道德与法治五年级上册2学会沟通交流

道德与法治五年级上册2学会沟通交流Tag内容描述：<p>1、学习五年级道德和法制上的第二卷沟通练习权 小朋友，带着一些学习成果一起自我感应吧，相信你会是最好的！ 一、选择题 1.三国时代的吕戴先生高度评价书院，认为书院是他的好朋友。原因是：()。 A.书院胆敢批评lvdai。 B.书院照顾好lvdai，帮助lvdai。 C.誓愿对lvdai很宽容。 2.学校里的欺负行为 A.骂和戏弄同学 B.关心同学们的爱 C.不小心弄坏了同学们的文具 3.直接()做得。</p><p>2、2020年5年生道德与法治上卷2学会交流练习卷 孩子们，带着你学习的成果，一起做自我检查吧。 我相信你一定是最棒的！ 一、选择问题 1 .以下说法正确的是() a .学习是自己的事，不必和别人合作 b .小军很聪明，他没有办不到的事 c .学生之间的“挂钩”也是承诺 2 .“自己不想要，不要施于别人”这句话，意味着不要把自己不想做的事强加于别人。 因为。 只有尊重他人，才能赢得他人的尊重 无论做什。</p><p>3、小学五年级道德与法治上册学会沟通交流教学设计目标确定依据一、课程标准相关要求基于课程性质道德与法治是小学开设的一门以学生生活为基础，以形成具有良好道德与行为习惯为核心、促进学生自我意识发展的综合课程。基于课程理念小学生对课余生活情有独钟，但课余生活丰富多彩，但是他们往往不能自主选择，在成长过程中会出现很多困惑。因而“如何自主选择课余生活”是一个重要的成长话题。基于课程内容课余生活我选择，课余生活助我成长，过好我们的课余生活。二、教材分析学会沟通交流是统编版道德与法治五年级上册第一单元“面对成长中。</p><p>4、五年级上册道德与法治 学会沟通交流 优秀教案 1 情感态度与价值观目标 敢于表达 善于倾听 培养良好的沟通习惯 德育 学会倾听 2 能力目标 能够正确表达 能够细心倾听 3 知识目标 学会表达和倾听 掌握正确沟通的方法和技巧 教学重点 学会表达和倾听 掌握正确沟通的方法和技巧 教学难点 善于倾听 培养良好的沟通习惯 一 导入 2分钟 1 插放视频 这样沟通好不好 信息技术 电脑播放视频 2 说一。</p><p>5、五年级道德与法治上册 第2课 学会沟通交流 练习卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 放学回家时,陈某被几个高年级的男生拦住,不仅被打,身上的手机和零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做? （ ）A害怕讲出去再次被打,只能忍吞声,对谁都不说。B拿出零花钱,找几个人把欺负自己的人打-顿。C向家人讲清楚。</p><p>6、小学五年级上册道德与法治 学会沟通交流 教学设计 学会清楚地表达自己的感受和见解 倾听他人的意见 体会他人的心情和需要 与他人平等地交流与合作 积极参与集体生活 课程目标二3 二 教材分析 本课为第一单元 面对成长中的新问题 中的第2课 全文共三个部分 第一部分 正确对待不同看法 旨在引导学生明白人与人之间出现不同的观点是很正常的 学会理性看待意见分歧 第二部分 真诚坦率很重要 旨在引导学生在面。</p><p>7、北京市五年级道德与法治上册2 学会沟通交流练习卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 当别人取得好成绩时，我们应该（ ）。A替别人高兴B不理他C查查他是否作弊了2 . 遇到了不会做的题，我不可以这样做________.A去问问老师B去向同学请教C找个成绩好的同学的本子来抄一抄。</p><p>8、部编版道德与法治五年级上册2 学会沟通交流练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 朋友之间的友谊如同一棵友谊树的，有的行为会使这棵树枝繁叶茂，而有些行为则侵蚀着我们的友谊。下列行为中属于侵蚀友谊的行为的是（。</p><p>9、道德与法制五年级上册2 学会沟通交流练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 假如在公共场所，你和朋友大声，满口脏话地交谈着，这时人们用责怪，鄙夷的目光盯向你们，这说明（ ）。A不自尊、自重的人不可能获得别人的。</p><p>10、2020年五年级道德与法治上册2 学会沟通交流练习卷B卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 换位三部曲的顺序是（ ）。A冷静思考稳定情绪寻找合理点B稳定情绪冷静思考寻找合理点C稳定情绪寻找合理点冷静思考2 . 下列属于朋友之间不合理要求的是（ ）。A选学习委员的时候让。</p><p>11、2020年五年级道德与法治上册 第2课 学会沟通交流 练习卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 周末的时候我们不可以（ ）。