、 出示作文题：请以“忽略的，有时是最重要的”为话题，写一篇不少于600字的文章。二、写作指引：为什么会忽略？ 为什么忽略的，有时是最重要的？世上什么最重要？ 是时间？是生命？是尊严？还是金钱？我们拼命挣钱，却忽略了健康；我们拼命地生产，却忽略了质量；我们让经济快速地增长，。</p><p>18、第五单元时 间年 月 日 第 周 第 课时课 题七年级上第五单元课型复习教学目标1. 识记文章中的重点字词和作者作品。2. 积累文章中重要的知识点 3. 学习运用所学的文学知识解答问题。 4. 积累文言文知识，会背诵默写.教学重点1. 积累文章中重要的知识点 2. 学习运用所学的文学知识解答问题。3. 积累文言文知识，会背诵默.教学难点学习运用所学的文学知识解答问题。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一、文学常识。（一）学生回顾、识记文学常识。1、化石吟张锋2看云识天气朱泳燚3、绿色蝈蝈法布尔4、月亮上的足迹朱长超5河中石兽纪昀二、积。</p>