A和爸爸妈妈一起去爷爷家看望爷爷B在学校里和鹏鹏发生了一些矛盾，叫上小华一起打鹏鹏C按时完成老师布置的作业2 . 我们制作玩具时，应该（ ）A把家里还能用的。</p><p>12、部编版五年级上册道德与法治学会沟通交流教学设计第一课时教学目标：1知识目标知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。2.能力目标培养学生与人沟通的能力。3情感、态度与价值观目标在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。课前准备：学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案。教学过程：一、目标解读、预习反馈1.新课导入：（1）同学们，在上学期的足球比赛中，我们班输掉（赢得）了比赛，你能说说你的看法吗？（2）同一场足球赛，同班同学的看法为什么。</p><p>13、2020版五年级道德与法治上册2 学会沟通交流练习卷（I）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 对于他人的观点，我们不应该（ ）。A诋毁B夸奖C包容D理解2 . 小明遇到了一道不会做的题，他应该（ ）。A向会做的同学请教B抄同学的答案C空着不做3 . 周末。</p><p>14、2020届五年级道德与法治上册2 学会沟通交流练习卷A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 三国时期吕岱欣赏徐原，认为徐原是他的益友。原因是：（ ）。A徐原敢于批评吕岱。B徐原善于关心吕岱，帮助吕岱。C徐原对吕岱宽宏大量。2 . 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他。</p><p>15、部编版五年级上册道德与法治2.学会沟通交流教学设计教学目标：1知识目标知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。2.能力目标培养学生与人沟通的能力。3情感、态度与价值观目标在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。课前准备：学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案。教学过程：一、目标解读、预习反馈1.新课导入：（1）同学们，在上学期的足球比赛中，我们班输掉（赢得）了比赛，你能说说你的看法吗？（2）同一场足球赛，同班同学的看法为什么不一致。</p><p>16、五年级道德与法治上卷第二课学会的沟通 孩子们，带着你学习的成果，一起做自我检查吧。 我相信你一定是最棒的！ 一、选择问题 考试时好朋友告诉我答案的话，你会的。 a .举手教老师 b .教他考试后解题的方法 c .把答案告诉他 我遇到了不能做的问题，所以不能这样做。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a问问老师吧 b .与同学商量 c .找并抄写成绩好的同学的笔记 学校正在举行运动会，三个小伙。</p><p>17、2020年五年级道德与法治上册2 学会沟通交流练习卷B卷（模拟）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 一次田径比赛中，所有的参赛选手都到达终点了，只有小光一个人还在跑道上跑着，这个时候你会说（ ）A小光跑得太慢了，还不如放弃B小光一个人占着跑道，影响了下一场比赛C小光虽然跑得慢，但是他能一直坚持。</p><p>18、部编版道德与法治五年级上册 第2课 学会沟通交流 练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 打开我收到的漂流瓶，看看同学们为哪些事（ ）。A不开心B兴高采烈C兴致勃勃2 . 上学路上，小明遇到一。</p><p>19、教育部编写了道德与法律五年级第二课第一卷学习交流练习论文 名字：班级：成就： 孩子们，把你们的学习成绩带一段时间，一起做一次自我测试。我相信你一定是最棒的！ 一、选择题 _ _ _ _ _是最好的老师。() A.时间 B.兴趣 C.双亲 D.信心 2.对于不同的意见，采取()态度有利于问题的解决。 A.简单拒绝 B.盲目接受 C.真诚和坦率 3.下列观点是不恰当的()。 A.在别人眼里，我的想。</p><p>20、,第一单元 面对成长中的新问题,活动一： 正确对待不同看法,各自看法均不同,我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。,我们技不如人。如果我们技高一筹，投篮再准一些，也许比赛不会输。,作为观众，我觉得咱们班的配合不好，球员拿到球只想着自己投篮。,我们明明。</p>